作文上的红双圈.ppt

1、作文上,的,红双圈,广西靖西市第八小学 黄艳梅 2019年5月16日,1.自读课文，读正确、读通顺。 2.课文写了一件什么事？表达了作者怎样的思想感情？,自读课文,课文写了一件什么事？ 这篇课文作者讲述了自己学生时代在一次征文比赛中获得了成功，作文补考被老师打了九十八个红双圈，后陆续刊载。在这次成功的激励下，作者走上了文学创作的道路，并最终成为了一名作家,品读“不平凡”的红双圈 快速浏览课文，思考：画满红双圈的作文有着怎样一段不平凡的经历？完成填空。 我的一篇画满红双圈的作文，首先被贴在（ ），然后又发表在（ ），接着又发表在（ ）上，最后发表在（ ）上。,我的一篇画满红双圈的作文，首先被贴在

2、（ 校园报栏），然后又发表在（县办刊物 ），接着又发表在（扬州区刊物 ）上，最后发表在（上海正式刊物 ）上。,带着双圈的作文在报栏里贴了很久。一天，县文化馆的同志路过这里，偶尔看见了，就揭下来带走了。不久，我的作文发表在县办刊物上。县办刊物送到扬州地区，被地区刊物选中，第二次发表。几经周转，次年，补考竟赫然刊登在上海一家出版社的正式刊物上。,其时，我已经下乡插队。父亲鼓励我说：既有一，何不能有二？我想想也是，就接着往下“折腾”，后来发表了很多小说，成了作家。 1.父亲的“既有一，何不能有二？”是什么意思？他是想告诉我什么？ 2.“折腾”在这里是什么意思？结合当时的背景，思考为什么打引号？,父亲

3、的“既有一，何不能有二？”是什么意思？他是想告诉我什么？ 既然有一篇作文能获得这么大的成就，为什么不试着再多写几篇呢？ 父亲想告诉我：多写作文，你还是有这方面的天赋的。 继续努力，争取发表更多的作品。,“折腾”在这里是什么意思？结合当时的背景，思考为什么打引号？ 折腾指的是写作文，对于当时在农村插队从事农业劳动的作者来说，看起来是有点“不务正业的”所以要打引号。,下乡插队：插队就是指城市知识青年“上山下乡”。从初中到大学的大部分城市青年，在统一安排下到农村去，从事农业劳动。一开始是住在老乡家里，后来成立了青年点，就集体居住在青年点里。到文革后期和文革结束后，逐渐通过招工、当兵、工农兵推荐上大学

4、以及恢复高考后考大学等方式离开了农村，也有些人在农村成家，就留在了当地。,你能用这样的句式来说一说这篇作文对作者命运的影响力吗？ 例：假如没有这篇红双圈的作文，作者或许 _,或许一辈子只能做一个脸朝黄土背朝天的农民。 或许永远也不知道自己的写作能力可以获得如此多人的认可和欣赏。 或许也不会发表如此多的作品，在创作上获得如此多的成就,没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？ 没有当年作文上的九十八个红双圈，就没有我今天的一切。 哪个效果好一些？为什么？,这句话的言外之意是： 这篇画满红双圈的作文，是作者成为作家的重要条件。 课文中哪个句子也说明了这篇作文对作者意义重大？,是在1972

5、年的5月，我清清楚楚记得那个日子。那一次学校举办“红五月”征文比赛。 你从哪些词语看出来这篇作文意义重大？,年份和日期都记得很明确，而且使用了“清清楚楚”这个词。,当作者得知自己的作文贴在报栏里的时候，是一种怎样的表现？圈出相应的词语，说一说你的阅读体会。,兴奋：为自己作品能够张贴而感到喜悦和激动 。 为什么会感到兴奋呢？ 同学说上面打满了双圈，说明作文得到了老师的高度认可。 从哪里看出了兴奋？ 我带着心跳，从头到尾一个个数下来，一共是九十八个双红圈。 矜持但又迫不及待：你从哪些细节看出作者的迫不及待？ （挨到中午时间过得很慢，是一种煎熬。） （溜过去速度很快地冲到报栏前）,兴奋：为自己作品能

6、够张贴而感到喜悦和激动 。 为什么会感到兴奋呢？ 同学说上面打满了双圈，说明作文得到了老师的高度认可。 从哪里看出了兴奋？ 我带着心跳，从头到尾一个个数下来，一共是九十八个双红圈。 矜持但又迫不及待：你从哪些细节看出作者的迫不及待？ （挨到中午时间过得很慢，是一种煎熬。） （溜过去速度很快地冲到报栏前）,作者在写作方面获得如此大的收获，你觉得这里面有谁的功劳？ 老师的鼓励 母校创设征文机会，让作者崭露头角 作者自己不断折腾 双红圈作文给作者带来的信心和勇气,是的，于是作者充满感激之情，写下了这样的语句： 永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。,联系生活实际，你的生命之树上是否也有令人记忆深刻的“红双圈”一直激励着你呢？ 红双