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文档简介

1、给我的孩子们,丰子恺,学习目标:,1、朗读课文，体会孩子世界的真率、自然与热情。 2、体会作者既憧憬又悲哀的复杂的思想感情。,丰子恺(18981975)，浙江桐乡人，是中国现代受人景仰的漫画家、散文家。他的绘画、文章在几十年沧桑风雨中保持一贯的风格：雍容恬静。其漫画更是脍炙人口。往往是寥寥几笔，就勾画出一个意境。,知人读文文更亲作者简介,憧憬,龌龊,考妣,刬 袜,鞠躬尽瘁：,检查预习：,（chng),(jng),向往。,(w),(chu),不干净，脏。,(ko),(b),（死去的）父亲和母亲。,（chn）,只穿着袜子着地，刬，只，光着。,小心谨慎，贡献出全部精力。,1、请找一找文章的文眼（最能

2、体现作者情感的词语或句子）。 憧憬、悲哀,整体感知：,2、请概括“孩子们”给你留下较深印象的场景，说一说你对某位孩子的认识。,率真无邪：,瞻瞻的“任性”,自然真实情感的流露,热情自然：,每日的游戏,投入全身心，出自真性情,想象丰富：,阿宝的创新、瞻瞻的裁书,富于想象，纯出兴趣,面对这些洋溢着童真童趣的孩子们，丰子恺却以“何等悲哀”领起并总结全文，请说说你是如何理解的。,合作探究,明确：从情感上：作者真正的悲哀是想到孩子们的未来，在他们将来看到这本画册时，他们有可能已经在生活的压力之下“退缩、顺从、妥协、屈服起来，到像绵羊的地步”，不可避免地要被世俗改变，悲哀中还有些许无奈。,在结构上：既能首尾呼应，又使作者既悲哀又无奈的情感得到深化，表达了对容不得“真率”的世俗的强烈愤恨。,小结,本文以亲切自然，毫无矫饰的语言，描述了童真的世界，赞美了孩子至真至美的天性，并对照以成人世界的种种弊病，表现出对世俗

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