资源目录
压缩包内文档预览：(预览前3页/共10页)
编号：93854628
类型：共享资源
大小：1.53MB
格式：RAR
上传时间：2020-08-31
上传人：灰****
认证信息
机构认证
宁夏凯米世纪网络科技有限公司
宁夏
统一社会信用代码/组织机构代码
91640100MA774ECW4K
IP属地：宁夏
12
积分
- 关 键 词：
-
四年级数学下册
垂直课件
沪教
四年级
数学
下册
垂直
课件
- 资源描述：
-
四年级数学下册 垂直课件 沪教,四年级数学下册,垂直课件,沪教,四年级,数学,下册,垂直,课件
- 内容简介：
-
垂直,沪教版四年级数学下册,1.理解相交、交点、互相垂直、垂足等概念的含义，并能用符号表示两条直线的垂直关系。 2.能根据图形特点判断两条直线（或线段）是否互相垂直。 3.能运用所学知识解释日常生活中的垂直现象，体验数学的价值。,教学目标,欢 迎,1.找一找图中的路口。 提问：想一想，这些路口是怎么形成的？,对对碰游戏,2.用两支不同颜色的彩笔画两条相交的直线。,3. 回忆一下直线有何特点？想象一下这两条直线会相交吗？,通过实践验证，你有什么发现？,1.小组活动：以形成角的特点来把这些图形分类，并说说分类理由。 2.全班交流。,1.判断题： （1）直线ab垂直于直线cd，那么直线ab是垂线。 （2）相交成直角的两条直线一定是互相垂直的。 （3）两条直线的交点叫垂足。 （4）长方形相邻的两条边互相垂直。,巩固拓展 发展能力,h,a,d,a,b,c,b,m,n,f,c,d,g,e,2.练习 （1）利用工具来判断哪组直线是互相垂直的？并标上直角标记。 （2）用字母标出垂足。 （3）用垂直符号表示两条直线的垂直关系。,3.操作练习： （1）在正方形纸上折出两条互相垂直的折痕。 （2）在不规则的纸上折出两条互相垂直的折痕。
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
人人文库网所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
川公网安备: 51019002004831号