二年级数学上册 6的乘法口诀的练习教案 苏教版.doc
二年级数学上册 6的乘法口诀的练习教案 苏教
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二年级数学上册
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- 资源描述：
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- 内容简介：
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6的乘法口诀的练习教学目标1. 熟记6的乘法口诀，能够正确熟练地进行口算。2. 培养学生初步的综合、概括能力。3. 能独立思考及合作交流。教学重、难点重点：使学生熟记6的乘法口诀，能够正确熟练地进行口算。难点：培养学生初步的综合、概括能力。教学过程一、学导设计，明确要求。1. 谈话导入新课。师：上节课我们学习了什么内容？今天我们上一节6的乘法口诀的练习课。2学生认定学习目标和学习内容。二、任务驱动，自主检测。（一）基础练习1. 口诀练习。背6的乘法口诀。（集体齐背，指名背，对口令。）师：谁能背6的乘法口诀？提问：“五六三十”是什么意思？用来算哪两个乘法算式？“三六十八”呢？提问：64和46为什么相等？师：43和62为什么相等？师：在已学过的口诀里找一找，还有哪两句口诀的得数是相同的？2. 出示已学过的乘法算式的卡片，指明学生口算。反复练习后，让学生集体口算一遍。3. 完成练习三第1题。出示第一题图，看清图意。依次指题目，读算式说得数，每说一道算式得数，集体齐答口诀。学生分别用2、3、4、5、6乘6，读算式说得数，齐答口诀。4. 完成练习三第2题。老师说明题意，要求学生把得数相同的算式用线连起来。学生独立完成。集体交流。（二）专项练习完成练习三第4题。学生在23分钟内完成。集体订正时了解学生计算的正确情况，统计哪几题错得较多并分析原因，帮助学生矫正，对做得又对又快的学生给予表扬。（三）综合练习1. 完成练习三第3题。学生独立完成。集体交流。2. 出示：想一想，下面的（ ）内最大能填几？6（ ）23 （ ）529学生独立完
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