【创新设计 简易通】2014高考历史二轮复习 专题三 第4讲 近代以来西方的科技与文学艺术训练试题 .doc

创新设计 简易通高考历史二轮复习 专题三 第4讲 近代以来西方的科技与文学艺术训练试题

收藏

压缩包内文档预览:(预览前3页/共9页)
预览图 预览图 预览图
编号:93883630    类型:共享资源    大小:106.28KB    格式:RAR    上传时间:2020-08-27 上传人:活*** IP属地:宁夏
12
积分
关 键 词:
创新设计 简易通高考历史二轮复习 专题三 第4讲 近代以来西方的科技与文学艺术训练试题 创新 设计 简易 高考 历史 二轮 复习 专题 近代 以来 西方 科技 文学艺术 训练 试题
资源描述:
创新设计 简易通高考历史二轮复习 专题三 第4讲 近代以来西方的科技与文学艺术训练试题,创新设计,简易通高考历史二轮复习,专题三,第4讲,近代以来西方的科技与文学艺术训练试题,创新,设计,简易,高考,历史,二轮,复习,专题,近代,以来,西方,科技,文学艺术,训练,试题
内容简介:
第4讲近代以来西方的科技与文学艺术(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)1(2013江苏常州调研)马文佩里在西方文明史中写道:“虽然伏尔泰在巴黎了解了一些启蒙新文化,然而,只是在1726年到了伦敦以后,诗人伏尔泰才成为启蒙思想家伏尔泰。在英国,伏尔泰接受了牛顿的思想。”他从牛顿的著作中看到的是()a如何以实验为主要方式,证实外力是改变事物运动状态的原因b如何以数学为表达形式,运用理智建立普遍法则来解释物质世界c如何以推理为主要方式,提出空间和时间的性质取决于物质运动d如何以数学为表达形式,假说辐射是由具有能量的量子来实现的解析本题主要考查启蒙运动与牛顿近代科学的关系,只有b项符合题干要求。答案b2(2013山东枣庄一模)马克垚指出“所谓科学革命指的是通行的科学理论体系的急剧转变,迄今为止,科学史上关于物质世界的一般理论总共不过三种,分别以亚里斯多德、牛顿和爱因斯坦的名字命名,但真正的科学革命,实际上只发生过两次”。材料中第二次“真正的科学革命”是 ()。a经典力学 b电磁感应理论c生物进化论 d相对论和量子论解析根据题干和所学知识,两次“真正的科学革命”,一个是牛顿经典力学体系的建立;一个是相对论和量子论,相对论是物理学思想的一次重大革命。由此选择d项。答案d3(2013广东广州二模)在19世纪的最后一天,物理学家w汤姆生在展望20世纪物理学前景时说,物理学的大厦已经落成,它美丽的天空却被两朵乌云笼罩,其中一朵是同热辐射有关的问题。驱散这朵“乌云”的是 ()。a万有引力定律 b电磁感应理论c量子论 d相对论解析本题考查材料再认再现能力。据材料信息“20世纪物理学同热辐射有关”即可判断描述的是量子论,故选c项。答案c4(2013河北衡水中学模拟)科学史家丹皮尔说过:“地位仅次于天使的人类本来是从宇宙的中心地球上来俯览万物的,而今却变成了围绕着千万颗恒星之一旋转的一个偶然的小行星上面有机发展锁链中的一环。”他之所以这样说,是基于 ()。a经典力学将天地运动统一起来,因而人类不该俯视万物b日心说改变了对宇宙的看法,从而否定了人是“万物之灵”c相对论弥补了对宏观世界认识的不足,改变了人类认识世界的角度和方式d进化论认为生物是不断进化和密切相关的,人类并不比其他生物更“尊贵”解析丹皮尔的话说明了,人们的地位原来仅次于天使,其实人类只是很普通的生物,和其他生命体没什么区别。故d项符合题意。日心说改变了(人们)对宇宙的看法,并没有否定“地位仅次于天使的人类”的地位,b项错误。题干中没有说“相对论”和“经典力学”的有关内容,所以a 、c两项也应排除。答案d5(2013山东滨州一模)某同学在学习近代以来科学技术的辉煌这一专题时,曾有“人类文明的引擎”一目,这一目主要介绍的科技成就应是 ()。a牛顿的经典力学 b达尔文的进化论c蒸汽机和内燃机 d汽车和飞机解析蒸汽机和内燃机的发明和使用推动了机器的广泛运用,使人类文明逐渐走向工业文明。牛顿的经典力学和达尔文的进化论在解放人类的思想方面产生了巨大影响;蒸汽机和内燃机推动了汽车和飞机的发明是交通方面的变革。综合四个选项,c项符合“人类文明的引擎”这一内涵。答案c6(2013广东肇庆二模)据统计,19701979年美国的农业人口从占人口总数的5%下降到3%,从事制造业的人口从占人口总数的30%下降到13%;从事服务和信息行业的人口从占人口总数的15上升到72%。导致这一变化的直接原因是 ()。a第三次科技革命的迅速发展b资本主义工业生产的迅速发展c交通运输业的迅速发展d当今经济全球化趋势的推动解析本题考查理解分析能力。材料反映的是产业结构变化(第三产业发展),结合所学可知这与第三次科技革命直接相关,故选a项。答案a7(2013广东韶关一调)有学者认为,19世纪的音乐是和梦想与激情、生与死的深刻思想、人类的命运、神与大自然、对自由的期望以及善与恶的斗争联系在一起的,该音乐属于 ()。a浪漫主义 b现实主义c古典主义 d现代主义解析本题考查概念解读和材料信息提取能力。“对自由的期望以及善与恶的斗争联系”说明19世纪的音乐作品带有强烈的个人情感,歌颂美好的事物,对未来充满希望,这与浪漫主义的特征一致,故选a项。现代主义用反传统反理性手法来表达对现实失望对未来的迷茫;现实主义特征是对现实的再现;古典主义是强调模仿古代,采用民族语言,对古代英雄的歌颂。答案a8(2013苏锡常镇四市调研)右图为坎金斯基的作品秋,图中画有在落满秋叶的草地上挣扎的鸭子和张开嘴巴、露出狰狞的蛇。此画反映了()。a丰富多彩、奔放、浪漫的艺术风格b写实的、反映人民生活的艺术风格c强调光和色、抒发个性的艺术风格d反传统的、变形、抽象的艺术风格解析“露出狰狞的蛇”说明此画不具有浪漫主义艺术风格,排除a项;画中蛇表情夸张,说明不是现实主义风格绘画;画中没有体现强烈的色彩,故排除b、c两项。坎金斯基是现代抽象艺术家,“挣扎的鸭子和张开嘴巴、露出狰狞的蛇”充分体现了其作品抽象的艺术风格,由此选择d项。答案d9(2013广东湛江二模)“这是一种纯文学的写作手法。它借用虚构等艺术手法在作品中去尽政治谎言、道德谎言、商业谎言等谎言,客观地呈现现实生活、人性特征等。”下列人物的名作符合这一艺术风格的是 ()。解析本题考查信息获取和再认能力。题干材料反映的是现实主义文学的特点。a、b是浪漫主义文学的作者,c是现实主义文学的代表,d是现代主义文学荒诞派的开山之祖。因此选c项。答案c10(2013徐州、宿迁三模)1982年哥伦比亚作家马尔克斯以百年孤独荣获诺贝尔文学奖,30年后中国作家莫言以相同风格的作品登上诺贝尔文学奖领奖台。两人作品的共同风格是 ()。a穿梭想象与真实 b展示思辨与逻辑c直面社会与生活 d崇尚理性与科学解析百年孤独是魔幻现实主义文学的代表作,作品融入神话传说、民间故事、宗教典故等神秘因素,巧妙地糅合了现实与虚幻,展现出一个瑰丽的想象世界。因此此题选择a项。答案a11(2013广东惠州模拟)“他们重视光、色和大气的表现,把光看作是绘画的主人,在作品中着力表现自然景色中闪动着的色彩和光线。”“他们”属于()。a古典主义画派 b现实主义画派c印象主义画派 d现代主义画派解析本题考查再认再现和材料信息获取能力。根据材料信息“重视光、色和大气的表现”可知这是印象画派的风格,故选c项。答案c12(2013广东广州一模)清代画家石涛有诗云:“变幻神奇懵懂间,不似似之当下拜。”与诗中所描述的艺术表现形式相近的西方画派是 ()。a古典主义 b印象主义 c现实主义 d现代主义解析本题考查材料信息获取和再认再现能力。“变幻神奇懵懂间,不似似之当下拜”,描述了绘画艺术中追求抽象和意象的特征,即不拘泥于客观物像的真实再现,而强调表现作者的主观认识和情感,采用夸张、变形、重组等手段,描绘事物。现代主义强调表现画家的主观精神,以象征、变形或抽象符号来折射、隐喻外部世界。两者有某种相似之处。故d项正确。答案d二、非选择题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)13(2013山东烟台二模)思想和科学的发展是人类社会生活的重要内容,随着历史变迁而不断进步。请阅读材料,回答问题。材料一西方从中世纪遗留下来的教会神学,其内容不是关于这个世界的问题,而是关于另一个世界的问题,身后世界的问题。任何神学的东西,只要人的思想世俗化了,理性觉醒了,那么神学的东西不管多么貌似强大,都是不堪一击的非常脆弱的。材料二西方首创科学革命,对于人类文明进步的促进意义,恐怕是无论怎么强调也不会过分。近代东方曾有一些人鼠目寸光,只看到科学的“形而下”(注:指具体的事物)的意义“中体西用”、“师夷之长技以制夷”,诸如此类的论点都与这种对科学革命的片面理解有关。其实科学革命显然还有“形而上”(注:指思维活动)的一面,就是说它凸显了理性的价值,昭示了一种科学主义的世界观,其核心就是要破除迷信、解放思想,克服一切传统偏见,以科学的精神来重塑人类的整个生活方式。马克垚世界文明史材料三科学与民主,是陈独秀一生追求的两大目标,陈独秀曾说:“现在世上有两条道路,一条是向共和的科学的无神的光明道路,一条是向专制的迷信的神权的黑暗的道路”,陈独秀是“倾向共和科学方面”。在他看来,科学可以推动物质文明的发展、精神文明的进步以及国民素质的提高。他的确崇拜科学征服自然的能动作用,但他更把它看作一种反对迷信的武器仍坚信“科学与民主,是人类社会进步之两大主要动力。”陈独秀科学思想评析(1)试以近代自然科学发展的史实说明神学的东西“都是不堪一击的非常脆弱的”。(4分)(2)材料二中“一种科学主义的世界观”的内涵是什么?请以西方人文主义的演变历程加以说明。(8分)(3)近代中国人在对待西方科学的认识上,材料二和材料三有什么不同?结合所学知识分析导致这种不同的原因。(8分)解析第(1)问,结合所学知识找出自然科学中对神学打击的史实,如达尔文的生物进化论等。第(2)问,依据“凸显了理性的价值”“破除迷信、解放思想”等关键字句概括“内涵”;第二小问回答西方人文主义发展的历程即可。第(3)问,对西方科学的认识可以从材料二、三中总结出来;“原因”主要从“中体西用”和“新文化运动”出现的背景思考。如资产阶级力量的壮大、西方民主思想的传播等。答案(1)史实:哥白尼的太阳中心说从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础地球中心说;牛顿经典力学进一步从理论上否定了地心说的荒谬;达尔文的生物进化论从根本上颠覆了上帝造人说。(2)理性思维,破除迷信,解放思想。智者运动第一次唤醒了人类的自我意识,反对迷信,强调人的价值;文艺复兴时期肯定人的价值,要求以人为中心而不是以神为中心;宗教改革否定了教皇的绝对权威,使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权;启蒙运动时期反对封建和愚昧,提倡科学,自由和平等,努力构建一个更符合理性和人性的社会。(3)材料二把西方科学革命只理解为工艺和机械,未认识到科学精神的价值;材料三认识到科学的巨大价值,是物质文明、精神文明及国民素质提高的推动力。原因:前者代表地主阶级的利益,仍从儒学中寻找治国的理论依据,没有破除对传统思想的迷信;随着资本主义经济的发展,资产阶级力量的壮大;西方思想的不断传播;辛亥革命推翻了君主专制制度,民主共和观念深入人心。14(2013天津一中模拟)阅读下列材料,回答问题。材料一近代欧洲之所以优越者。科学之兴,其功不在人权说下,若舟车之有两轮。思想言论之自由,谋个性之发展也。法律之前,个人平等也。个人之自由权利,载诸宪章,国法不得而剥夺之,所谓人权是也。任建树陈独秀著作选材料二此时的宇宙被描述成运动中的物质,受到充满宇宙的无形的力的控制,无论是地面还是天空,这些力可用数学方式表现出来。中世纪那幅封闭的、仅限于地面并以地球为中心的宇宙图景被淘汰了,代之而起的是无限的、受普遍法则制约的新宇宙,地球现在被看作其中的一颗行星。马文佩里西方文明史材料三“科学”一词起源于中国古汉语,原意为“科举之学”。到近代日本翻译西方著作,翻译英文science的时候,引用了中国古汉语的“科学”一词,意为各种不同类型的知识和学问。到了1893年,康有为引进并使用“科学”二字。严复在翻译天演论等科学著作时,也用“科学”二字。此后,“科学”二字便在中国广泛运用。百度名片材料四“要有原子弹,在今天的世界上,我们要不受人家欺负,就不能没有这个东西。”毛泽东1956年论十大关系材料五经济体制,科技体制,这两个方面改革都是为了解放生产力。新的经济体制,应该是有利于科技进步的体制。新的科技体制应该是有利于经济发展的体制。邓小平1978年在全国科技工作会议上讲话材料六江泽民指出:“二战后,以电子信息、生物技术和新材料为支柱的一系列高新技术取得重大突破和飞速发展,极大地改变了世界的面貌和人类的生活。科学技术日益渗透于经济发展和社会生活的各个领域,成为推动生产力发展的活跃的因素。并且国际间的竞争,说到底是综合国力的竞争,关键是科学技术的竞争。”“科技的发展,知识的创新,越来越决定着一个国家,一个民族的发展进程。”江泽民(1)概据材料一和所学知识,以物理学和生物学的主要科学理论为例,说明近现代欧洲的“科学之兴”。(2分)(2)材料二中的“普遍法则”指的是什么?以该法则为核心的理论体系产生了哪些影响?(3分)(3)结合所学知识,简述近代意义的“科学”在中国近代社会发展进程中所产生的积极作用。(3分)(4)依据材料四分析20世纪5070年代,我国高科技发展的战略重点是什么?为什么确定这样的战略重点?(4分)(5)依据材料五分析20世纪80年代以来,我国高科技发展的方向作了怎样的调整?为什么作出这样的调整?(4分)(6)上世纪九十年代以来,世界经济的发展有何新特点?为此,党和政府作出了怎样的战略决策?(4分)解析第(1)问,此问相当简单,考查近现代的科学技术,可列举近现代物理学和生物学上任意两例成就即可。第(2)问,根据所学知识可知,第一小问中的“普遍法则”指的是牛顿万有引力定律。第二小问,可以从科学对生产力的影响、对思想解放和哲学发展的影响等方面来考虑。第(3)问,伴随着列强的侵略和民族危机的加深,近代科学也传入中国,对中国的“影响”可从政治、经济和思想等方面进行全面的回答。第(4)问,建国后,我国科技发展的重点放在了国防领域,原子弹和导弹技术与
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
提示  人人文库网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文
本文标题:创新设计 简易通高考历史二轮复习 专题三 第4讲 近代以来西方的科技与文学艺术训练试题
链接地址:https://www.renrendoc.com/paper/93883630.html

官方联系方式

2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载   
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器   
4:下载后的文档和图纸-无水印   
5:文档经过压缩,下载后原文更清晰   
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

网站客服QQ:2881952447     

copyright@ 2020-2025  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:400-852-1180

备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!