五年级数学上册 简易方程 信息窗2教案 青岛版.doc
五年级数学上册 简易方程 信息窗教案（打包4套）青岛
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- 内容简介：
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简易方程 信息窗2【教学内容】解x+a=b或x-a=b的方程【学习目标】1、使学生理解等式的性质，学习解形式为xa=b的方程。2、在解决问题的过程中，感受方程与现实生活的密切联系，形成应用意识。【学习过程】一、板书课题过渡语：上节课我们学习了解方程，这节课我们继续学习，进一步巩固上一节课的知识。 二、出示目标过渡语：这节课的学习目标是什么呢？请看：（出示学习目标，生齐读），有信心实现这节课的学习目标吗？三、做 一做1、 下面的方程你打算怎样算。 x0.3=1.8 x1.5=4x6=7.6x+5=322、 我会填。（1）含有（ ）的（ ）叫方程。（2）使方程左右两边相等的（ ）叫方程的解。（3）求（ ）叫做解方程。（4）x15=20 这个方程的解是（ ）3、 我会选（1） 3276的解是（ ）a、42 b、144 c、44（2） 124的解是（ ）a、8 b、16 c、23（3） 860的解是（ ）a、480 b、52 c、7.5 （4） 3.5 1.5的解是（ ）a、5 b、20 c、2四、自主练习：1、 学生自己独立解答2、 教师先带领学生读懂题意，在自己独立完成。3、 体会分析题意，自己独立解答。4、课后作业。教学反思：合理使用教材，练习中注意专项练习与综合练习相结合，鼓励学生用自己的方法解决问题,充分体现了解决问题策略的多样性，有利于学生
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