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文档简介

江苏省昆山震川高级中学高中物理 动能定理的应用教案 新人教版必修2知识与技能1、掌握动能定理的表达式。2、理解动能定理的确切含义，应用动能定理解决实际问题。过程与方法1、 理论联系实际，学习运用动能定理分析解决问题的方法。情感、态度与价值观 培养学生处理问题的能力【教学重点】动能定理及其应用。【教学难点】对动能定理的理解和应用。例题：一质量为m的小球，用长为L的轻绳悬挂于O点，小球在水平拉力F作用下从平衡位置P点移到Q点，此时悬线与竖直方向夹角为 ，不计阻力 （1） 若F是恒力，求力F做的功？（2） 若缓慢的移动，求力F所做的功？（3） 若在Q点撤去拉力F后，小球恰能做完整的圆周运动，请问拉力F至少需要做功多少？（4） 若F是恒力且F=mg，求夹角的最大值？（cos37=0.8 cos74=0.28）巩固训练：1如图所示，质量为m的物体被线牵引着在光滑的水平面上做匀速圆周运动，拉力为F时，转动半径为r.当拉力增至8F时，物体仍做匀速圆周运动，其转动半径为r/2，求拉力对物体做的功。2 一个物体从斜面上高h处由静止滑下并紧接着在水平面上滑行一段距离后停止，测得停止处对开始运动处的水平距离为S，如图2-7-6，不考虑物体滑至斜面底端的碰撞作用，并设斜

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