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文档简介
1、天安门城楼 五彩灯,街灯 路灯,第节 电流和电路,义务教育教科书 人教版 物理 九年级(全一册),第十五章 电流和电路,复习:从上节课(课本P34页15.15)的实验结果中我们知道:“电荷在金属棒中做了定向移动”,但这种定向移动瞬间就结束了;,提示: 不能把电池的两端用导线直接连在一起。,实验1:怎样使小灯泡持续发光?,想想做做,想想做做,实验2:怎样使小电扇持续转动?,实验表明:要想让小灯泡发光,必须有电池,还要用导线将它们与电池连成闭合的回路。,同样:要想让小电动机转动,也必须要有电池,要用导线将它们与电池连成闭合的回路。,1电流的形成:电荷的定向移动形成电流。,一、电流,闭合开关,小灯泡
2、持续发光,表明有电荷持续流过小灯泡。,注意:(1)自由电子、溶液中阴离子(负电荷)的定向移动与电流方向相反;溶液中阳离子(正电荷)运动方向为电流方向。 (2)在电源外部,电流的方向是从电源的正极流向负极。电源内部,电流的方向是从电源的负极流向正极。,2电流的方向:正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。,一、电流,2电流的方向:正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。,正极,负极,想想做做,一、电流,二极管,具有单向导电性。,由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫做电路。,电源,导线,用电器,开关,1电路的构成,二、电路,(1)电 源: (2)用电器: (3)导 线: (4)开 关:
3、,提供电能,消耗电能,输送电能,控制电路,电流产生的条件: 只有电路闭合时,电路中才有电流。 即:1、电源(电压);2、闭合电路;,2电路元件的作用,二、电路,干电池,氧化银电池,蓄电池,硅光电池,锂电池,学生电源,燃料电池,发电机,各种电源,二、电路,电视机,电冰箱,洗衣机,电风扇,台灯,微波炉,电脑,电烤箱,各种用电器,二、电路,按钮开关,接线开关,单刀开关,空气开关,声控开关,光控开关,感应开关,温控开关,各种开关,二、电路,用符号表示电路连接的图,叫做电路图。,图1,图2,图2是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱?,三、电路图,元件符号,三、电路图,根据实物图画电路图时:要用规定的电路符
4、号代替实物,对照实物图,从电源正极开始,沿电流方向逐个依次将电路图中各元件连接起来,电源的正负极、各元件的连接顺序与实物图一一对应。,注意: (1)要用统一规定的符号; (2)电路图最好画成长方形,导线横平竖直,元件分布均匀,不要画在一条导线上也不要画在拐角处;(简洁、整齐、明确、到位、不交叉) (3)交叉连接的导线一定要在连接处画个“黑点”。,根据实物图画电路图,请画出以下电路的电路图。,练一练,对照电路图,从电源正极出发,按电流方向每条回路逐个依次将实物图各元件连接起来。 *而对于复杂的实物图,可以分以下几步: (1)在电路图中任选一条单一的回路,并对照这个回路在实物图中将相应的元件连接好
5、。 (2)对照电路图,把所选回路以外的元件分别补连到实物图的相应位置,在连入回路以外的元件时,要找出电路中电流的分流点和汇合点,将回路以外的元件连接在两点之间。,注意:连接要求导线不交叉。,根据电路图连接实物图,S,S1,S2,L1,L2,多个支路的电路,干路,L1支路,L2支路,1通路: 电路处处连通,特点:用电器能够正常工作的电路。,四、电路的状态,2断路: 电路中某处被断开,特点:电路中没有流通过。,四、电路的状态,3短路: 直接用导线将电源正负极相连的电路。,特点:电源短路时电流很大会损坏电源,甚至引起火灾!这是绝对不允许的。,(电源短路),四、电路的状态,四、电路的状态3 短路(局部短路) 如图所示,当开关闭合时,灯_发光,灯 不发光。,直接用导线将用电器两端相连的电路。,(局部短路),特点:短路哪部分电路的用电器不能正常工作,1 用箭头标出下边实物电路中的电流方向,并画出电路图。,2图甲是玩具电风扇的电路图,请参考图甲在图乙中连接它的电路。,练一练: 3.手电筒的电池、灯泡、开关是怎样连接的?一般手电筒的外壳是用金属制做的,它起了什么作用?塑料外壳的手电筒,用什么办法来连接电池和灯泡?试着画出图中手电筒的电路图。,练一练,练一练,解答: 金属外壳起导线作用。 塑料外壳的
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