【金版学案】2014-2015高中历史 第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立习题 岳麓版必修1

1、第2课大一统与秦朝中央集权制度的确立一、选择题1春秋战国时期，周朝政治状况的变化不包括()a周王室逐渐失去天下共主的地位b周王分封权力下移，小宗完全取代大宗c一些诸侯打着“尊王”旗号进行兼并战争d不少大国出现卿大夫夺位政变 答案：b2(2013全国新课标卷文综)在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明()a经济发展是分封制度得以维系的关键b分封制中的等级规定凸显了君主集权c秦国率先消除分封体制走向集权统治d东方六国仍严格遵行西周的分封制度 答案：c3(2014

2、中山期末)有学者认为“从政治意义上去考虑问题，始皇这个称号，对秦始皇来说，实在是当之无愧，他的一切具有创始意义，他开始了一个伟大的时代。”在该学者看来，这个时代应该是()a国家安定，民生改善b文化繁荣，经济昌盛c国家统一，中央集权d国家强盛，疆域广阔解析：本题关键是“他的一切具有创始意义，他开始了一个伟大的时代”，则正确选项应是秦始皇时代具有并开始的；秦始皇时实行暴政，故不能说“民生改善”，故a项错误；秦实行“焚书坑儒”，故b项错误；中国历史上封建时代的第一个盛世出现在汉代，故d项错误；秦始皇统一了六国，确立了中央集权制度，故c项正确。答案：c4(2014广东十校联考)“自古皆封建诸侯，各君其

3、国，卿大夫亦世其官其后积弊日甚其势不得不变。秦始皇尽灭六国以开一统之局天下变局，至是始定”(赵翼廿二史札记)。对材料“天下变局”理解准确的是()a废除分封制，建立中央集权制b结束分裂实现国家的完全统一c土地私有制取代井田制d由百家争鸣到思想统一解析：根据题干 “自古皆封建诸侯其势不得不变”说明要变革分封制，“秦始皇尽灭六国天下变局，至是始定”说明秦朝采用新的制度巩固大一统，应该理解为秦朝废分封，加强中央集权。故此题正确选项应该是a。答案：a5某次考古活动中发掘出古代刻石一方，上有刻文：“追念乱世，分土建邦乃今皇帝，一家天下，兵不复起。”据此判断得出的历史信息不符合史实的是()a“分土建邦”与“

4、乱世”是因果关系b秦始皇兼并天下，建立起统一的封建王朝c“家天下”结束了乱世，彻底消除了由分土建邦带来的割据战乱d这块刻石的出现最早不会早于秦朝答案：c6皇帝主要通过奏事、朝议、刺察等形式掌握全国的军政信息，控制和指挥着整个国家机器的运转。秦朝时期能够参加朝议的官员不包括()a丞相 b太尉 c九卿 d郡守答案：d7秦朝统一后确立了专制主义中央集权制度。关于下面的“秦朝统治机制示意图”，表述不正确的是()a秦始皇开始建立皇帝制度和三公九卿制度b秦律的颁行，说明秦朝是一个法治国家c中央机构职责明确，并设置监察部门d秦朝开始在全国废除分封制，实行郡县制答案：b8(2013临沂一模)秦始皇在中央机构中

5、设太尉一职，但只是虚设其位，并未任命任何人担任，他这一做法的主要目的是()a皇帝掌握全国政务，加强中央集权b皇帝直接控制全国军队，使权力更加集中c缺乏可以委此重任的优秀人才d秦朝短命而亡，未及任命答案：b9(2014湛江测试)传说古代先王在阴历一月决定一年的政事，所以阴历一月叫政月。到了秦朝，由于嬴政出生于一月，就把政月改为正月，又因“正”字的读音同他的名字同音，就下令把“正月”读作“征月”。从中体现了()a中央集权的建立和加强b历法是为封建政府服务c向社会宣扬君权神授观d封建皇权至高无上解析：解读题意，因与秦始皇的名字同音，政月改为正月，体现的是中国古代君主专制下的避讳制度，故d项正确；中央

6、集权反映的是中央与地方的关系，故a项错误；b项不是题干的主旨，故b项错误；君权神授意思是君主受命于天，汉代董仲舒最早提出，故c项错误。 答案：d10秦朝郡县制是有利于巩固国家统一和中央集权的制度的，主要由于()a郡县官吏必须由上一级任命并对上一级负责b郡县是地方行政管理机构c郡县官吏与皇帝是臣与君的关系d郡县完全由皇帝和中央控制，官吏不能世袭答案：d11顾炎武在天下郡国利病书中说：“知封建(指分封制)之所以变而为郡县，则知郡县之弊而将复变。然则将复变而为封建乎？曰：不能。封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。”某历史兴趣小组的几位同学围绕这段话进行了如下讨论，你不能同意的观点是()a他是在批

7、评封建社会从上而下对农民的压迫b他认为“郡县”要比“封建”进步c他肯定了“郡县”的优点，但又指出它仍是君权的工具d这段话其实反映了顾炎武对政治新体制的渴望和探索答案：a12“秦始皇设职授官，从一面看是官僚政治的开始，从另一面看却是政治权力等级世袭的中止。”中止了“政治权力等级世袭”的制度是()a宗法制b皇帝制c分封制 d郡县制答案：d13(2013淮北一模)斯塔夫里阿诺斯的全球通史中这样写道：周以后的秦朝(公元前221前206年)，尽管存在时间短暂，却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周的分封制；这种帝国结构尽管偶尔也有失误，却一直持续到1912年最后一个王朝被推翻时才告终。这里的“帝国结构”

8、的核心部分应该是()a郡县制 b法家思想c专制主义中央集权制度 d秦律答案：c14秦始皇建立的中央集权制与周朝的分封制相比，主要特点是()确立皇权的至高无上爵位世袭制确立中央和地方的行政机构三公九卿和郡县长官直接由皇帝任免ab cd答案：c15由秦代开始形成的中央集权的政治体制()彻底打破了传统的贵族分封制以至高无上的皇权为核心奠定了中国古代大一统王朝制度的基础对此后2000多年的中国政治与社会产生了重要影响适合当时历史发展的需要a bc d答案：d二、非选择题16阅读下列材料：材料一丞相(王)绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填(同镇)之。请立诸子，唯上幸许。”史记材料二廷尉

9、李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制，天下无异意，则安宁之术也”史记材料三淳于越进曰：“臣闻殷、周之王千余岁，封子弟功臣，自为枝辅事不师古而能长久者，非所闻也。”史记秦始皇本纪材料四(帝)曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”史记秦始皇本纪请回答：(1)材料一的主张和哪段材料的主张相同？内容是什么？答案：材料三。实行分封制。(2)材料二和材料四同意材料一、材料三的观点吗？其主张是什么？答案：不同意(反对)。实行郡县

10、制。(3)你认为材料中的争论应发生在什么时候？有何意义？答案：秦统一全国后不久。统一后疆域扩大，建立什么样的行政体制，关系到能否长治久安的问题。解析与探究概要1主张实行分封制的王绾等人的主要理由是：在距关中遥远的燕、齐、楚等地实行分封制，有利于拱卫王室；治理国家如不遵循古代的传统，就不能成功。主张实行郡县制的李斯等认为：周朝实行分封制，造成诸侯割据混乱的局面，连周天子也无法控制；秦朝统一全国，推行郡县制，便于统治；治国之道要随着形势的变化而变化，不能因循守旧，分封制是天下大乱的祸根。2秦始皇采纳了李斯的建议，实行郡县制，适应了秦始皇加强中央集权和巩固统一的需要。3西周通过分封制，加强了周天子对地方的统治，扩大了统治区域。但是，在分封制下，诸侯在自己领地内有相当大的独立性。诸侯掌握了封疆内的用人、行政、军事、财政大权，使诸侯国的势力日益壮大。随着诸侯与周王之间力量对比的变化，“礼乐征伐自天子出”转变为“礼乐征伐自诸侯出”是必然的结果。郡县制的推行起到了加强中央集权和巩固统一的作用。郡、县属于由皇帝控制的地方行政机构，郡县长官由皇帝直接任免，听命于中央，地方上没有特权、缺少独立性。其弊端在于便利了最高统治者的专权，为秦朝的暴政创造了条件。自我测评解答秦朝在全国范围内建立了强大的中央集权制度，主要包括皇帝制、中央实行三公九卿制、地方上推行郡县制，还制定了选拔和考察官吏的制度，并制