专题五第二讲.人和动物的生命活动调节ppt.ppt

1、第二讲,人和动物生命活动的调节,高频考点集中在： (1)甲状腺激素等动物激素的产生部位及生理作用；(2)“下丘脑垂体相关内分泌腺”的负反馈调节； (3)反射弧及兴奋传导； (4)体液免疫、细胞免疫的概念、过程及其关系。,激素的分级调节和反馈调节,人和高等动物生命活动的调节,激素调节,神经纤维上的传导 细胞间的传递,反射,兴奋的传导,高级神经中枢的调节,非特异性免疫 免疫调节 特异性免疫 免疫失调引起的疾病,条件反射 非条件反射,体液调节,神经调节,神经体液免疫调节网络的提出,最初，法国生理学家 贝尔纳 推测：内环境的恒定主要依赖于神经系统的调节。 后来，美国生理学家 坎农 提出：内环境是在神经

2、调节和体液调节的共同作用下实现的。 之后，人们发现，免疫系统能发现并清除异物、外来病原微生物等引起内环境波动的因素它也起重要的调节作用。,神经调节的结构基础和反射,神经冲动的传导、传递,兴奋的传导,兴奋的传递,突触前膜（有突触小泡）,突触间隙,突触后膜 （无突触小泡）,电信号,轴突末梢,突触 (两个神经元交接的部位),兴奋只能从上一个神经元的轴突下一个神经元树突或细胞体（单向传递）,药物作用于突触从而影响神经冲动的传递,1、阻断神经递质的合成。 2、阻止神经递质的释放。 3、使神经递质失活。 4、使神经递质不能和后膜上的受体结合。 5、使分解神经递质与受体结合体的酶活性失活。,受损则患：视觉性

3、失语症 （能听、能写、能说、看不懂）,书写语言中枢（W区）,视觉性语言中枢（V区）,听觉性语言中枢,运动性语言中枢,受损则患：听觉性失语症（能看、能写、能说、不能听）,受损伤则患：运动性失语症（能看、能写、能听、不能说）,受损则患：书写障碍（能看、能听、能说、不能写）,2、大脑皮层的言语功能区：大脑皮层一定区域损伤，将失去相应的功能。,返回,激素调节,激素调节的实例,激素调节的方式,激素调节的一般特征,激素调节的中枢,激素调节与神经调节的关系,当外界环境调节改变时，中枢神经系统可以直接控制某些 内分泌腺的分泌，也可通过下丘脑、垂体间接控制某些内分泌 腺的分泌,激素间的相互作用,激素的本质及作用

4、原理,激素分泌的调节,大脑皮层,激素分泌的调节,刺激,下丘脑,分泌,促激素释放激素,促进,垂体,分泌,某些内分泌腺,促进,分泌,激素,促激素,抑制,抑制,反馈调节,分级调节(神经体液调节),反馈调节,图解分析:教材 例题分析:典例2,激素调节的一般特征： （1）激素是内分泌腺分泌的特殊物质； （2）激素通过体液运送到全身，只作用于特定的器官（靶器官或靶细胞），是生理调节物质.既不组成细胞结构、也不提供能量也不参与代谢 （3）微量高效. （4）一般来说激素没有抗原性，注射后不产生抗体； （5）在脊椎动物中，相同的内分泌腺的激素对不同种类的动物有效。例如猪、牛的胰岛素也能降低人的血糖浓度。 （6）

5、激素调节比神经调节慢，但作用持久 (7)激素在体内不断发生代谢性失活.,免疫调节,非特异性 免疫,特异性免疫,第一道防线,第二道防线,第三道防线,免疫器官和免疫细胞,免疫系统疾病,免疫系统组成,自身免疫病：,免疫缺陷病：,过敏反应：,免疫系统功能,与免疫有关的细胞功能比较,骨 髓,胸腺,B细胞,T细胞,淋巴器官,造血干细胞,效应T细胞,效应B细胞,淋巴细胞的起源和分化,抗原刺激,与现代生物技术进行联系,单克隆抗体的制备,胚胎干细胞,细胞分化,基因治疗,特异性免疫类型,抗原,被体液中相应的抗体消灭,被相应的 免疫细胞消灭,体液免疫,细胞免疫,1、感应阶段,2、反应阶段,3、效应阶段,抗体与病菌结合，抑制其繁殖或对宿主细胞的黏附,抗体与病毒结合，使其失去侵染和破坏宿主细胞的能力,抗体与抗原结合，使其形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化,三个阶