教师下企业实践总结三篇.doc

1、教师下企业实践总结三篇教师下企业实践总结1专业教师下企业锻炼是提升教师综合素质的重要举措，是以市场为导向，研究人材培养模式、精品专业建设、课程开发与建设等工作的重要内容。教师通过下企业锻炼，了解企业生产、经营全进程，提高动手能力，为专业设置、构建与中职培养目标、国家职业等级标准相适应的课程体系作好市场调研。国家示范建设的核心内容是大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人材培养模式，真正体现教学进程的实践性、开放性和职业性。要进行工学结合教学改革，条件与保障就是师资队伍。通过教师下企业锻炼把原来的“双证”改成“双能”，培养教师既有理论教学能力，又有实践教学能力，成为符合高职教育需求的真正“双师

2、”素质教师。本学期我系根据学院工作安排，7月份和8月份为专业教师集中下企业锻炼时间，此次我系共有23名专业教师下企业锻炼。教务处、系部提早做好计划，安排认真负责的教师深入企业1线锻炼，锻炼的项目与内容应与教学课程相1致。教师下企业锻炼所选择的单位原则上首先本地，教师如果有联系外地的企业必须事前向学校报告，经学校批准后视为有效。每位教师到各自岗位都制定了目标，主动找到锻炼的内容，都能很好地融入企业，真正学到了本领，还通过企业锻炼对教学改革进行了思考，对如何培养高素质高技能人材有了更深入的认识和理解，还了解了当前人材培养与社会需求的差距?每一个人的收获都很大。此次我系下企业教师能获得美满成功，可归

3、纳为两个方面：1、教师的严格自律，下企业教师主动适应环境、角色的转变，重视本身形象的塑造，自觉履行学院、企业的管理规定，养成了事前请假的良好习惯，并在企业主动寻觅任务，努力创造良好的锻炼实绩;2、管理方式的人性化，院、系部督查小组坚持“监督与服务并举”的督查原则，在每周随机督查不中断的同时，主动征询下企业教师的锻炼状态，发现成绩及时鼓励，出现困难帮助调和，公道要求及时汇报，并将企业锻炼教师的着力点和兴奋点引导到提升锻炼内涵上，主动提供如何将锻炼与教学改革、课程建设结合在1起的方式方法指点，从而构成了良好的互动态势。通过下企业锻炼对创新和完善我系教师继续教育制度，优化教师的能力素质结构，建设高水

4、平的”双师型”教师队伍，增进我校教育教学改革和人材培养模式的转变都具有10分积极的意义。教师下企业实践总结2为加强职业教育与企业的联系，提高职业院校教师素质，培养“双师”型骨干教师，实现在校实践教学与企业对接，践行福州英华职业学院政策，福州英华职业学院经济管理系组织了教师企业实践活动，我有幸到福建省工程造价管理协会参加企业实践，现将实习所见、所闻、所得总结以下：1、实践时间：xxxxxxx2、实践单位：福建省建设工程造价管理协会3、企业简介：主要提供咨询服务、业务培训、代理服务、资料编辑发行、经验交换、学术研究4、实践目的和内容1、实践目的目的主要是进行现场观摩、上岗操作，熟习相干专业领域的新

5、知识，切实感受平常教学活动和企业对职工专业素质要求之间的差距，为在往后的教学工作中更好地发挥教学能动性、积极增进教学改革具有深远的现实意义，为会计专业下1步的专业课程教学做准备。2、实践内容刚到福建省建设工程造价管理协会，主要是在现场观摩主办会计和出纳的的操作，和现在税务政策、会计准则的变更对实际操作的影响。随之，进行上岗操作，如：业务发票的辨认和审核、增值税专用发票的开具应注意的问题、会计凭证的录入和月末结账，月初的申报纳税等等，但是在实际操作进程中工作人员会随身其后，以便及时更正毛病方法，以避免造成没必要要的麻烦，也让我学习到很多。办理培训地点会计、出纳办公室5、实践体会本次实践项目目前都

6、已美满结束，全部进程虽然有点苦，有点累，但收获很多，通过这次培训，我眼界开阔了;思考问题能站在更高的境地;许多疑问得到了解决或启发;业务素质得到了进1步的提升。有几点体会以下：1、 企业文化应和职业学校校园文化对接，企业文化的目的，就是要在企业内部提倡和营建1种积极健康、活泼和谐的精神氛围，职业学校的校园里也需要这类精神氛围，应当让学生提早感遭到企业文化，通过校园文化感遭到企业员工工作纪律性要求和工作态度的严谨风格，使学生在校园内就可以在1定程度上了解、熟习并认同企业文化。企业文化也是培养学生构成良好职业素养的1条重要途径，为今后在企业的立足和发展奠定基础。2、 学生的技能应与企业要求对接，通

7、过这次企业实践，使我了解到职业学校学生在校所掌握的知识与企业需求相差甚远，教学装备和相干技能赶不上时期的需求，课本上的知识仅仅不够，不能满足现代行业、企业发展的要求，比如会计准则的更改、会计信息系统的优化、税务知识的不定期更新，更多要求学生在专业知识的基础上能够学会应对社会发展的变化。3、 课程设置和课程改革应适应企业需求，通过企业实践可以熟习相干岗位职责、操作规范和用人标准，这为准肯定位人材培养目标、构建专业课程体系、课程设置、改革教学内容指明方向。坚持学以致用的原则、突出实用性、加强实践性，学校的课程设置要想能够符合、贴近企业的需求学校教育就要走进企业。总之，通过下企业实践使自己了解到会计

8、专业前沿知识，开阔了视野，也通过这次实践了解到自己的不足，不管是专业技能还是职业教育理念仍需进1步加强学习，使自己早日成为1名合格确当代的职业学校教师。教师下企业实践总结3现阶段，我院正处于创建全国高职示范院校100强的关键时期，在创建进程中很重要的1项指标就是师资队伍的建设，而师资队伍建设很重要的1个环节就是要提高在岗专业教师的实践教学能力。在这样的要求下，我系大部份专业老师积极响应号令，捉住这假期这段时间下企业进行了下厂锻炼，根据专业教学实际需要和我院同周边企业的合作情况，我到淄博大江电器责任有限公司集进行锻炼。1共工作1个月左右，其间感触颇多，收获颇丰。现将这段时间的所见所闻、所思所想，

9、身临其境体验吴中的体会汇成文字，作1下总结。1、对生产性岗位及企业认识明显加深。在下厂期间，我认识珍惜机遇，严格要求才能使自己全身心投入下企业锻炼;另外一方面，赴跟职业教学进程的相干专业对应的岗位进行挂职锻炼，对我们青年教师来说，是1个难得的机遇，更是1次毕生难忘的经历，通过锻炼，不但能拓宽视野，解放思想，更能宣扬我院，展现我淄博职业学院的风采，在这1个多月里，我1直坚守在挂职岗位上，严格遵照大江电器有限公司的作息规则，做到尊重领导，团结同志，认真调研，刻苦学习，深入细致地展开各项工作，并获得了1定的成效。2、对实践教学的理念方面实现了转变。在这段时期里，我认识到下企业实践，就像企业人员1样上

10、下班，从事企业员工相同的工作，在实践的进程中，我普遍感遭到书本知识和实际工作需求存在的距离，在教学理念上有了更深的认识。通过到企业实践。我的实践工作能力得到了训练和提升，通过与企业人员的交换，明确了高职教育教学改革的方向。与此同时，我通过参观、座谈会和个别请教等情势，重点对技术岗位的分设，电器生产的主要流程等方面作了调研，特别对公司如何组织生产，如作甚员工定岗，如何培训员工，如何招聘等问题，进行了比较深入的分析。3、在培训情势、内容上实现了突破。作为1名高职院校教师下企业，脚踏实地深入生产1线，将培养环境从传统的教室、会场转到企业的生产现场，把传统的学科专家讲学变成和企业行家的工作交换，传统的

11、就书论事转为真实训练，把传统的以教学大纲、专业教材培训为主转为以企业标准、技术标准、产品标准培训为主。培训的情势、内容有了很大的改变。在师资培训的实效性、针对性、操作性方面实现了大的突破。4、在实践教学能力方面得到了提升。到企业实践，了解了企业的生产实际，也带着问题，向有丰富实践经验的工程技术人员请教，提高了推行和利用新技术、新工艺、新方法的能力。掌握了跟我系电子类专业发展相干的生产工艺和新的技术信息，同时对企业运作模式、企业文化、企业经营理念有了较充分的认识，大大提高了实践能力，也对专业的现状和发展趋势有了切实的了解。5、在重构课程教学内容能力及课程设计方面产生了观念上的转变。深入企业顶岗实

12、践，不但使我体验了企业工作的艰辛，更重要的是熟习企业相干岗位职责、管理制度，发现了教学内容和实际职业工作需求的脱节，了解了职业岗位(工种)对岗位人员的知识和能力的要求。为高职职业课程教学内容的改革，重构高职职业教育课程体系，建构以工作进程为导向的符合职业能力构成规律高职教育新模式奠定了良好的基础。不管甚么工作都需要围绕发展，下企业锻炼也不例外。因此，从1开始，我就把学习听取作为我此次下企业锻炼的目的之1，并根据本身实际情况肯定计划。在工作中认真听取老师傅的意见，吸取经验，在教学中应用进去。在参加实践工作的同时，我时刻不忘加强现代管理理念和理论知识的学习。刚到吴中不久，我们就荣幸地凝听了淄博大江电器责任有限公司董事长的精彩授课，主要领会了4个创新理念，即机制创新、体制创新、管理创新和服务创新。通过学习，拓宽了视野，更新了观念，理清了自己的发展思路。这次下厂锻炼结束了，但通过这短