语文人教版八年级上册说“屏“.pptx

1、陈从周,说“屏”,课件制作人：云翼陈彦芳,作者,图片,概念,背景,同学们，今天我们来说说“屏”。 “屏”有什么好说的呢？假如是你，你会说说“屏”的什么？（学生回答）那么英雄是否所见略同呢？下面就请大家跟随古建筑园林专家陈从周先生，走进“屏”的世界，去感受中国屏风的无穷魅力。,导入：,屏风历来是我国室内的主要器具之一。古代称之为“扆（y）”，亦写作“依”，即设在户牖之间的屏风。辞海上载有“黼（f）”“斧扆”“斧依”，都是一个意思，指的是古代帝王使用的屏风，因上有斧形花纹，故名。屏风有插屏和围屏之分。插屏多是单扇的，围屏则由多扇组成，少则二扇，多则十二扇，能随意折叠，可宽可窄，使用方便。制作屏风，

2、一般采用木板，或以木料为骨，蒙上丝织品作为屏面，用石、陶或金属等其他材料作柱基。屏面饰以各种彩绘，或镶嵌不同题材的图画，也有全素的屏风。,常识介绍,请欣赏各种各样的屏风,陈从周(19182000)，原名郁文，晚年别号梓翁。浙江杭州人。古建筑、古园林专家，并擅长文、史、兼工诗词、绘画。他揉中国文史哲艺与古建园林于一炉，出版了第一本研究苏州园林的专著，其说园五篇，总结了中国园林的理论。,作者简介,本文选自陈从周散文，有改动。屏风作为中国传统器具的一种，有着丰富的类型和较高的艺术水准。作为实用器具与工艺品的统一体，其在使用上也是有一定讲究的，但人们对屏风的认识往往比较片面。陈从周先生对屏风有深刻的研

3、究，对弘扬传统文化有神圣的责任感。他写此文，介绍有关屏风的实用功能与艺术装饰功能，着眼点在于自己对屏风的使用和设置上的一些看法，以期屏风在今天得到更好的使用。,写作背景,纳凉（ ） 帷幕（ ） 伧俗（ ）忒（ ） 休憩（ ） 韶光（ ）,检查预习,n,wi,cn,tu,q,sho,明确：“屏者，障也，可以缓冲一下视线。” 意思是：屏风，用作遮挡、阻隔的东西。,1.什么是屏（请用原文来解释）？,整体感知,2.屏风的特点是什么？,“似隔非隔，在空间上起着神秘作用” “功能与美感相结合”。,整体感知,3.作者介绍了关于屏的那些知识？,屏的作用，屏的种类，屏在设置上应注意的问题。,整体感知,4.屏有哪

4、些作用？,分隔作用,艺术点缀,可以挡风,缓冲视线,整体感知,按屏的建造材料,装饰的华丽程度：,金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。,艺术上：雅俗之别。,外形上：大小之分。,5.屏有哪些种类？,说明方法：分类别,整体感知,6、设置上注意问题,大小因地制宜 讲究造型、色彩、绘画 设置与整体相称、安放的位置与作用 曲屏折度、视线远近得体,整体感知,1.文中作者对屏的感情是怎样的？,抓住以下关键语句把握： “富有诗意”、“心生向往之情”、 “更觉得它实在微妙”,受古诗词及古画的影响，小时侯就对屏风产生喜爱、向往之情；后来在实际接触和研究工作中，对屏风的认识更深，感情加深。全文多处流露出作者对屏

5、风的赞赏之情。,品位赏析,2.文中多处引用了古诗词，有什么好处？,多处引用古诗词，使全文具有浓浓的诗意和韵味，这和本文的说明对象屏风这种中国传统器具是相称的。,品味赏析,屏风曾是我国室内的主要装饰物之一，在今天的生活中，你认为屏风还有必要存在吗？ 各抒己见,拓展延伸,屏的演变,3D立体印花屏风,请谈谈你学了本文之后获得了哪些启迪？,屏为人们提供了缓冲视线的空间，让人们觉得境界高了，层次深了。让我们做一个有涵养的人吧，为他人留一份属于自己的空间。 屏体现了中国人的聪明才智，古老的国度到处都有智慧的影子。当我们慨叹外国的月亮圆时，不妨静下心来寻寻中国古代优秀文化的印记。,学习小结,中国文化博大精深，也孕育了一代代中国人，每一个中国人的身心中都留下了传统文化的烙印，每一件传统器物里都浸润着深厚的文化底蕴。屏风只是一个例子，仔细观察，你会发现许多小小的器物里都有一个迷人的世界