《新型玻璃》PPT课件(北师大版_四年语文_上册) (1).ppt

1、请欣赏,各种玻璃制品,新型玻璃,人教版五年级语文上册 第十一课,作者：买玲,学习目标,1能正确地拼读注音的生字；理解新词在词语中的意思。 2能正确地朗读课文。 3认识几种新型的玻璃，了解迅速发展的科学技术及其在现代化建设中的作用。,嫌 恙 藕 噪 废 盗,（u）,（xin）,（嫌弃）,（yng）,（无恙）,（莲藕）,（fi）,（废气）,（zo）,（噪音）,生字学习,（do）,（盗窃）,陈列,博物馆,急促,盗窃,嫌疑人,特殊,电源,安然无恙,藕断丝连,建筑,清楚,阻挡,噪音,读一读：,默读课文，思考问题： 1.课文向我们介绍了哪几种新型玻璃，用笔画下来。 2.这几种新型玻璃，课文分别在哪几个自然

2、段中介绍的。,（夹丝网防盗玻璃；夹丝玻璃；变色玻璃；吸热玻璃；吃音玻璃）,（1-5自然段）,同学们，玻璃制品不仅可以美化我们的环境，科学家还发明了很多新型玻璃，为我们的生活、工作带来意想不到的好处。 今天的语文课我们将举办新型玻璃展销会。如果你就是展销会上的一种新型玻璃，你的任务就是将自己推销给在场的每一位客商，请问你有信心吗？,夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！这是“我”一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。 接通 ，跟 相连。犯罪嫌疑人划破玻璃

3、，碰着了金属丝网，警报就响起来了。,金属丝网,电源,自动报警器,一、夹丝防盗玻璃,这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆 采用，银行 采用，珠宝店 采用，存放重要图纸、文件的建筑物 采用。,可以,可以,可以,也可以,你能用“可以可以也可以”造句么？,“我”也叫“夹丝玻璃”，但我不是用来防盗的。我非常 ，受到猛击仍 ；即使被打碎了，碎片仍然 地粘在一起，不会伤人。所以有些国家规定，高层建筑必须采用“我”这种安全可靠的玻璃。,坚硬,安然无恙,藕断丝连,二、夹丝玻璃,另一种是“夹丝玻璃”不是用来 防盗的。 这句话在课文中是什么句？起到了什么作用？,（过渡句，起承上启下的作用）,你从不同的角度看看“我”

4、，有什么发现呢？没错，“我”就是 “变色玻璃”，能够对阳光起 。建筑物装上这种玻璃，从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。,“我”还会随着阳光的强弱而 的深浅， 。所以人们管 “我”叫 。,反射作用,改变颜色,调节室内的光线,三、变色玻璃,“自动窗帘”,变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以人们把这种玻璃叫做“自动窗帘”。,（1）这句话采用了什么说明方法？,（打比方）,（2）把什么比作了什么？,（把变色玻璃比作自动窗帘）,（3）这样写有什么好处？,（使句子更生动，更形象。）,“我”是会吸热的玻璃，在炎热的夏天， “我”能 强烈的阳光，使室内的比室外凉爽；在严

5、寒的冬季， “我”把冷空气挡在室外，使室内 温度。,阻挡,保持,四、吸热玻璃,所以只要把“我”装在窗子上，就能冬暖夏凉，那多好啊！,噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。 “吃音玻璃”就是消除噪音的能手。,第一句话采用了怎样的说明方法？把什么比作什么？,（打比方。“噪音”比作“隐形人”。）,临街的窗子上 装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里 只剩下12分贝了。,如果,就,这句话通过 （ ）和（ ）的说明方法来说明“吃音玻璃”的特点，使人清楚明白，印象深刻。,列数字,举例子,自动报警,防盗,坚硬、安全,高层建筑物使用,反射阳光、改变颜色,“自动窗帘”

6、,吸热、阻挡冷空气,使室内冬暧夏凉,隔音,消除噪音,这篇课文向我们介绍了哪几种新型玻璃？,在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用。在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。,这段话在文章起着什么作用？,（总结全文，点明主题。）,学习作者的表达方法： 1.作者在介绍每一种玻璃时先讲什么 ，再讲什么？ 2.在介绍说明时，作者都使用了哪些说明方法？,（先讲特点，再讲作用。）,（列数字，打比方，举例子）,通过学习，我们认识了五种玻璃，他们分别是 ， ， ， ， ，作者围绕一个“ ”字来写，每种玻璃都有各自的（ ）和（ ）。我们以后要多动脑筋，去发明更多的新型玻璃。,夹丝网防盗玻璃,夹丝玻璃,变色玻璃,吸热玻璃,吃音玻璃,新,特点,用途,同学们，刚