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文档简介

1、郑振铎,郑振铎，福建省长乐人，现代作家、学者，翻译家。主要著作有山中杂记、中国通俗文学史 、中国文学论集等。 本文选自郑振铎文集。,作者简介,预习检测,读准下列加线的字词，并解释词语意思,污涩,(s),:本文指皮毛肮脏，不光滑,红绫,（lng）,:一种红色的丝织品,怂恿,（sng yng）,:鼓动别人去做,怅然,（chng）,:不愉快的样子,蜷伏,（qun）,:弯着身体卧着,惩戒,（chng）,:通过处罚来警戒,悲楚,: 悲 伤凄楚,妄下断语,:轻率地下结论,首先，请同学们在预习的基础上，用两三句话概括三只猫的来历和结局。要求至少用到以下词语之一。 怂恿 惩戒 蜷伏 消瘦 妄下断语 屋脊 示例

2、： 作者家的第一只猫，是从隔壁要来的新生的小猫。后来，它日渐消瘦，走到了生命的尽头。,1、三只小猫的特点。,1、文中的（词语或句子），向我们描绘了小猫的特点。 2、 我觉得这是一只的小猫，因为。,2、作者对三只小猫的情感态度。,作者情感变化：,第一只猫,愉悦 酸辛 难过,第二只猫,快乐 怅然 悲伤,第三只猫,厌恶 愤怒自责,3、从作者角度领会主旨。,方法指导： 从课文中勾画出关键词句。找出“我”对第三只猫亡失的态度产生的原因。,4、从社会角度理解主旨。,方法：了解课文的写作背景，在 文中找出相应的依据；联系当今 现实生活，联系此文在现代社会 中给人们的启示。,写作背景：,猫是郑振铎从事文学创作的早期作品，适逢“五四”青年要求自由平等、个性解放等问题，即使对不会说话的猫也应如此。 在他这一时期的作品中，表现出新思想、新观念；表达出同情弱小无辜，谴责专制霸道；弘扬公道、民主、博爱的思想。,新角度，新发现探究主旨：,假设前两只小猫吃了芙蓉鸟的结局。 方法：换个角度思考问题：第三只猫的悲惨结局如果可以改变，它应该怎么做呢？,作业：,1. 请以作者的口吻为第三只猫写一段哀悼性的文字，

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