17.3保护自己的隐私.ppt

1、保护自己的隐私,自主学习 小组合作,1.通读教材，思考下列问题 （1）个人隐私主要包括哪些内容？ （2）怎样保护个人隐私？ （3）若隐私被泄漏，你会怎样维权？ 2.记录本人自学过程中的疑难点： 3.小组内讨论、汇总疑难： 4.各小组之间交流疑难点：,1你了解过隐私权吗？（ ） A了解 B了解一点 C不了解 2你认为未成年人有隐私权吗？ （ ） A有 B没有 C无所谓，可有可无 3我国有没有专门制定保护公民隐私权的法律？ （ ） A有 B没有 4你认为以下哪些属于个人隐私？（可多选） （ ） A日记 B重要短信 C和朋友的来往情况 D家庭地址 和电话号码等联系方式 E个人职业和收入 5小诚检举小

2、明的作弊行为有没有侵犯小明的隐私？（ ） A有 B没有 6什么人或者什么机关在特定情况下可以开拆个人信件？ （可多选）（ ） A学校老师或单位领导 B司法机关 C政府部 门 D父母或其他监护人 E都不行,活动一：隐私保护小测试,小敏新转学到某校初二（1）班，不久就有同学问她家的电话号码、家庭住址，想到她家玩，有的还好奇地打听她父母是干什么的。由于彼此不熟悉，小敏没有回答。有的同学便说小敏不合群、不开朗。小敏知道后很难过，她认为自己没有错，但又说不出道理。,（1）你认为小敏有没有错？ （2）如果你是小敏，对同学的“误解”，你会如何应对？ （3）如果你是小敏的同学，你会怎么做？,活动二：转学后的那

3、些事,渐渐地，小敏融入了这个新集体，还结交了小梅这个好朋友。两个人休息时间形影不离，互相交换着小秘密。但最近不知道为什么小敏越来越不喜欢小梅，总觉得她身上有很多缺点，比如“上周去超市，用银行卡结账时，她还紧挨着我，我用左手挡住输密码的右手，还遭来她的误解”；小梅也越来越烦小敏，总觉得她太自私。渐渐地，两人开始疏远,（4）小敏和小梅为什么会疏远？,活动二：转学后的那些事,一群豪猪在一个寒冷的冬天挤在一起取暖。但是他们的刺毛开始互相攻击，于是不得不分散开。可是寒冷又把他们聚在一起，于是同样的事发生了。经过几番聚散，最后他们发现最好是彼此保持相当的距离。,豪猪效应,保持适当的社交距离,南京一中学规定

4、男女生之间需保持44厘米的距离。,你认为异性同学间交往距离多少合适？,渐渐地，小敏融入了这个新集体，还结交了小梅这个好朋友。两个人休息时间形影不离，互相交换着小秘密。但最近不知道为什么小敏越来越不喜欢小梅，总觉得她身上有很多缺点，比如“上周去超市，用银行卡结账时，她还紧挨着我，我用左手挡住输密码的右手，还遭来她的误解”；小梅也越来越烦小敏，总觉得她太自私。渐渐地，两人开始疏远,（4）小敏和小梅为什么会疏远？ （5） 如果用银行卡支付，你会怎么保护自己的密码？你的更好的方法是什么？,活动二：转学后的那些事,（1）与人交往时选择适当的距离； （2）尊重别人隐私，遵守公共道德规则，做文明的现代人；

5、（3）要增强隐私意识、防范意识等。,2.你在公共场合中是怎么做的？ 3.“一米线”对我们有何启发？,1. 有哪些公共场所会设“一米线”？,各银行、车站、医院、邮局、剧院、机场、地铁、商场超市收款台现金交易场所、展览展示中心、酒店、俱乐部、会所、商务楼宇等。,资料： “一米线”说明了什么？,它实际上要求的是对别人隐私权的尊重，它是基于道德标准而提出来的一项措施，是现代社会保护个人权益的文明观念的体现。,影片资料：别让网络泄露你的隐私,思考：（1）如果你是被访者，当隐私被公开，有什么感受？你可能有哪些应对方式？,活动三：“读心”实验泄隐私,隐私被公开后，容易对当事人造成负面影响和心理负担，而不同的

6、人会用不同的心态面对： 消极：忍气吞声， 伤心欲绝，羞于见人，最终走上不归路 打击报复，以牙还牙，也披露别人隐私 暴跳如雷，气恼不已，非要弄个水落石出， 要与披露者对簿公堂 积极：泰然处之，笑对人生，学会宽容， 运用法律武器保护自己的隐私权。,活动三：“读心”实验泄隐私,思考：（1）如果你是被访者，当隐私被公开，有什么感受？你可能有哪些应对方式？ （2）读心大师为什么能了解这么多信息？ 你觉得陌生人在网络上还可能通过什么途径获知我们的隐私？,活动三：“读心”实验泄隐私,思考：（1）如果你是被访者，当隐私被公开，有什么感受？你可能有哪些应对方式？ （2）读心大师为什么能了解这么多信息？ 你觉得陌生人在网络