八年级生物下册 7.2.2 基因在亲子代间的传递学案（新版）新人教版_第1页
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文档简介

1、 第二节 基因在亲子代间的传递学案 【学习目标】1.染色体、DNA和基因之间存在什么关系？2. 基因是怎样经生殖细胞在亲子代间传递的？【学习过程】学习任务（一）：探究染色体、DNA和基因的关系1. 阅读教科书28页最后一段文字，完成方自主探究。2. 观察与思考1（示意图见投影）基因、染色体和DNA之间的关系如何？尝试用语言描述，并用图解的形式表示出它们的包含关系。3. 观察与思考3（示意图见投影）认真观察经过整理后绘制的人体（女）细胞内的染色体图，回答下列问题：1）人体细胞内有多少条染色体？2）为什么将这些染色体画成一对一对的？一条染色体中含有几个DNA分子？人体内有多少个DNA分子？3）在体

2、细胞（除生殖细胞 外）中，基因是成对出现还是单个出现的？为什么？学习任务（二）探究基因是怎样经生殖细胞在亲子代间传递的？1.结合生殖的一般过程，思考以下问题：假如精子和卵细胞也像体细胞那样，都具有成对的染色体，那么：（1）当精子和卵细胞结合为受精卵时，染色体数目将会发生怎样的变化？（2）发育成的子代新个体所有细胞的染色体、DNA和基因数目将发生怎样的变化？（3）在生殖过程中，染色体、DNA分子、基因都是每一对减半遗传，这对生物的遗传有何意义？（4）以人为例，精子和卵细胞中有多少条染色体？受精卵中染色体数目为多少？总结在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体、DNA分子、基因数量的的变化情况？

3、 2.填写教科书31页图“生殖过程中染色体的变化”【小结】染色体、DNA和基因的关系基因是怎样经生殖细胞在亲子代间传递【达标检测】 1基因存在于（） A细胞核内的染色体上 B细胞膜上的蛋白质上 C细胞核内的蛋白质上 D细胞膜上的染色体上2天鹅的受精卵发育成天鹅，而不发育成丑小鸭，是因为其受精卵含有特有（ ） A性状 B. 细胞 C.遗传物质 D.细胞膜3控制生物性状的基本遗传单位是（ ） A基因 B染色体 CDNA D蛋白质4下列结构中不存在染色体的是（） A细胞质 B细胞核 C精子 D卵细胞5关于精子和卵细胞内染色体数目的叙述，错误一项是（） A分别与体细胞里的相同 B都比体细胞里的少一半 C相加后与体细胞里的相同D相加后与受精卵里的相同6生物的体细胞中的每一对染色体（）A都来自父方 B一条来自父方，一条来自母方C都来自母方 D有的来自父方，有的来自母方7在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体的变化是（） A减少任意一半 B增加一倍 C数目始终保持不变 D.每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞8玉米体细胞中的染色体是20条，其雄花产生的

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