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文档简介

1、,2、匆匆 (第一课时）,作者简介：,朱自清（1898-1948）原名自华，字佩弦。中国现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。 他的散文成就很高，写景抒情，委婉细致，意境清新幽雅，语言质朴而又有风采。 他一生勤奋，共有诗歌、散文、评论、学术研究著作26种，约200多万字。 他的散文代表作有荷塘月色背影绿等。,学习目标：,1、我能学会本课生字词，了解课文主要内容。 2、我能有感情地朗读课文，感受语言的优美，积累语言。,研探展评一,学习指导： 请同学们自读课文，画出生字、生词。读准字音，联系上下文或借助工具书理解词语。 （5分钟后汇报）,自研共探： 根据自学指导先自主练习，然后小对子间互读互评，及

2、时纠错，组长抽查练读情况。,展示提升： 1、（1）对子互查生字词时，每组指名两名同学到展区互查生字词。 （指出易错字词，提醒大家注意。） 2、小组抽签展示 展示方案： 1、我当小先生，带领大家学习重点字词。 2、我是小小朗诵家，进行范读或领读,返回,比比谁读得准确 头涔涔 泪潸潸 旋转 挪移 薄雾 蒸融 赤裸裸 徘徊 伶伶俐俐 遮挽 凝然 游丝,研探展评二,学习指导： 1、 放声朗读课文，做到不添字、不漏字，不改字。 2、课文紧扣“（ ）”二字，细腻地刻画了（ ）的踪迹，表达了作者对时间流逝的（ ）和（ ） 。（5分钟后展示）,自研共探： （1）生自研，师巡视，师适时有针对性地指导。 （2）5人互助组交流自研情况。 （3）小组内交流汇总。,展示提升： 抽签选定小组进行展示， 同组学生可进行补充，下一小 组对发言结果进行评价，其余 小组可进行质疑或补充。,巩固提升（拓展延伸）,1、看拼音写词语（基础题） nu y nng rn zh wn zhng rng （ ）（ ）（ ）（ ） pai hui qng yn ( ) ( ) 2、划去加横线错误的读音（能力题） 尽管（jn jn）吹散（sn sn） 旋转（zhun zhun）薄雾（bo b） 徘徊（hui hu

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