《写给云》课件.ppt

1、写 给 云,白冰,本名白玉琢。文学硕士，中国作家协会会员、儿童文学委员会委员，原作家出版社副社长、现接力出版社总编辑。主要作品：儿童诗集飞翔的童心、作品集绿太阳和红月亮。,生字学习,p kung l j 帕 框 鹿 即 ji i wn hu 戒 挨 吻 划,导 学,1.你知道天空中的云朵是怎样形成的吗？ 2.你觉得云朵有形状吗？,1.云是地球上庞大的水循环的有形的结果。太阳照在地球的表面，水蒸发形成水蒸气，一旦水汽过饱和，水分子就会聚集在空气中的微尘（凝结核）周围，由此产生的水滴或冰晶将阳光散射到各个方向，这就产生了云的外观。 2.云朵是有形状的，它可以自由变换大小、外形和状态。,1.写给云是

2、诗人以少年的口吻写的，表达了诗人对自由自在生活的向往。 2.在诗人的笔下，“云”既有自然界云的富于变幻的特点，又被赋予象征意义，带有少年向往无忧无虑、自由快乐的情怀。,整体感知,你想变小你就变小， 你想变大你就变大， 变小，小得像块手帕， 像朵洁白的小花； 变大，大得无边无际， 能盖住整个天下。 没有人在蓝天上， 为你把框框画。,第一节赏析,第一节，除了比喻以外，还用了哪些修辞手法？ 对称：、句对称。 对比：、句与、句的内容形成对比；、句与句的内容形成对比。 夸张：、句夸张。,你想变什么就变什么， 小鹿、大象、小鸟、青蛙 即使变成猪八戒， 也没人笑话， 即使变成小狗熊， 也不担心挨骂。 没有人

3、要你老老实实， 变成“聪明”的傻瓜。,第二节中的引号有什么作用？“聪明的傻瓜”是指什么人？ 这里引号的作用是表示特殊含义。“聪明的傻瓜”是指有着聪明的大脑，却没有自主行为能力的人。,第二节赏析,你愿意做什么，就去做什么。你想成为雨就成为雨，去亲吻小草小花；你想成为雪就成为雪，像白蝴蝶飞落千家万家。 然后，成为透明的水汽，飞呀，飞回天上老家。没有人用好多“安排”“计划”，把你变成机器娃娃啊，让我也变成一朵自由幸福的云吧！,第三节赏析,1.在这一节中，诗人用羡慕的口吻，表达了期望能独立思考，具备独立的人格，能按照自己愿意做自己喜欢的事，从而真正获得心灵的自由和成长的快乐的思想感情。 2.诗巧妙地借

4、助 “安排”、“计划”、“机器娃娃”等意象，含蓄地表达出少年成长的心曲：不愿意被束缚，不想按别人的计划去做自己不愿做的事。,句式分析,前面三节的结尾，句式类似，它们在全诗起着重要作用：这些句子，分别与前面的内容形成鲜明的对比，含蓄表达少年成长的心曲。类似的句式，引起读者的关注，也使全诗结构更加整齐统一。形成诗歌节奏的反复咏叹，体现节奏美。,课文赏析,写给云是一首语言朴素亲切的儿童诗，作者在作品中对青少年的生命形态进行了深入思考。诗歌内涵丰富，充分反映了当代少年向往自由，追求个性发展的心声。这首诗歌的题目是“写给云”，实际上是内心感情的独白。充满想象力的诗句体现了作者对于自由个性的赞美。,本诗运用了反复、拟人、比喻的修辞方法，让读者感受到云的可爱、变化多端和美妙无穷。以后我们写文章的时候，要多运用修辞方法，使文章更加形象、具体、生动。,写 作 启 示,平平常常的自然现象在作者的眼里是那样美好，他喜欢云的美，惊叹云的千变万化，更羡慕云的自由幸