装满昆虫的口袋.ppt

1、,军乐小学 执教者 郑明焕,读准字音 洞穴 着急 笼罩 驱散 暮色 训斥,xu,zho,lng,q,m,ch,迷 恋,1、分辨不清，失去判定能力 2、对某事物特殊的爱好。,2、对某事物特殊的爱好。,课文用几件具体的事写出了法布尔对昆虫的迷恋？,学习提示: 默读课文2、3自然段，思考： 哪些句子能表现法布尔对昆虫的迷恋，用横线画出来，读一读。 对于哪个词语你有更深的体会，圈一圈，说说自己的感受，也可以在空白处写上自己的感受。,三天前，法布尔就告诉妈妈，花 丛里经常传出一种动听的声音，不知 是谁在唱歌。现在，他终于找到了这位“歌唱家”。,三天前，法布尔就告诉妈妈，花 丛里经常传出一种动听的声音，不

2、知 是谁在唱歌。现在，他终于找到了这位“歌唱家”。,三天前，法布尔就告诉妈妈，花 丛里经常传出一种动听的声音，不知 是谁在唱歌。现在，他终于找到了这位“歌唱家”。,纺织娘又称筒管娘、络丝娘，雄纺织娘的前肢摩擦能发出声音，每到夏秋季的晚上，常在野外草丛中发出“沙沙”或“轧织、轧织”的声音，很像古时候织布机织布的声音，因而被人们取名为“纺织娘”。,这是一只（ ）的纺织娘。,全身翠绿、触角细长,“妈妈，我在这儿呢！瞧，我抓到了那只会唱歌的虫子！”,“妈妈，我在这儿呢！ 瞧，我抓到了那只会 唱歌的虫子！”,你能想象吗？当小法布尔的父母找到他，发现他是在捉纺织娘的时候，他们会说些什么呢？小法布尔又会怎么

3、说，怎么想呢？,想象情境，练习说话：,妈妈听了法布尔的话，又好气，又好笑，她嗔怪说： 爸爸用严厉的目光看着他，生气地说：小法布尔两眼依然发着光，不以为然地说：虽然父母批评了他，小法布尔依然( )，他轻轻地抚摸着小纺织娘，偷偷地笑了。,提示语,法布尔从小就对大自然有着浓厚的兴趣。无论是花丛中翻飞的蝴蝶，洞穴里隐藏的虫子，还是小河里游动的鱼虾，都引起他无限的好奇心。,学习方法,先划出表现法布尔对昆虫迷恋的句子， 再从中标出重点词语， 最后根据重点词语来体会、感受。,返回,自学提示: 默读46自然段，用横线画出表现法布尔对昆虫迷恋的句子，读一读，圈出你认为重要的词语，还可以在空白处写上自己的感受。,

4、每到早晨，法布尔把鸭子赶进池塘后，就一动不动地趴在岸边，静静地观察奇妙的生物世界。,早晨，法布尔把鸭子赶到池塘后，就趴在岸边，观察奇妙的生物世界。,每到早晨，法布尔把鸭子赶进池塘后，就一动不动地趴在岸边，静静地观察奇妙的生物世界。,早晨，法布尔把鸭子赶到池塘后，就趴在岸边，观察奇妙的生物世界。,他小心翼翼地把甲虫拾起来，放进一个蜗牛壳里，打算回家再好好欣赏这珍珠一般的“宝贝”。,“宝贝”,小心翼翼,欣赏,每到早晨，法布尔把鸭子赶进池塘后，就一动不动地趴在岸边，静静地观察奇妙的生物世界。,法布尔看到了（ ）,法布尔看到了（ ） 看到了（ ） 看到了（ ） ,法布尔从小就对大自然有着浓厚的兴趣。无

5、论是花丛中翻飞的蝴蝶，洞穴里隐藏的虫子，还是小河里游动的鱼虾，都引起他无限的好奇心。,刚到家，爸爸就怒气冲冲地吼着：“我叫你去放鸭子，你倒好，只顾自己玩。老是捉虫子，不中毒才怪呢！快给我把这些无用的玩意儿扔了。”,训斥,返回,爸爸的训斥没有驱散法布尔对昆虫的迷恋，强烈的兴趣已经种在他的心里。,种,正是这种兴趣，把法布尔引进 科学的殿堂，使他了解了昆虫的世界。,难怪后人为了纪念法布尔，在为他建 造的雕像上，两个衣袋全部做得高高 鼓起，好像塞满了沉甸甸的昆虫。,“兴趣是最好的老师，对某件事情产生了兴趣，我们就会全身心地投入进去，做得那么有滋有味，兴趣盎然，忘记了周围的一切，甚至忘记了自己。” 法布尔,法布尔，法国昆虫学家，他用一生的时间深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，这些写“虫子”的书一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还在读书界一次又一次引起轰动。其中最有代表性的是昆虫记这部昆虫学巨著。,昆虫记是法布尔以毕生的时间与精力，详细观察了昆虫的生活以及为生活和繁衍种族所进行的斗争，把观察所得认真地记录下来，最后编写成书。昆虫记十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。,作业,任选一项： 1把法