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文档简介

1、30 西 门 豹,三年级下册 制作人:沈启军,西门豹(“西门”是个复姓,叫“豹”),战国时期魏国人。历史上著名的政治家、军事家,曾立下赫赫战功,同时,他又是一个无神论者。在他为官期间,为老百姓做了许多好事,学习目标,1、认识本课7个生字,会写14个生字。 2、能正确读写“荒芜、巫婆、打扮、旱灾、绸褂、徒弟、麻烦、求饶、渠道、灌溉”等词语。 3、初读课文,知道这件事情的起因、经过、结果。,自主学习 1、自由读课文,要求读准字音,遇到不认识的字,借助拼音多读几遍,遇到难读的句子多读几遍,把课文读通顺。 2、读一读生字、词语。 荒芜 巫婆 打扮 旱灾 绸褂 徒弟 麻烦 求饶 渠道 灌溉 3、圈出文中

2、的四字词语,并认真读一读。,合作探究,1、小组长教读、词语。 2、小组讨论:识记生字的方法。鼓励有创意的识字方法 3、小组讨论:今天要写的生字,在写的时候,要注意什么? 4、通过联系上下文或借助工具书,理解这些词语的意思: 提心吊胆: 面如土色: 5、讨论交流,课文写了一件什么事? 课文讲的是 时期,魏王派西门豹 ,西门豹 的事。,娶(q)逼 (b)旱(hn)绸(chu) 吊(dio)跪 (u)淌(tn),我会认,荒芜 漳河 巫婆 官绅 苇席 旱灾 绸褂 徒弟 扑腾 跪下 开凿 渠道 灌溉 老百姓 眼睁睁 催一催 田地管理 人烟稀少 提心吊胆 面如土色 磕头求饶 骗钱害人 迎接 收成,达标测试

3、,1、拼一拼,写一写。 n hn t d t xn dio dn ( ) ( ) ( ) h q un i rn yn x sho ( ) ( ) ( ) 2、辨一辨,组成词语。 淹( ) 官( ) 姓( ) 跪( ) 掩( ) 宫( ) 性( ) 脆( ),学习目标,1、在读中品词析句,体会抓住人物言行的语句,感受人物的品质。 2、读懂课文,理解西门豹是怎样破除迷信的。 3、正确流利地朗读课文。,自主学习,1、用最快的速度把课文默读一遍。根据课文内容填一填: 课文写的在( )时期,( )管理邺这个地方时,看到那里( )、( ),这个地方人少的原因是( )给闹的,其实是( )和( )借口骗钱的

4、。 2、课文按“摸清底细(调查)破除迷信(除害)兴修水利(开渠)”的顺序讲述西门豹破除迷信的。我能按小标题给课文划分段落。 3、读第19自然段,什么时候,谁派西门豹干什么?从老大爷的话中,西门豹知道了什么?完成下表: 西门豹(询问) 老大爷(回答)了解到的情况 4、西门豹为老百姓都做了哪些好事?是从哪里知道的?用“-”划出并读一读。,小组合作,1、小组讨论:西门豹是用什么办法惩治巫婆和官绅的,他办法妙在哪里? 2、小组交流:西门豹是一个怎样的人?你从哪里看出来的?用“ ” 划出并读一读。 3、小组交流:西门豹破除“河伯娶媳妇”的迷信,惩治巫婆和官绅的办法很巧妙,但是不是唯一的办法。你还能想出其

5、它办法吗?,按小标题给课文划分段落,第一段,(19自然段),:摸清底细,第二段,(1015自然段),:破除迷信,第三段,(16自然段),:兴修水利,我学习 我快乐,朗读第19自然段,完成下表:,为什么田地荒芜、 人烟稀少,河伯娶媳妇闹的,河伯娶媳妇是 主要原因,这话是谁说的,巫婆说的,巫婆是坏人,新娘是哪儿来的,老百姓家的女孩儿,受害人是穷苦 人家的孩子,漳河发过大水没有,没有发过, 年年闹旱灾,漳河的实际情况,西门豹(询问),老大爷(回答),了解到的情况,讨论: 作为当时邺的地方官,西门豹要除掉巫婆,救 出新娘轻而易举,他为什么还要这么大费周章呢? 你觉得西门豹这样惩治官绅的方法妙在哪里?,

6、西门豹把巫婆和官绅扔进河里。巫婆和官绅是骗钱害人的坏人,客客气气地就把这两个罪大恶极的家伙处死了,这些事情看起来都很正常。说明西门豹是一个非常聪明的人。,老百姓都明白了,巫婆和官绅都是骗钱害人的。 从此,谁也不敢再提给河伯娶媳妇,漳河也没有发 大水。,邺这个地方后来变得怎么样了?,揭穿了巫婆神怪的种种骗局以后,西门豹就请 来魏国的能工巧匠一起察看漳水地形,进行规划设 计,在 20 里的漳河段上建筑了 12 道低溢流堰,每 堰上游都开一个引水口,设闸门控制。每口开凿一 条渠道,共 12 条渠道,使境内农田都能得到灌溉。 这就是著名的“引漳十二渠”,为我国最早的多首制 大型引水渠系。,昔日的邺地:,田地荒芜 人烟稀少,今日的邺地:,欣欣向荣 安居乐业,崇尚科学、反对迷信的名言,科学是宗教迷信最有效的解毒剂。 要提倡科学,靠科学才有希望。 破除迷信,相信科学是一个现代 公民应有的素质。,达标测评,1、形近字组词: 无( ) 娶( ) 离( ) 衰( )

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