3荷花 RJ三年级下

1、说起荷花，同学们一定想起了杨万里的一首诗小池：“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”这首诗描写的是小荷才露尖尖角的景色，那么，荷花开了又是怎样的呢？ 让我们随着叶圣陶先生去公园看看吧！,课文导入,3 荷花,rj 三年级下,叶圣陶（18941988）原名叶绍钧，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。代表作有儿童文学作品稻草人，长篇小说倪焕之，短篇小说集隔膜火灾等。,作者档案,学习目标,1.会认5个生字，含1个多音字；会写11个字。正确读写由生字组成的词语。,2.有感情地朗读课文，一边读一边想象画面，欣赏荷花的美丽，体会大自然的神奇力量

2、，培养热爱大自然的感情。背诵第24自然段。（重点）,3.欣赏文中优美生动的语句，体会作者是怎样观察荷花的，又是怎样把荷花写得生动形象的。（难点）,字词学习,花瓣 莲蓬 饱胀 裂开 姿势,bn,png,zhng,li,z,手势 相仿 仿佛 跟随 舞蹈 停止,sh,fng,f,su,do,zh,挨,挨边 挨挨挤挤,挨饿 挨打,骨,骨朵儿,骨气,一群难民挨（i）挨挤挤的，等着领取救济粮，如果领不到，他们就得挨（i）饿了。,i,i,g,g,梅花有的开了，有的还是花骨（）朵儿，那么清香，那么有骨（）气。,瓣,辨,花瓣,辨别,蓬,逢,相逢,莲蓬,访,访问,仿,仿照,【清香】 清淡的香味。 【挨（i）挨挤（

3、j）挤】 挤来挤去，形容人多杂乱。文中形容荷叶长得很密，互相挤在一起。 【莲蓬（png）】 莲花开过后的花托，倒圆锥形，里面有莲子。,【饱胀（zhng）】 饱满得膨胀起来。 【破裂】（完整的东西）出现裂缝；开裂。 【姿势】 身体呈现的样子。 【翩（pin）翩】 形容轻快地跳舞，也形容动物飞舞。,展开 雪白 停止 快乐,合拢,乌黑,继续,悲伤,赶紧 碧绿 姿势 本领 仿佛 不光,赶快,翠绿,姿态,本事,不只,好像,词语扩展,你知道哪些aabc式的词语？,翩翩起舞 栩栩如生 楚楚动人 亭亭玉立 落落大方 欣欣向荣 念念不忘,同学们边朗读课文边思考下面的问题：,整体感知,这篇文章总共分成了几部分？

4、每一部分的主要内容是什么？,第一部分（1）：,写清早，“我”到公园看荷花。,第二部分（23）：,写荷花的优美姿态。,第三部分（45）：,写“我”欣赏荷花时的想象和感受。,作者是怎样描写荷花的呢？默读第 2 3自然段，填一填。 “我”站在荷花池边：看到 的荷叶像 。又看到 的荷花在 。还看到这些荷花有未开全的，有 的，有的还是 。,课文解读,挨挨挤挤,碧绿的大圆盘,姿态各异,大圆盘之间冒出来,全展开,花骨朵儿,解析：“挨挨挤挤”写出了荷叶的茂盛。 “冒”字不但表现了荷花在众多绿叶中引人注目，更写出了荷花蓬勃的生命力。,思考：“挨挨挤挤”写出了荷叶的什么特征？作者写荷花在这些大圆盘之间“冒”出来，

5、“冒”字又有什么样的妙处呢？,我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。,这是“我”的想象，想象自己化身成一朵荷花，足见美丽、动人的荷花多么令“我”着迷。 这句话字里行间流露出“我”对荷花的无限喜爱之情。,品读文章的第四段，体会作者情感。,作者展开了丰富的想象，把自己的感情融入文字描述中，有声有色，有动有静。 段末的省略号表示内容的省略，说明“我”还想象了很多，引起人无限的遐想。,一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦,结构梳

6、理,荷花,闻到（1）,看到（23）活的画,赞美大自然 热爱,想到（45）,清香,荷叶,挨挨挤挤 大圆盘,荷花,冒 千姿百态,“我”仿佛就是一朵荷花,本文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸其中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳的水中荷花的画面，表达了热爱大自然的思想感情。,主题归纳,课文：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。,写法巧借鉴,观察方法多角度观察植物,写法点拨：,碧绿,挨挨挤挤,圆,颜色,数量,形状,联想,你喜欢什么植物，从多个角度进行观察，也写个句子吧！,运用示例： 一片片银杏叶像无数金黄的小折扇。枫叶红

7、了，层层叠叠的，每一片都像张开的小巴掌。水杉的叶柄上有很多小叶片，排列得非常整齐，就像一片片绿色的羽毛。,教材习题,有感情地朗读课文，注意读好下面的词语。背诵第24自然段。,花瓣儿 花骨朵儿 莲蓬 衣裳,朗读指导：体会作者情感，把握正确节奏。 背诵指导：借助图片和关键词背诵。,默读课文。说说你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”。,荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,随堂练习,第2自然段写出了荷花不同的样子，仿照着写一种你喜欢的植物。,白玉兰开了。有的全都展开了，像一只只站在枝头的白鸽。 有的刚展开两三片花瓣儿，像展翅欲飞的雏鸟。有的还是花骨朵儿，像调皮鬼吐着舌头。 龙爪菊开了。有的全开了，花瓣儿弯弯的，翘翘的，像姑娘美丽的烫发，楚楚动人。有的才展开两三片花瓣儿，像伸开几根纤纤的兰花指。有的还是花骨朵儿，像攥紧的小拳头。,拓展空间,描写荷花的诗（词）句,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 杨万里晓出净慈寺送林子方 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 杨万里小池 叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。 周邦彦苏幕遮燎沉香 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 王昌龄采莲曲,描写荷花的诗（词）句,秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声