到实验室去：二氧化碳的实验室制取与性质.ppt

1、,二氧化碳的性质与制法,有一种物质,农民伯伯说它是“植物粮食”；消防官兵赞美它是“灭火先锋”；建筑师们却称它为“粉刷匠”；环境学家却指责它是造成全球变暖的“罪魁祸首” ，你们猜一猜这种物质是什么呢？,请你猜谜,（1）通常状况下是 色、 气味的气体,一、 二氧化碳的物理性质,、CO2的物理性质,无,无,整理与归纳,观察与思考在一根细木棍的两端各系上一个大小相同的小纸袋，在木棍的中部找一支点，使两端平衡。取一瓶事先收集好的CO2，迅速倾倒入右边的纸袋中，观察两端的小纸袋是否继续保持平衡。为什么？,（1）通常状况下是 色、 气味的气体,一、 二氧化碳的物理性质,、CO2的物理性质,无,无,（3）能溶

2、于水（1:1）,大,整理与归纳,干冰,二氧化碳的三态变化,CO2气体,无色液体,雪花状固体,干冰,加压 降温,降温,压缩,101KPa- 78C0,升华,二、CO2的化学性质,（1）不可燃也不助燃,整理与归纳,、蜡烛熄灭说明什么问题？,、为什么下层蜡烛先熄灭？,二氧化碳的性质,请根据上面的实验推测二氧化碳有哪些性质？,请你探究,打开一瓶汽水饮料,塞上带导管的橡皮塞，依照下图所示进行探究,现象：,通入二氧化碳，紫色石蕊变红,加热红色石蕊变紫色,结论：,CO2 + H2O = H2CO3,结论:,是二氧化碳使紫色石蕊变红的吗,二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊变红,碳酸不稳定，易分解成二氧

3、碳和水,现象:,二、CO2的化学性质,（1）不可燃也不助燃,（2）CO2能与水反应,整理与归纳,二氧化碳的性质,CO2+H2O=H2CO3 紫色石蕊遇酸变红 那么，四朵小花的颜色将会发生怎样的变化？,纸花不 变红,纸花变红,水不能使紫色石蕊变红,CO2也不能使紫色石蕊变红,CO2与水作用后能使紫色石蕊变红,纸花不 变红,酸性溶液能使紫色石蕊变红,纸花变红,结论：CO2与水作用后生成了酸，酸使石蕊变红！,探究动手试一试,打开一瓶汽水饮料,塞上带导管的橡皮塞，用它做下图所示实验,（3）CO2能与石灰水反应,2、CO2的化学性质,（1）不可燃也不助燃,二氧化碳 + 氢氧化钙,碳酸钙 + 水,整理与归

4、纳,常用于检验CO2,（2）CO2能与水反应,化学性质 不燃烧，不支持燃烧 不能供呼吸 与水反应： H2+CO2= H2CO3 能与石灰水反应： CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O,小结CO2的性质,物理性质 无色、无味的气体 可溶于水 密度比空气的大.,灭火,用于生产汽水,气体肥料,人工降雨,作致冷剂, 保藏食品,制造舞台云雾,1、下列变化中属于化学变化的是( ) A、干冰用于人工降雨 B、用干冰制造舞台云雾 C、二氧化碳通入澄清石灰水变浑浊 D、干冰汽化吸收热量,看看你能过几关?,2、鉴别CO2、O2、空气三瓶气体时，最简便且可行的方法是( ) A、闻气味 B、观察颜色 C、分别加入石灰水并振荡 D、用燃着的木条分别伸入集气瓶中,看看你能过几关?,3、下列关于二氧化碳的描述正确的是( ) A、向紫色石蕊试液中通入二氧化碳,试液变蓝 B、二氧化碳可以像倾倒液体那样,从一个容器 倒入另一个容器 C、 干冰就是冰 D、空气里二氧化碳浓度过大,会使人中毒死亡,看看你能过几关?,目前市场上销售的饮料中溶有大量的二氧化碳气体,请你用学过的知识验证打开汽水瓶时冒出的气体中含有二氧化碳,完成下列实验报告:,学以致用,轻松课后,小英同学利用课余时间研究各种常见的气体，她收集了氧气和二氧化碳