第二讲 电影文学.ppt

1、2020/8/29,1,第二讲 电影文学,一、电影剧本 二、文学改编 三、影视同期书,2020/8/29,2,电影文学的内涵 文学：用语言表达、诉诸想象、间接的现实与形象 电影：影像（声画、视听、光色）构成直接现实 电影文学：用影像视听思维构思写作的作品，为未来的影片作文字奠基，既是半成品又有相对独立性。 影像性（视觉造型、声音、动作性） 特性 逼真性 组接性（蒙太奇性） 简约性,3,一、电影文学剧本 1、电影剧本的创作流程 a、电影脚本（故事梗概） b、电影剧本（情节、对白、动作、场景情况） c、分镜头剧本（镜号、场景、景别、镜头内容、镜头运动、音乐、音效、特技等） d、影片文学整理本,4,

2、2、电影故事梗概 作用：在电影完成以后为其宣传的剧情介绍 在剧本写作之前一个简要概述未来电影的作品 电影故事梗概的写作： a、具有相对稳定的长度，有时间的限制 b、组成元素：主人公、事件、主要的情节线、重场戏间的蒙太奇处理 c、戏剧性（悬念、节奏）的强调 d、样式风格（诗式、散文式、戏剧式）的体现 e、按未来电影剧本与影片情节结构的时空要求来叙述,3、电影剧本的创作形式 A、镜头式：按场面分节空行，用特殊字体标出拍摄场景（地点），对动作、画面、声音多直接白描和说明，不追求文采，无可读性。 B、话剧式：适应以对话和内心独白为主的剧本，有关场景和外部动作只有说明，并用括号括起来。 C、场景式：镜头

3、式的扩充和文字展开，有镜头感但着眼于场景的划分，强调整体感。特点：有叙述、描写，少说明。,2020/8/29,5,剧本片断举例镜头式1： 1、校园 (外 日) 俯看，浓郁的树木，古色古香的建筑。 越过大片树林，看见一片湖水。 湖光粼粼，杨柳依依。 湖畔的长椅上，相依相偎的恋人，埋头读书的学生。 对面，几幢红砖大楼，由远而近。 2、机房 (内 日) 齐雪竹坐在电脑前，专注地看着着电脑屏幕。 细长的手指在键盘上熟练地跳动着。 屏幕上出现一行行英文字母。 齐雪竹看着屏幕低声念着。 字幕：齐小姐：我们已于4月16日收到您寄的电子邮件，您在信中回绝了我校给您提供的入学机会及奖学金，对此我们深表遗憾并祝您

4、好运！ 齐雪竹呆呆地看着屏幕，抬起双手，插进自己头发里，摇着头，痛苦而困惑，喃喃自语：天啦，这到底怎么回事 声音越来越大，在大楼里回响。,6,3、教室 (内 日) 萧锋站在讲台上面对学生，侃侃而谈：在我看来，“己所不欲， 勿施于人”，这句话包含了中国人全部的道德理念。无论做什么事情，我们都应该设身处地为别人着想。 自己不想得到的，别人肯定也不想得到。譬如说 呼机的响声。萧锋住口，皱着眉头往下看着。 台下， 学生们回头看着， 目光集中一个学生身上。 学生满脸通红，低头把呼机关上。 萧锋淡然一笑：“譬如说，你是个老师，此刻站在讲台上讲课的是你，那你肯定不希望听到这种声音。” 教室里又响起了呼机声。

5、 萧锋停住嘴，皱起眉头，看着底下的学生：“谁的呼机?肯不能关掉? ” 学生相互看着，有人摸出呼机来看着。 萧锋神色严厉：“把呼机都给我关掉! ” 有学生笑着：“老师，是您的呼机! ” 萧锋伸手往腰间一摸，把呼机拿出来看了看，尴尬地笑了笑：“哦，对不起! ” 学生们看着萧锋，哄笑。,7,剧本片断举例镜头式2： (1)外景。泰晤士河口， 日落。风在尖声呼啸，宛如鬼啸。远景。小男孩匹普沿着河口岸边跑来，他沿着弯曲的小道跑向摄影机，摄影机用跟摇镜头拍摄。小道旁边竖着一个把犯人尸体示众的绞架，匹普经过绞架时抬头看了一眼。渐化。 (2)外景。教堂墓地， 匹普的中景。他拿着一束冬青枝，爬过倒塌的石墙。当他从

6、墓地和老坟旁边走过时，摄影机跟着他摇向右方。他走向其中一块墓碑，在它面前跪下，摄影机继续摇拍现在是他的中景。 (3)中景。匹普跪在坟前，风还在呼啸。匹普拔掉一棵凋谢的蔷薇丢在一旁，又重新拍好土，然后把那束冬青枝放在坟顶工靠近有字的墓碑旁。树枝的折裂声。,8,剧本片断举例场景式： 1921年1月的一天，午后。 伦敦，泰唔士河畔，码头上。 冬天的伦敦，细雨中，浓雾渐渐散开，但湿气还是时时扑面而来。 接船的人群中，徐志摩身着深灰色长大衣，外裹一件雨衣，戴着礼帽，衣领也都翻立起来。他右手挎着一把长柄雨伞，左手捧着一束鲜花。一旁，站着刘叔和，也是一身御寒的衣着。 一会儿，一辆黑色小车驶近，停下，陈西滢从

7、车窗内探出头来，抬手向徐志摩打了个招呼： “志摩，我先去把车停好。”说完，小车慢慢向停车场驶去。,9,停好了车，陈西滢向着徐志摩、刘叔和走来。 徐志摩： “来，来， 西滢兄!叔和，这位就是陈西滢先生，说好了今天介绍你们见面的。” 刘叔和走向陈西滢：“久仰， 久仰! 志摩早就说了， 您是大名鼎鼎的吴稚老、吴稚晖老先生的外甥!” 陈西滢： “叔和兄的大名，我陈西滢也早就如雷贯耳了。今日相识，十分荣幸。” 徐志摩： “好了好了， 都那么客气做什么?以后,大家还要互相关照才是。” 刘叔和： “我们也算得上同是天涯沦落人 了。 不，这话不对，志摩的家眷一会儿就到，他不算沦落人了，不与我们为伍了!”,10

8、,罗生门文学剧本和分镜头剧本对比： 镜头式剧本 倾盆大雨笼罩着巨大的罗生门城楼。 城门洞的石阶上一个和尚一个打柴人抱膝相对而坐。“不懂，简直不懂！”打柴人突然说。和尚不解地看着打柴人。 长时间的沉默。 雨更大了。 罗生门城楼若隐若现。,11,分镜头剧本： 1、罗生门（大远景） 倾盆大雨、烟雾迷蒙中的罗生门。 2、罗生门（远景） 呈半倾圮状的硕大无比的罗生门。 3、隐约看得见罗生门下两个避雨的人影（远景） 前景是倒在地上的大圆柱。四根罗生门圆柱中间，有两个人坐在石板台基上。这两个人，一个是行脚僧，一个是卖柴的。 4、坐在石板台基上的行脚僧和卖柴的（近远景） 画面右前方是一根大圆柱，拍得很大，圆柱

9、后边是这两个人。猛打在石头台阶上的雨点。两人呆呆地望着脚下，在沉思着什么事。 5、卖柴的和行脚僧（特写） 画面前方是卖柴的半边脸，他旁边是行脚僧。 “不懂，简直不懂！”卖柴的脱口而出地说了这样的一句话。 6、行脚僧（特写） 行脚僧掉头望望卖柴的半边脸，仍回过头去凝望着雨脚。 7、行脚僧和卖柴的（近远景） 从正面拍摄坐着的两个人。水珠一滴一滴地从僧衣袖角滴到台基上。,12,2020/8/29,13,二、文学原著改编 不同的题材会促成不同的内容，并要求不同的艺术形式 把原著当成未经加工的素材，从自己艺术形式的特殊角度对其考量，也即祛除素材已有的形式 1、改编的原则： 银幕化 忠实原著、个体创新 2、改编的方式： 截取、浓缩、移植、复合,2020/8/29,14,活着 细节增添（皮影戏）,2020/8/29,