《说桥》课件.ppt

1、2020/8/31,该课件由【语文公社】友情提供,SX7799TOM.COM,2020/8/31,该课件由【语文公社】友情提供,作者简介,陈从周，浙江杭州人，古建筑园林专家，并擅长文、史，兼工诗词、绘画。陈从周先生在同济大学建筑系任教近50年，毕生致力于保护和弘扬中国古建筑尤其是园林建筑文化，成果瞩目。著有说园、苏州园林等学术专著。 其中说园最为精辟，“谈景言情、论虚说实、文笔清丽”，影响之大远及日、俄、英、美、法、意、西班牙等地。,陈 从 周 （19182000）,2020/8/31,该课件由【语文公社】友情提供,纳凉 帷幕 忒 闺中 书斋 伧俗 缘故 休憩 韶光销魂,给下列加点的字注音,检

2、查预习,sho,xio,n,wi,tu,gu,zhi,cng,yun,q,2020/8/31,该课件由【语文公社】友情提供,屏风（ ） 屏气（ ）,伧俗（ ） 寒伧（ ）,wi（ ）幕 wi（ ）护,纳凉（ ） 木讷（ ）,png,bng,cng,帷,维,n,n,chen,多音字,形近字,多音字与形近字,2020/8/31,该课件由【语文公社】友情提供,伧俗： 纳凉： 缓冲： 雅俗之分： 因地制宜：,粗俗、鄙浅。,享受凉爽。纳：享受,使冲突缓和。,高雅和粗俗的区别。,根据不同地区的具体情况制定适宜的办法。,字词释义,2020/8/31,该课件由【语文公社】友情提供,字词释义,放在室内用来挡风或

3、隔断视线的用具， 有的单扇，有的多扇相连，可以折叠。,挂在较大的屋子里或舞台上的遮挡用 的幕。,恰当，恰如其分。,休息。,屏风： 得体： 休憩： 帷幕：,2020/8/31,该课件由【语文公社】友情提供,屏风历史,早在商周时期就有使用屏风的记载，它起到分割空间、美化环境的作用，春秋、战国时期，其制作和装饰 都已相当精美。,2020/8/31,该课件由【语文公社】友情提供,故宫太和殿皇帝宝座后的屏风,古代屏风大观园,2020/8/31,该课件由【语文公社】友情提供,古代屏风大观园,2020/8/31,该课件由【语文公社】友情提供,现代屏风大观园,2020/8/31,该课件由【语文公社】友情提供,

4、现代屏风大观园,2020/8/31,该课件由【语文公社】友情提供,回忆学过的课文中提到的“屏”，并说明其作用。,回忆学过的课文中提到的“屏”，并说 明其作用。,屏的作用：遮挡视线。,口技 “口技人坐屏障中”“撤屏视之”。,2020/8/31,该课件由【语文公社】友情提供,整体感知,2、文中介绍了关于“屏”的哪些知识？,3、作者对“屏”的感情是怎样的？,1、什么是屏（请用原文来解释）？,2020/8/31,该课件由【语文公社】友情提供, 1、什么是屏（请用原文来解释）？,什么是屏（请用原文来解释）？,屏者，障也。,意思是：屏风，用作遮挡、阻隔的东西。,2020/8/31,该课件由【语文公社】友情

5、提供,作者具体介绍了“屏”的哪些知识？,按其所在空间,室外屏 的作用,室外屏,室内屏,1、避免从门外直接望到厅室，分隔作用。,2、屏风上有书有画，是一种艺术点缀。,3、可以挡风。,4、空间仍然是流动的。,第2节“屏”的分类1：按其所在空间分类,2020/8/31,该课件由【语文公社】友情提供,室内屏的作用,室内屏的作用,与帷幕相同的作用,“可以缓冲一下视线”,2020/8/31,该课件由【语文公社】友情提供,按建造材料及其装饰的华丽程度分为,金 屏,银 屏,锦 屏,画 屏,石 屏,木 屏,竹 屏,第3节“屏”的分类2：按建造材料及其装饰的华丽程度分类,“屏”的分类,2020/8/31,该课件由

6、【语文公社】友情提供,屏风的设置的要求,屏风的大小需因地制宜，造型、色彩以及上面的绘画都不能马虎。 设置要与整体的相称，安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体。,第4节：屏风的设置的要求,2020/8/31,该课件由【语文公社】友情提供,划分文章结构层次，理清行文思路。,说 “屏”,1节，引出说明对象，点出屏风特点。,2-4节,第二节，介绍屏风的作用。,第三节，屏风的种类。,第四节，屏风在设置上应注意的问题。,5节，总结全文，再次强调屏风的作用、 点明写作意图。,划分文章结构层次，理清行文思路。,2020/8/31,该课件由【语文公社】友情提供,课文引用“银烛秋光冷画屏，

7、轻罗小扇扑流萤”古诗，起什么作用？,引用秋夕诗句，表达了作者幼时对屏风 的向往与喜爱之情。,引用“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤” 古诗，起什么作用？,放在开篇，易引起读者的阅读兴趣。,秋夕,2020/8/31,该课件由【语文公社】友情提供,课文引用牡丹亭中的“锦屏人忒看得这韶光贱”句子，起什么作用？,牡丹亭中 的句子，既说明了屏风的使用范围，又使语言生动有趣。,课文引用牡丹亭中的“锦屏人忒看 得这韶光贱” 句子，起什么作用？,出自明代戏剧家汤显祖牡丹亭的“游园”一出。 杜丽娘为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜，也因此激起 了追求青春幸福的热望。,“锦屏人”指闺中女郎。“韶光”指美丽的春光，也暗

8、指自己的青春。“忒”，“太”的意思。这句话凝聚着主人公心中的无限哀怨。,2020/8/31,该课件由【语文公社】友情提供,点出了“屏”这种古代器具的文化内 涵，表达了作者希望人们更好的开发和使 用屏风的愿望。,课文引用“闲倚画屏”“抱膝看屏山”的句子，起什么作用？,课文引用“闲倚画屏”“抱膝看屏山”的 句子，起什么作用？,“抱膝看屏山”出于张恨水的金粉世家， 填的是“临江仙”的词牌。写女主人公冷清秋在 小楼参佛诵经，顿悟一生得失。,2020/8/31,该课件由【语文公社】友情提供,使全文具有了浓浓的诗意，增加了文学性，增加了美感，而这和本文的说明对象屏风这种中国传统器具是相称的。,突出了中国传

9、统文化的美。,作者引用古诗词的用意?,作者引用古诗词的用意?,也体会到了作者古典诗歌的深厚底蕴。,2020/8/31,该课件由【语文公社】友情提供,在全文找出流露出作者对屏风的赞赏之情的语句。,1、把“屏”看作是一个富有诗意的名词，表露了作者对屏风的情有独钟；,2、受古诗词古画的影响，作者从小就对屏风产生了喜爱和向往之情；,3、后来在实际接触和研究工作中，对屏风的认识更深，也就“更觉得它实在微妙。”,既写出了作者对屏风的感情，（作者创作的感情基调）又点出了屏风的特点。,在全文找出流露出作者对屏风的赞赏之情的语句。,2020/8/31,该课件由【语文公社】友情提供,品味赏析,1、本文是科学小品文，运用了哪些说明方法？ 各有怎样的表达作用？ 2、本文在语言方面有哪些特点？ 试举例说明。,品味赏析,2020/8/31,该课件由【语文公社】友情提供,室 外 屏,室外屏欣赏,2020/8/31,该课件由【语文公社】友情提供,室 内 屏,2020/8/31,该课件由【语文公社】友情提供,金 屏,2020/8/31,该课件由【语文公社】友情提供,银 屏,2020/8/31,该课件由【语文公社】友情提供,锦 屏,2020/8/31,该课件由【语文公社】友情提供,画 屏,2020/8/31,该课件由【语文公社】友情提供,石 屏,202