2015中考政治复习课件-第5课时-做知法守法用法的人.ppt

1、第5课时做知法守法用法的人,第5课时 做知法守法用法的人,考 点 聚 焦,考点拓展,考题探究,考点聚焦,考点1 法律的特征和作用,得分指导,第5课时 做知法守法用法的人,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,第5课时 做知法守法用法的人,考点2 违法和犯罪行为,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,第5课时 做知法守法用法的人,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,第5课时 做知法守法用法的人,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,第5课时 做知法守法用法的人,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,考点3 法律护我成长,第5课时 做知法守法用法的人,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分

2、指导,第5课时 做知法守法用法的人,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,第5课时 做知法守法用法的人,考 点 拓 展,考点拓展,考题探究,考点聚焦,1一般违法和犯罪的区别与联系 (1)不同点：对社会的危害程度不同，一般违法行为对社会危害性较小，犯罪具有严重的社会危害性。违反的法律不同，一般违法违反民事或行政法律法规，犯罪违反刑法。应承担的法律责任不同，一般违法承担民事或行政责任，犯罪承担刑事责任。 (2)相同点：都是违法行为，都具有社会危害性，都违反了我国法律。 (3)联系：违法不一定犯罪，犯罪一定违法。一般违法很容易发展为犯罪。,得分指导,第5课时 做知法守法用法的人,考点拓展,考题探究

3、,考点聚焦,得分指导,2教材纵横：关于法律的知识点整合。 七年级上册第九课用法律保护自己。 七年级下册第七课感受法律的尊严。 七年级下册第八课法律护我成长。 八年级上册第六课网络交往要遵守法律。 八年级下册第二课法定义务。 九年级全一册第六课依法参与政治生活。,第5课时 做知法守法用法的人,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,3在社会生活中，一些人因违法犯罪受到了法律的惩处，这给我们什么警示？ 法律由国家强制力保证实施，具有强制性，对全体社会成员具有普遍约束力。严重危害性，是犯罪的最本质特征。“小洞不补，大洞吃苦”“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。法不可违，我们要防患于未然，做一个知法守

4、法用法的人。遵守法律，是践行道德的表现。法律要求的必须去做，法律禁止的坚决不做。我们要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。,第5课时 做知法守法用法的人,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,4在校外遭到几名社会青年的勒索后的对策：对策一：惹不起但躲得起。对策二：告诉老师并报警。对策三：纠集“朋友”去报仇。 应选取对策二，不应该选取对策一、对策三。 理由：对策二是用法律武器保护自己，维护自身合法权益；是维护法律尊严，履行与违法犯罪作斗争的义务；是敢于和善于同犯罪作斗争的行为。对策一不仅不能制止违法犯罪，维护自身的合法权益，同时也没有履行同违法犯罪作斗争的应尽义务。对策三不仅不能维护自

5、身的合法权益，制止违法犯罪，而且这种行为本身会给社会带来一定的危害性，属于违法行为。,第5课时 做知法守法用法的人,考 题 探 究,考点拓展,考题探究,考点聚焦,探究点一 加强自我防范预防违法犯罪,得分指导,第5课时 做知法守法用法的人,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,应对策略我国预防未成年人犯罪法第十四条对未成年人应当预防的不良行为进行了详细的规定，第三十四条对未成年人应当预防的严重不良行为进行了规定，本题第(1)问可以结合上述相关规定回答。根据分值，至少答出两条，虽不要求面面俱到，但也要尽量多答。第(2)问根据分值可推断出至少要答出两个方面，可先答出“不良行为、一般违法行为与犯罪”

6、之间的关系，然后答出“加强自我防范，预防违法犯罪”的具体要求。,第5课时 做知法守法用法的人,考点拓展,考题探究,考点聚焦,答案(1)旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或者变相赌博；观看、收听色 情、淫秽的影像制品、读物等；进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的场所；等等。(每方面1分，共2分) (2)许多违法犯罪都是从沾染不良习气开始的，不良行为如不及时改正，很容易发展为一般违法行为，甚至走上犯罪道路。(2分)我们要加强自我防范，重视道德修养，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。(2分),得分指导,第

7、5课时 做知法守法用法的人,考点拓展,考题探究,考点聚焦,探究点二 对未成年人的特殊保护,例22014武汉 民政部在全国20个地区启动对流浪未成年人保护的试点工作，力求建立监测、预防、报告、转借、处置“五位一体”的新型保护制度。这体现了对流浪未成年人的 () A家庭保护 B社会保护 C学校保护 D司法保护,B,得分指导,第5课时 做知法守法用法的人,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,应对策略 本题可将家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护这四种保护按提供保护的主体及具体的要求、重点内容进行区分。 本题题干材料中建立新型保护制度，对流浪未成年人加强保护是为了营造有利于流浪未成年人健康成长的社会环境，这是社会保护的体现，B正确。A、C、D与此无关。,第5课时 做知法守法用法的人,得 分 指 导,考点拓展,考题探究,考点聚焦,示例2013南宁 据中国食品安全报报道，海口市一火锅店老板姚某在销售的牛百叶中掺入有毒、有害的非食品原料福尔马林。2013年2月，海口市美兰区人民法院判处姚某有期徒刑1年6个月，并处罚金5000元。 请结合材料，运用所学法律知识回答，姚某的行为属