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文档简介
1、平均分,表内除法（一）,二（1）班明天去参观科技馆，咱们看看他们都准备了些什么。,一、认识“平均分”,同学们，你们能来帮帮忙吗？,你能将这些糖分成3份吗？ 请你来分一分。,有三种不同的分法。,观察同学们分的结果，你喜欢哪种？为什么？,每份都是2块糖，同样多。,一、认识“平均分”,每份分得同样多，叫平均分。,一、认识“平均分”,一、认识“平均分”,二（1）班明天要去参观科技园。同学们正在准备食物，你找到平均分了么？,二、自主探索，掌握“平均分”方法,你知道了什么？（分什么？平均分成几份?）,把18个 平均分成6份，每份几个？ 分一分。,（1）自己试着分一分。 （2）交流分的结果，边分边跟大家说一
2、说你是怎么分的。,把18个 平均分成6份，每份几个？ 分一分。,二、自主探索，掌握“平均分”方法,（三）交流分法，提升认识“平均分”,不论怎样平均分，分的结果都相同，只 要每份分得同样多，就是“平均分”。,把18个 平均分成6份，每份（ ）个。,3,二、自主探索，掌握“平均分”方法,哪些分法是平均分？在括号里画“”。,（ ）,三、练习深化“平均分”的理解,（ ）,（ ）,（ ）,把10盒酸奶平均分成2份，每份（ ）盒。,5,说一说你是怎样分的。,三、练习深化“平均分”的理解,（1）一共有（ ）片枫叶，每（ ）片一份，平均分成了 （ ）份。,4,16,4,（2）如果将这16片枫叶，平均分成2份，每份（ ）片枫叶。,8,三、练习深化“平均分”的理解,把8根 平均分给4个小朋友。,哪种分法对？对的在括号里画“ ”。,（ ）,（ ）,（ ）,三、练习深化“平均分”的理解,请你开动脑筋想一想，在我们的生活中遇到过平均分吗？,三、练习深化“平均分”的理解
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