5_丁丁的研究报告.ppt

1、5 丁丁的研究报告,yn,ji,bo,研究报告 把研究的结果，整理出来，告诉大家。,自学要求： 1.轻声读读课文，读准生字字音，读通课文中的句子。 2.边读边思考：丁丁研究什么？为什么要做研究？,我准备研究蓝鲸，做一份最好的研究报告。,“是啊，今天老师给我们看了 海底世界的录像，请我们每人选 一种海洋动物做一个小小的研究。 我准备研究蓝鲸，写一份最好的 研究报告。快，带我去找资料 吧！”,xun,yng,w,“是啊，今天老师给我们看了海底世界的录像，请我们每人选一种海洋动物做一个小小的研究。我准备研究蓝鲸，写一份最好的研究报告。快，带我去找资料吧！”,放学了，丁丁一出校门就兴奋地对妈妈说：“妈

2、妈，快带我去图书馆，我要做研究了！” “做研究？”妈妈奇怪地问。 “是啊，今天老师给我们看了海底世界的录像，请我们每人选一种海洋动物做一个小小的研究。我准备研究蓝鲸，写一份最好的研究报告。快，带我去找资料吧！”,丁丁一出校门（ ）地对妈 妈说：“妈妈，快带我去图书馆，我 要做研究报告了！”“做研究？”妈妈（ ）地问。,兴奋,奇怪,轻声读读第4、5小节，找找丁丁为了做研究报告，做了些什么？,丁丁拉着妈妈去了少儿图书馆， 借了两本有关蓝鲸的书，又拖着妈妈 去新华书店。他左挑右选，买了本 鲸的家族。 回到家，她一头钻进了小房间， 认真地看起书来，一边看，一边用电 脑写着，画着,zu,丁丁拉着妈妈去了

3、少儿图书馆， 借了两本有关蓝鲸的书，又拖着妈妈 去新华书店。他左挑右选，买了本 鲸的家族。 回到家，她一头钻进了小房间， 认真地看起书来，一边看，一边用电 脑写着，画着,丁丁拉着妈妈去了少儿图书馆， 借了两本有关蓝鲸的书，又拖着妈妈 去新华书店。他左挑右选，买了本 鲸的家族。 回到家，她一头钻进了小房间， 认真地看起书来，一边看，一边用电 脑写着，画着,一星期后，丁丁的研究报告完成了。封面上写着几个醒目的大字：海上巨无霸蓝鲸。下面是一行小字：二（1）班丁丁。封面的背景是一条蓝鲸正张开大嘴吞食一群小虾。报告中介绍了蓝鲸一天要吃4吨虾，它的心脏像一辆小汽车那么大，舌头上可以同时站50 60人，还配

4、上了一幅幅好看的插图,一星期后，丁丁的研究报告完成了。封面上写着几个醒目的大字：海上巨无霸蓝鲸。下面是一行小字：二（1）班丁丁。封面的背景是一条蓝鲸正张开大嘴吞食一群小虾。报告中介绍了蓝鲸一天要吃4吨虾，它的心脏像一辆小汽车那么大，舌头上可以同时站50 60人，还配上了一幅幅好看的插图,一星期后，丁丁的研究报告完成了。封面上写着几个醒目的大字：海上巨无霸蓝鲸。下面是一行小字：二（1）班丁丁。封面的背景是一条蓝鲸正张开大嘴吞食一群小虾。报告中介绍了蓝鲸一天要吃4吨虾，它的心脏像一辆小汽车那么大，舌头上可以同时站50 60人，还配上了一幅幅好看的插图,蓝鲸一天要吃4吨虾，它的心脏像一辆小汽车那么大

5、，舌头上可以同时站5060人。,蓝鲸一天要吃很多虾，它的心脏很大，舌头也很大。,蓝鲸一天要吃4吨虾，它的心脏像一辆小汽车那么大，舌头上可以同时站5060人。,蓝鲸一天要吃很多虾，它的心脏很大，舌头也很大。,蓝鲸一天要吃4吨虾，它的心脏像一辆小汽车那么大，舌头上可以同时站5060人。,一星期后，丁丁的研究报告完成了。封面上写着 。下面是 。封面的背景是 。报告中介绍了 ，还配上了 ,几个醒目的大字：海上巨无 霸蓝鲸,一行小字：二（1） 班丁丁,一条蓝鲸正张开 大嘴吞食一群小虾,蓝鲸 一天要吃4吨虾，它的心脏像一辆小汽车那 么大，舌头上可以同时站5060人,一幅幅好看的插图,丁丁自豪地对妈妈说：“妈 妈，再过两天，我就可以在班上 宣读自己的研究报告了！”,ho,左挑右选,自豪,