整式的加减(2)课件_第1页
整式的加减(2)课件_第2页
整式的加减(2)课件_第3页
整式的加减(2)课件_第4页
整式的加减(2)课件_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、,第一章 整 式,数学(北师大.七年级 下册),2、整式的加减(2),2,平湖外国语学校,回顾与思考,整式加减运算的最后结果也是一个整式,按数学的基本要求,这个结果应是最简的。,整式加减运算的最后结果,应是最简的,所谓一个整式是最简的,意即这个整式中不再有同类项;,而在合并同类项之前,相加减的整式之间可能有括号。,因此,整式加减运算的过程与步骤,就是我们业已熟知的两个运算:,八字决,去括号、合并同类项,例2:计算:(1),解:,阅读 体验 ,一 起 来 做 做 例题,如果括号前是 “ ”,则去掉括号后原括号内每项都要变号,例2:计算:(2),解:,阅读 体验 ,一 起 来 做 做 例题,7(p

2、3p2p1)2(p3p),7(p3p2p1)2(p3p),如果括号前有非1 的数字因数,,则去掉括号后这个数字因数要,乘遍括号内的每一项。,7p37p27p7,2p3,2p,5p3,7p2,9p,7。,例2:计算:(3),请三位同学上黑板做。,用棋子摆成下面的“小屋子”:,探索与交流,参与活动:,摆第 1 个“小屋子”需要 5 枚 棋子,,摆第 2 个“小屋子”需要 枚 棋子,,摆第 3 个“小屋子”需要 枚 棋子,,11,17,探索 & 交流,用棋子摆成下面的“小屋子”:,用不同方法计算棋子数,探索 & 交流,23,5+16,5+26,5+36,5+ 6,9,59,5+6(n-1),用不同方

3、法计算棋子数,探索 & 交流,(2) 摆第 n 个这样的“小屋子”需要 枚 棋子.,23,5+16,5+36,5+96,59,5+6(n-1),法 一,法二 :,由图形入手.,n =n,4,8,12,4n,1,3,5,2n -1,第 n 个小屋子的棋子的总数是:,2n 1+4n =,6n 1.,随堂练习,p10,1. 火车站和飞机场都为旅客提供“打包” 服务,如果长、宽、 高分别为x,y,z米的箱子 按如图所示的方式 “打包 ”, 至少需要多少米的“打包 ” 带? (其中红色线为 “打包 ” 带),提示,“至少”意即“带子”长最短,这时, 线色线应垂直长方体的棱.,答: 至少需要 米的“打包 ” 带.,2(x+z)+,2(z + y),2,2x+4y+6z,随堂练习,p10,答: 三束鲜花的价格各是:,3x+2y+z,2、某花店一枝黄色康乃馨的价格是x元,一枝红色玫瑰的价格是 y 元,一枝白色百合花的价格是 z 元,下面这三束鲜花的价格各是多少? 这三束鲜花的总价是多少元?,2x+2y+3z,4x+3y+2z,这三束鲜花的总价是:,3x+2y+z +,2x+2y+3z +,4x+3y+2z,=,9x+7y+6z .,本节课你的收获是什么?,小结,本节课你学到了什么?,探究型题有时可从数量关系表示的规律着手,也可从图形本身和规律着手.,整式加减运算的易错处是:,用字母、代

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论