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文档简介

1、部编版四年级下册语文古诗词三首练习题【导语】做练习题是小学生学习中最常用的方法,学习完一节课或一单元的内容,都要做练习题进行检测,做完之后,对照答案,看看做对了多少题,错了多少题,然后把错题改正,就OK了。wo为大家准备了以下内容,希望对大家有帮助。部编版四年级下册语文古诗词三首练习题篇一一、选一选,填一填。1宿新市徐公店采取景物与人物相结合,_的写作手法,成功地刻画出农村恬淡自然,宁静清新的_风光。(A动静结合晚春B动静结合早春)2.四时田园杂兴是_诗人_写的七言绝句。这首诗写初夏江南的田园景色。(A南宋范成大B.北宋范成大)3.“清平乐”是_名,诗人_描绘了一幅农村风俗画。(A曲牌辛弃疾B

2、词牌辛弃疾)二、判断对错我能行。1.“树头花落未成阴”中的“阴”是“阴天”意思。()2.四时田园杂兴中的“兴”读“xng”。()3.“最喜小儿亡赖”中的“亡赖”意思同“无赖”。()阅读能力大提升三、默写古诗,回答问题。宿新市徐公店篱落疏疏一径深,_。_追黄蝶,_。1.这是一首描写暮春农村景色的诗歌,它描绘了一幅春意盎然的儿童_图。其中“_”和结句中的“_”都说明了暮春季节。2.“_”、“_”这两个动词十分形象贴切,将儿童天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。3.这首是运用了_手法,平易自然,形象鲜明。4.“_”三个字给读者以想象,在我们面前仿佛浮现出了一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知

3、所措的儿童。思维创新大拓展四、写一写。“最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬”体现了儿童的天真、可爱,你还学过哪些诗句也是表现儿童的纯真、活泼、可爱的呢?_参考答案:一、1.A2.A3.B二、1.2.3.三、1.扑蝶新绿未成阴菜花2.急走追3.白描4.无处寻四、示例:蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。牧童骑黄牛,歌声振林樾,意欲捕鸣蝉,突然闭口立。部编版四年级下册语文古诗词三首练习题篇二一、一字多音我会选。xis1.昨天晚上,我在同学家住了一宿()。2.下了晚自习,同学们都要回宿()舍。二、读拼音,写汉字。黄昏时分,一只蜻蜓xx()落在xsh()的lb()上,准备要在这儿借

4、s()一晚。三、火眼金睛,辨字组词。宿()未()径()菜()宜()味()经()彩()四、读读古诗,说说自己的理解。1.这首诗是_代诗人_写的。诗中描写了_种景物,分别是_。表达了诗人_之情。2.“_,_。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。五、拼一拼,写一写。傍晚时分,夕阳照在x()疏的篱笆上,几只qntn()正落在上面休息。六、形近字组词。梅()麦()唯()蛱()海()青()惟()峡()七、一字多音,我会判断(对的打“”,错的打“”)。1.今天得到老师的表扬,我很高兴(xng)。()2.刚才听到爸爸说要给我买台电脑,我听后兴(xng)奋极了。()3.日长(chng)篱落无人过。()八、读

5、读诗句,理解词语和句子。日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。1.篱落:_蛱蝶:_惟有:_2.说说读了这两句诗,你眼前浮现出怎样的画面?_一、徐徐篱笆生疏二、住宿适宜未来品味小径经过白菜彩色三、1.xi2.s四、1.宋杨万里6篱落、一径、枝头儿童黄蝶菜花对田园生活的喜爱2.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻五、稀蜻蜓六、梅子小麦蛱蝶大海青草唯有山峡七、1.2.3.八、1.篱笆蝴蝶的一种只有2.天长了,农民忙着在地里干活,中午也不回家,门前没有人走动;只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。部编版四年级下册语文古诗词三首练习题篇三一、读拼音,写字词。1在xsh()的l()笆旁,一条小路弯弯曲曲地伸向远方。2田野里

6、,一位老wng()正在锄黄豆地里的z()草。3有个小孩趴在溪边b()莲蓬。二、“最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬”中,“卧剥莲蓬”是怎样的情景?用心体会一下,描绘出来。_三、写出句子中加点字词的意思。1篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。疏疏:_。阴:_。2最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。亡赖:_。四、品读句子,完成练习。1日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。“日长”的意思是_。这两句诗的意思是_2醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?“相媚好”的意思是_。这两句词的意思是_3大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。(1)画线句子的意思:_。(2)将“卧”换成“趴”好不好?()A好,“趴”的意思和“卧”

7、相近,可以互换。B不好,“卧”巧妙地写出了小儿天真、活泼、顽皮的劲儿。(3)结合整首词,说说你眼前浮现出怎样的画面。_五、课内阅读。宿新市徐公店篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。1这首诗的作者是_代诗人_。2这首诗描写的是_季的景色。3“急走”的意思是_。4理解古诗,下列说法有误的一项是()A篱笆和小路表明这里是乡村。B枝头的花已经落了,枝叶繁茂。C“急走”“追”形象地刻画出儿童天真活泼、好奇心强的特点。D“无处寻”表现出儿童的天真和稚气。5说说读完这首诗你眼前浮现出怎样的情景。_参考答案一、1.稀疏篱2.翁杂3.剥二、示例:最有趣的是小儿子,他扎着两个羊角辫,额前留着一缕刘海儿。他顽皮地从溪里摘下一只大莲蓬,趴在草地上剥莲蓬。他嘴里哼着小曲儿,还不时地摇头晃脑,翘起的腿还不停地上下摆动,真是快乐极了。三、1.稀疏树荫2.同“无赖”,这里指顽皮、淘气四、1.白天长了白天长了,篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短,没有人经过;只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。2.互相逗趣,取乐含有醉意的吴地方言,听起来温柔又美好,那满头白发的老人是谁家的呀?3.(1)最令人喜爱的是小儿子,

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