部编版四年级下册语文《古诗词三首》练习题

1、部编版四年级下册语文古诗词三首练习题【导语】做练习题是小学生学习中最常用的方法，学习完一节课或一单元的内容，都要做练习题进行检测，做完之后，对照答案，看看做对了多少题，错了多少题，然后把错题改正，就OK了。wo为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。部编版四年级下册语文古诗词三首练习题篇一一、选一选，填一填。1宿新市徐公店采取景物与人物相结合，_的写作手法，成功地刻画出农村恬淡自然，宁静清新的_风光。（A动静结合晚春B动静结合早春）2.四时田园杂兴是_诗人_写的七言绝句。这首诗写初夏江南的田园景色。(A南宋范成大B.北宋范成大)3.“清平乐”是_名,诗人_描绘了一幅农村风俗画。（A曲牌辛弃疾B

2、词牌辛弃疾）二、判断对错我能行。1.“树头花落未成阴”中的“阴”是“阴天”意思。()2.四时田园杂兴中的“兴”读“xng”。（）3.“最喜小儿亡赖”中的“亡赖”意思同“无赖”。()阅读能力大提升三、默写古诗，回答问题。宿新市徐公店篱落疏疏一径深，_。_追黄蝶，_。1.这是一首描写暮春农村景色的诗歌，它描绘了一幅春意盎然的儿童_图。其中“_”和结句中的“_”都说明了暮春季节。2.“_”、“_”这两个动词十分形象贴切，将儿童天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。3.这首是运用了_手法，平易自然，形象鲜明。4.“_”三个字给读者以想象，在我们面前仿佛浮现出了一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知

3、所措的儿童。思维创新大拓展四、写一写。“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”体现了儿童的天真、可爱，你还学过哪些诗句也是表现儿童的纯真、活泼、可爱的呢？_参考答案：一、1.A2.A3.B二、1.2.3.三、1.扑蝶新绿未成阴菜花2.急走追3.白描4.无处寻四、示例：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。牧童骑黄牛，歌声振林樾，意欲捕鸣蝉，突然闭口立。部编版四年级下册语文古诗词三首练习题篇二一、一字多音我会选。xis1.昨天晚上，我在同学家住了一宿（）。2.下了晚自习，同学们都要回宿（）舍。二、读拼音，写汉字。黄昏时分，一只蜻蜓xx（）落在xsh（）的lb（）上，准备要在这儿借

4、s（）一晚。三、火眼金睛，辨字组词。宿（）未（）径（）菜（）宜（）味（）经（）彩（）四、读读古诗，说说自己的理解。1.这首诗是_代诗人_写的。诗中描写了_种景物，分别是_。表达了诗人_之情。2.“_，_。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。五、拼一拼，写一写。傍晚时分，夕阳照在x（）疏的篱笆上，几只qntn（）正落在上面休息。六、形近字组词。梅（）麦（）唯（）蛱（）海（）青（）惟（）峡（）七、一字多音，我会判断（对的打“”，错的打“”）。1.今天得到老师的表扬，我很高兴（xng）。（）2.刚才听到爸爸说要给我买台电脑,我听后兴（xng）奋极了。（）3.日长（chng）篱落无人过。（）八、读

5、读诗句，理解词语和句子。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。1.篱落：_蛱蝶：_惟有：_2.说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？_一、徐徐篱笆生疏二、住宿适宜未来品味小径经过白菜彩色三、1.xi2.s四、1.宋杨万里6篱落、一径、枝头儿童黄蝶菜花对田园生活的喜爱2.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻五、稀蜻蜓六、梅子小麦蛱蝶大海青草唯有山峡七、1.2.3.八、1.篱笆蝴蝶的一种只有2.天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。部编版四年级下册语文古诗词三首练习题篇三一、读拼音，写字词。1在xsh()的l()笆旁，一条小路弯弯曲曲地伸向远方。2田野里

6、，一位老wng()正在锄黄豆地里的z()草。3有个小孩趴在溪边b()莲蓬。二、“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”中，“卧剥莲蓬”是怎样的情景？用心体会一下，描绘出来。_三、写出句子中加点字词的意思。1篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。疏疏：_。阴：_。2最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。亡赖：_。四、品读句子，完成练习。1日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。“日长”的意思是_。这两句诗的意思是_2醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？“相媚好”的意思是_。这两句词的意思是_3大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。(1)画线句子的意思：_。(2)将“卧”换成“趴”好不好？()A好，“趴”的意思和“卧”

7、相近，可以互换。B不好，“卧”巧妙地写出了小儿天真、活泼、顽皮的劲儿。(3)结合整首词，说说你眼前浮现出怎样的画面。_五、课内阅读。宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。1这首诗的作者是_代诗人_。2这首诗描写的是_季的景色。3“急走”的意思是_。4理解古诗，下列说法有误的一项是()A篱笆和小路表明这里是乡村。B枝头的花已经落了，枝叶繁茂。C“急走”“追”形象地刻画出儿童天真活泼、好奇心强的特点。D“无处寻”表现出儿童的天真和稚气。5说说读完这首诗你眼前浮现出怎样的情景。_参考答案一、1.稀疏篱2.翁杂3.剥二、示例：最有趣的是小儿子，他扎着两个羊角辫，额前留着一缕刘海儿。他顽皮地从溪里摘下一只大莲蓬，趴在草地上剥莲蓬。他嘴里哼着小曲儿，还不时地摇头晃脑，翘起的腿还不停地上下摆动，真是快乐极了。三、1.稀疏树荫2.同“无赖”，这里指顽皮、淘气四、1.白天长了白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。2.互相逗趣，取乐含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？3.(1)最令人喜爱的是小儿子，