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文档简介

1、第九章 压强 第一节 压 强,人教版义务教育课程标准实验教科书,谷城县城关一中：吴远义,观察对比 提出问题,我与他差不多一样重，他为什么没有陷进雪里，而我却陷进去了呢？,观察下图,你有没有想到什么问题？,能用细细的口器小小的蝉怎么插入厚厚的树皮呢？,笨重的骆驼怎么能背着沉重的货物行走松软的沙漠中？,F,F,F,一、压力：,小孩垂直压在地面上的力 图钉垂直压在墙面上的力 木块垂直压在斜面上的力,1.定义：,垂直作用在受力物体表面上的力叫做压力。 用字母F表示,压力,2.方向:,垂直且指向受压物体的表面。,3.作用点：,在受力物体的表面。,F,F,F,F = G,F G,F 与 G无关,画出受力面

2、受到压力和物体本身重力的示意图，同时比较压力和重力。,G,G,G,想想做做,压力与重力的区别,可见：1、压力不是重力，只有放在水平面上 的物体，对支持面的压力大小等于物体的重力。,G=mg,由具体情况 而定,竖直向下,垂直并指向受力物表面,物体的重心,受力物体表面,2、压力可能与重力有关，也可能与重力无关。,地球,放在支持面的物体,体验,两只手指受到的压力相等吗？两只手指受压的感觉一样吗？改变压力的大小手指受压的感觉有什么变化？,探究：,压力的作用效果可能跟什么因素有关？,猜一猜：,压力大小,受力面积,因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要恰当使用：,控制变量法,实验回顾与数据

3、分析,甲,乙,丙,桌子的重力,桌脚,明显,桌子+砝码重力,桌脚,很明显,桌子+砝码重力,桌面,极不明显,（1）比较甲、乙得：受力面积一定，压力越大，效果越明显,（2）比较乙、丙得：压力一定，受力面积越大，效果越不明显,压强 (P),公式,1、压强是表示压力作用效果的物理量,4.当F一定时P与S成反比,3.当S一定时P与F成正比,2、压强单位：Pa 1 Pa = 1 N / m2,三 增大和减少压强的方法,根据压强的计算公式 想一想: 1.当压力一定时怎样增大压强？,减小受力面积,怎样减小压强？,增大受力面积,2.当受力面积一定时怎样增大 压强?,增大压力,你能说出下面的物体是用什么方法改变压强的吗?,压力一定，减小受力面积 受力面积一定，增大压力,压路机安有巨大的石磙子,增大压强的方法,压力一定，增大受力面积 受力面积一定，减小压力,减小压强的方法,想一想，生活中还有哪些增大和减小压强的实例，它们是如何增大和减小压强的呢？,课堂小结,1、压力：垂直作用在物体表面上的力,2、压强：物体单位面积上受到的压力,3、计算公式：,4、压强单位：

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