页面布局说课.ppt_第1页
页面布局说课.ppt_第2页
页面布局说课.ppt_第3页
页面布局说课.ppt_第4页
页面布局说课.ppt_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、软件UI设计之页面布局,浙江省高职高专教育计算机类专业教学指导委员会 主办,2014年浙江省高职高专计算机类专业信息化教学设计大赛,目录,教材分析,学情分析,教学方法分析,学习方法分析,教学过程分析,教学设计反思,教材分析,div+css 3.0网页布局案例精粹电子工业出版社 王大远编著 教材系统地介绍了css样式的基础理论和实际应用技术，并结合实例来介绍使用div+css布局制作网页的方法和技巧。,知识目标,情感目标,能力目标,教材分析,本次课主要是学习页面布局，主要涉及的知识点是DIV的嵌套、CSS布局定位、盒子模型、常用的布局方式等。 重点：CSS布局定位、盒子模型、常用的布局方式。 难

2、点：CSS布局定位。 本次课为4课时,内容充实，重点、难点明确,学情分析,学生上网较多，对网页有一定的了解，并且学生大部分比较有个性，喜欢新鲜的事物，对页面的审美有各自独特的观点。 根据学生这一特点，激发学生的兴趣是很重要的，通过微课这种新鲜的事物，激发学生的兴趣，发挥学生的主动性，将自主、合作、探究的学习方式有效地融合在一起。,教学方法分析,课前自主学习任务单+配套学习资源（微课）,指导学生学习,帮助学生学习,翻转课堂,教学方法分析,翻转课堂：学习知识在课外，内化知识在课堂,传统课堂：学习知识在课堂，内化知识在课外,学习方法分析,人性化学习,多观察,多实验,多思考,多提问,采用多种学习方法，

3、提高学习效率,教学过程分析,课前自主 学习任务单,微课,翻转课堂教学,制作,设计任务单,开展教学,观看,完成任务,参与学习,学生成为主动的学习者 知识意义的建构者,教师成为学生学习的指导者 帮助者、组织者、设计者,教学过程分析课前自主学习任务单设计,课前自主学习任务单,教学过程分析微课设计,微课设计 微课1：DIV的嵌套； 微课2：浮动定位； 微课3：相对定位与绝对定位 微课4：盒子模型； 微课5：常用的布局方式。,教学过程分析课堂教学,拓展,辅导答疑,展示,反馈,作业,协作探究,检测,教学过程分析,教学设计反思,1、检测能够及时了解学生关于课前自主学习任务单的完成情况 2、通过作业，能让进一步学生发现问题。 3、通过作品展示，在学生之间得到分享 。 4、通过辅导答疑帮助学生解决

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论