英语的发音与正音1.ppt

1、英语的发音和正音,本课程开设的原因,外语教学中对语音学的相对忽略。 结合语言学有关原理，对英语语音系统提供一些理论阐释。 认识到音位系统所具有的民族性。 有意识地向某种音位系统倾斜，尽量地使自己的发音符合特定音位系统的特点。,本课程的总体教学目标,了解英语与汉语在发音特点上的差异；尽量避免汉语发音对英语发音的负迁移。 了解英国英语和美国英语在发音上的差异。 选择一种语音系统(GA）或(GB)进行练习 掌握英语做为语调语言特点。,本课程的教学方法,对比的方法 理论讲授的方法 学生的口头练习,本课程中对语音“错误”的态度,语言学习是一个典型的试误（trial error)过程。 允许犯错误。 课堂

2、就是出错的地方对老师和学生同样如此。二者的差异不是“yes-no”问题，而只是一个“more-less”的问题。,本课程的主要参考书目,桂灿昆.美国英语应用语音学.上海：上海外语教育出版社，1985. 李赋宁.英语史.商务印书馆.2005. 赵忠德.音系学.上海外语教育出版社.2006. 4. Cruttenden.A. Gimsons Pronunciation of English. Edward Arnold Publishers Limited. 5.张冠林,孙静渊.实用英语语音语调.外语教学与研究出版社.2005 6.秦希廉.实用英语语音手册.商务印书馆,1996.,考试方法,口试笔

3、试,诊断性发音练习(1),h，l, v, r，z CCTV，VCD little, garden split; school fool-full Think-sink good time; ink bottle; doctor big change; red shirt,诊断性发音练习（二）,Im Bill Jones. Mr White, this is Bill Jones. Lets go now. Excuse me, sir, can you help me? I shave, brush my teeth and comb my hair.,I am Bill| Jones. Mr

4、 White, this is Bill Jones. Lets go now. Excuse me, sir, can you help me? I shave, brush my teeth and comb my | hair.,诊断性发音练习（3）,When I Am Ill When I am ill, I got to bed And on the pillow lay my head. The doctor comes and says, “Dear me.” Whatever can the matter be? He feels my heart and then each

5、lung; Ha asks how old I am, and then He takes his paper and his pen And makes a note of things that taste So horrid, that I am sure its waste To take them. But he says，“Each noon Take this, and youll be better soon.”,几个问题：,为什么我们往往会觉得英语发音越快越流利？ 汉语在表扬某人言辞明白易懂，往往说他“口齿清楚”。“口齿清楚”意味着说话人每一个字都说得清清楚楚。“清清楚楚”是

6、汉语句子表达的一个重要特征吗？,英语与汉语在发音方法上的区别,英语发音采用的是“口腔后部发音体系”，最主要的特点就是用口腔后部的微小动作来发音，所发出的很多音相近得难以区分，比如seat和sit，had和head，full和fool，bed和bad等，都是用口腔后部的微小动作来实现发音和区分发音的。 汉语发音属于口腔前部发音的体系里，比如：汉语拼音b、p、m、f 和a、o、e是一种口腔前部运动发出的区别很大的远距离音。,一个问题：,汉语中说一个人语言表达能力强，可以用“嘴皮子厉害”来形容。这说明了汉语发音部位的什么特点。,为什么需要国际音标,英语中拼写和发音不一致的原因 元音大变动（Great

7、 Vowel Shift)（14001750） 长元音的舌位顺序提高一级 iu分别变为aiau 外族词及其读音对英语语音系统的渗透 chef；cello；garage,现代英语成为欧洲各种语言中拼写和发音最为不一致的语言。主要表现为： 同一个音可以对应多种字母拼写法。 比如i:，可以拼为 meet; be; sea; daemon; people; phoenix; receive; believe; machine; key 同一个拼写法可以对不同的发音。 比如ough, though; through; thorough; bough; cough; tough; hiccough,对拼写

8、和发音不一致现象采取的应对措施 拼写改革 制定一套代表口语中实际发音的注音符号 Henry Sweet (1845-1912) IPA（international phonetic alphabet) 的制定（1888）,汉英音位系统比较汉语发音对英语发音的负迁移,A.汉英音位系统的差异 音质音位方面： 哪些发音特征可以构成不同的音位； 哪些发音上的差别只能构成同一音位的变体。 非音质音位 声调区别词义； 不同的重音位置区别词语意义； 语调表示说话者的态度和口气。,一、音位方面的区别,(一）两种语言对音位的分析和计算方法不同 英语按照西方的传统分析，把音节分为元音和辅音。 Gimson（202

9、8） 汉语按照中国音韵学的传统，把音节分为声母、韵母和声调。 (39+21 ),（二）汉英各有具有特殊音色的元音和辅音,英语的元音分类比汉语细 peat pit pet pat fool full putt pot,辅音方面 英语中清浊相对的辅音占多数 英语中清浊相对的8对辅音 汉语中送气与不送气的辅音占多数 有的英语辅音是汉语里没有的. thank you; This is a desk, thats a table.,（三）两种语言的语音特征功能不同,英语中足以区别词义的语音特征，在汉语中往往不能起这种作用。反之也是。 比如前面提到的英语中的清浊辅音。 在英语中，“清”“浊”的对立有着重要的辨义功能；而在汉语普通话中，浊辅音非常少。但是，送气与否起着区别词义的重要作用。,因为汉语语音的迁移作用，中国学生在发浊辅音的时候，往往不注意清与浊的区别。 palace; balanced thank; than timer; dime silly; zinc killer; giggle; shirt; pleasure firework; vine chair; there,另一个相关的问题是：p t k的前面出现s，并与之进行组合时，ptk在发音上产生变异。有人将其归入“清音浊化”，这种说法对不对？ 发音练习： spea