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文档简介

1、S5-1一年一度人代会,教学目标: 【情感态度价值观】 *热爱、拥护人民代表大会制度，增强主人翁意识，为发展社会主义民主贡献自己的一份力量。 【能力】 *提高收集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思。 【知识】 *知道在我国,人民是国家和社会的主人,国家的一切权力属于人民;我国的人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是人民当家作主的重要途径和最高实现形式,是人民当家作主的重要保障. 重难点: 人民代表大会制度 人民代表,人民怎样当家作主?,1、中华人民共和国一切权力属于谁？ 2、人民如何行使管理国家事务的权力？ 3、我国人民行使国家权力的机关是什么？,我国人民如何

2、行使管理国家事务的权力？,组成各级国家权力机关,人民选出人大代表,产生行政、审判、检察机关,统一行使国家权力,具体行使管理国家和社会的权力,决定全国和地方的一切重大事务,2、人民代表大会统一行使国家权力,监督,产生,人民检察院,人民法院,人民政府,人民代表大会：包括全国人大和地方各级人大,(1)全国人大和地方各级人大多少年举行一次？每届任期几年？全国人大是什么性质的机关？它具有哪些职权？ (2)国务院、最高人民法院、最高人民检察院 是什么性质的机关？它们为什么要向全国人大报告工作？,探究二,（3）地位：居于最高地位,（2）职权：最高立法权、最高决定权 最高任免权、最高监督权,你了解全国人民代表

3、大会吗？,（1）性质：最高国家权力机关,其他国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督。,代表人民行使权力,、产生方式：都由人民民主选举产生。 （1）县级以上的人大代表由下一级人民代表大会选出； （2）县（区）、乡两级的人大代表由选民直接选举产生。,、任期：人民代表每届任期5年。,人大代表与人民有何关系？,思考：,1、人大代表的身份是如何取得的呢? 2、人大代表怎样才能不负人民的重托？,探究三,肩负人民的重托,人 民,民主选举,接受人民监督 对人民负责,人民代表,人大代表,人民代表大会,国家权力,人民,行政机关、审判 机关、检察机关,管理国家 和社会的权力,统一行使,直接/间接,组成,对其负责,产生,对其负责,具体行使,三、坚持人民代表大会制度,1、人民代表大会制度是我国根本的政治制度，有力地保证人民当家作主,2、青少年要热爱人民代表大会制度,人民当家作主的重要途径and最高实现形式,如何当好小主人？ 想一想：积极向人大代表反映情况，提出你的

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