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文档简介

1、12、想别人没想到的,初读课文：,1、读课文，把字音读准，把句子读通顺。 2、遇到不会读的生字虚心向别人请教。 3、说说课文主要写了一件什么事？,我会认,Zho lu tuo min 召 集 骆 驼 连 绵 不 断,qi ru f 恰 好 若 隐 若 现 连 绵 起 伏,我会认,密密麻麻 很小很小 许许多多 数不尽 弯弯曲曲 恍然大悟,讨论：,.画师要考徒弟什么？ .画师考得结果怎样？哪一句是写结果的？ 3.这三幅画，明明是大徒弟和二徒弟画得更多，为什么画师对大徒弟和二徒弟的画反而不满意，而对小徒弟的画，画师却点头称赞？你能体会其中的妙处吗？ 4.、听了画师的话,你们明白画师为什么称赞小徒弟的

2、画了吗？ 大徒弟和二徒弟明白了没有？你从哪个字看出来？,大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。,密密麻麻,很小很小,得意,二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。,许许多多,果然,小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的沙丘，一只骆驼从沙丘中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。,画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。,密密麻麻、很小很 小的骆驼,许许多多骆驼的头,几条弯弯曲曲的线、一只骆驼、一个骆驼脑袋、半截脖子,？,你们看这幅画，画上虽然只有两骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？,若隐若现,我的体会,一张纸，即使画满了骆驼，也是有数的，小徒弟不仅画法简洁，而且利用山路转弯，只画了两头行走的骆驼，意味深长，给人无限想象空间。这就是想别人没想到的，只有这样，才能创新，才会把事情做得更好。,我的感悟,在思考问题的时候不能停

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