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文档简介
1、12、想别人没想到的,鄱阳县古县渡镇建阳小学 胡光鸿,脑筋急转弯,1、什么东西越洗越脏? 2、什么马不能骑? 3、黑人为什么喜欢吃白巧克力?,(水),(海马),(怕咬到自己的手指),1、自由读课文,读准字音。 2、课文讲了一件什么事? 3、不理解的地方作上记号,与同桌讨论解决。,自读提示:,我会认,Zho lu tuo min 召 集 骆 驼 连 绵 不 断,qi ru f 恰 好 若 隐 若 现 连 绵 起 伏,我会认,密密麻麻 很小很小 许许多多 数不尽 弯弯曲曲 恍然大悟,数,sh(数不清、数星星),sh (数学、数字),禁,jn( 禁不住、禁受 ),jn( 禁止、严禁 ),露,l( 露
2、出、露水、露天 ),lu( 露脸、露马脚 ),同学们,如果要让你们在一张纸 上画尽可能多的骆驼,你会怎样画?,1.画师要考徒弟什么? 2.画师考得结果怎样?用横线画出来。 3. 三个徒弟各画了什么?用波浪线画出来。,初读感知:,大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后,他很得意,以为自己画得最多。,密密麻麻,很小很小,得意,二徒弟想:纸只有这么大,要画出最多的骆驼,该怎么办呢?于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。,许许多多,果然,小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线,表示连绵不断的沙丘,一只骆驼从山峰中走出来,另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。,画师看了看他俩的画,没有露
3、出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时,禁不住点头称赞。,密密麻麻、很小很 小的骆驼,许许多多骆驼的头,几条弯弯曲曲的线、一只骆驼、一个骆驼脑袋、半截脖子,?,你们看这幅画,画上虽然只有两骆驼,但它们在连绵起伏的群山里走着,若隐若现,谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼,这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?,若隐若现,讨论:,这三幅图明明是大徒弟和二徒弟画得更多,为什么画师对大徒弟和二徒弟的画不满意,而对小徒弟画的画却点头称赞呢?,我的体会,你通过读书或在生活中发现还有没有这样的事?,一张纸,即使画满了骆驼,也是有数的,两小徒弟不仅画法简洁,而且利用山路转弯,只画了两头行走的骆驼,意味深长,给人无限想象空
4、间。这就是想别人没想到的,只有这样,才能创新,才会把事情做得更好。,我的感悟,在思考问题的时候不能停留在问题的表面,要从别人想不到的角度去思考,要有创新意识,想别人没想到的。,我们以前学过的课文中,也有象小徒弟 这样,想别人没想到的事情吗? 你也想到过别人没有想到的事情吗? 联系生活实际,想一想,说一说。,举例子,曹冲称象 司马光砸缸 聪明的华佗 爱迪生救妈妈 课文充气雨衣中的主人公小林,返回,作业超市,1.摘抄好词好句,复述课文内容。(必做) 2.请你以“我想设计一种新的”为开头写一段话。 3.在一张白纸上,看谁画的骆驼大。 (二选一),蛙声十里出山泉,齐白石,深山藏古寺,好几百年前,有个皇
5、帝,非常喜欢作 画,为此,它还设立了一个御画院,集中 了国内顶级画家。 有一次,他想试一试画家们高下优 劣,就出了一个题目叫“深山藏古寺”, 要他们分头作画,来表达这个意思。画 家们饺尽脑汁,争锋斗雄,寻求最理想 的角度,以表示这个主题。 同学们,如果你是画家,你会怎样画 呢?,绘“藏”,隐隐约约的露出一个寺角,一个画家,画了 重重叠叠的山峦,高 矗入云的参天大树, 林荫深处,隐隐约约 的露出一个寺角。,又一个画家,画了一个和尚,奔走深山丛林道中。,只有一个画家,画了一座山,山腰中有一个老和尚挑着一付水桶,到山间的激流中去担水。,谁画得最好?,画面中露出寺庙一角,便不是深山所藏了,藏应该是看不
6、见的; 一个和尚在奔走,也可以解释是云游或 在赶路,不能说明山中有寺。 此画列为上品,因为深得题意,“藏”字,通过到山间去挑水的老和尚,清楚的点出:深山有古寺。,到了揭榜那天,第三幅画却被列为佳品,大家围着欣赏,并且同声称赞不绝。,绘“香” 宋太祖赵匡胤开国以后,特别设立了翰林书画院,并用考画来取仕。有一年,考画的内容是“踏花归来马蹄香。”这里的“花”、“归来”、“马蹄”都好表现,唯有“香”是无形的东西,用画很难表现,这就得让考生们动一动脑筋了。,传“香”,有的画是骑马人踏春归来,手里捏一枝花;,有的还在马蹄上画上沾着的几片花瓣。,只有一位考生画了几只蝴蝶绕着马蹄翻飞。显然是马儿踏花归来,马蹄上花香犹存,才招引来了蝴蝶。主考官见了十分欣喜,当众表扬了他。,说的也是一次考试画家,主考官也是出了一句诗为画题。这句诗是“竹锁桥边卖酒家”。结果入选的却是一位没有画出酒馆的画家。他画的是小桥流水、竹林茂密,在绿叶掩映的林梢远处露出古时候的一个常用酒帘子,上面写着一个大大的“酒”字。这幅画儿,画面上不见酒店,却使你似乎看到了竹林后面却有酒店,重点是用形象体现出一个“锁”字来。,资料库,“竹锁桥边卖酒家”,这几故事说明着艺
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