化学人教版九年级上册氧气（第一课时）.ppt

1、第二单元 我们周围的空气,人教版九年级化学上册,课 题 2 氧 气（第一课时）,广州市天河区凤凰中学 执教人：褚雅如 2016年9月19日,课 题 2 氧 气,走 进 氧 气： 请和我一起深呼吸 ！,氧气的用途,1.供给呼吸：,2.支持燃烧：,医疗、登山、 潜水、航空等,炼钢、气割、气焊、 宇航、液氧炸药等,回顾旧知 导入新课,1、展示一瓶收集满的氧气(O2),1）.描述其在常温状态下的色、态,2）.闻一闻，氧气(O2)有气味吗？,3）.为什么正放在桌面上？,集满氧气的集气瓶,无 色、气态,无 味,密度比空气大,第二单元 我们周围的空气,课 题 2 氧 气,2、鱼为什么能生活在水中呢？,在室温

2、下，1L水只能溶解30mL氧气,氧气不易溶于水,第二单元 我们周围的空气,课 题 2 氧 气,3、日常生活中常见的氧气的储存情况,第二单元 我们周围的空气,课 题 2 氧 气,观察提纲：,1、液氧的颜色 2、液氧的沸点,课 题 2 氧 气,-183 ,淡蓝色,蓝色钢瓶,一、氧气物理的性质,（1）无色、无味的气体,（2）密度比空气略大,（3）不易溶于水,氧气 液氧 固态氧 （无色） （淡蓝色） （淡蓝色）,101KPa,183,101KPa,218,第二单元 我们周围的空气,（4）三态变化：,课 题 2 氧 气,二、氧气的化学性质 支持燃烧，助燃性,氧气可使带火星的木条复燃说明氧气能支持燃烧.

3、注意：氧气是不可以燃烧的喔(氧气不具有可燃性）,实验2-2,一般指物质的可燃性、助燃性、氧化性、还原性、腐蚀性、毒性等。,1. 氧气的化学性质,（1）氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧 ）,【说明】 物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。,氧气的检验,用带火星的木条伸入集气瓶中，小木条复燃，证明该气体是氧气。,5.实验探究、硫与氧气反应,第二单元 我们周围的空气,观察提纲： 1、观察硫粉的色态 2、点燃硫粉后在空气中可看到什么现象（主要是火焰的颜色） 3、把点燃硫粉伸入纯净氧气中可看到什么现象（主要是火焰的颜色） 4、生成

4、物有味吗？,微弱的淡蓝,刺激性气味,明亮的蓝紫,刺激性气味,课 题 2 氧 气,明亮的蓝紫色,微弱的淡蓝色,黄色,刺激性气味,【思考】实验前为什么在瓶底放一些水？,答:吸收二氧化硫气体，防止污染空气。,第二单元 我们周围的空气,5、硫与氧气反应,文字表达式:,S,O2,SO2,课 题 2 氧 气,6、木炭与氧气反应,观察提纲： 1、观察木炭的色、态。 2、点燃木炭后在空气中可看到什么现象？ 3、把点燃木炭伸入纯净氧气中可看到什么现象？ 4、倒入澄清石灰水可看到石灰水有什么变化？,课 题 2 氧 气,实验步骤:,(学生分组实验)P46,第二单元 我们周围的空气,6、木炭与氧气反应,1、用坩埚钳夹

5、取一小块木炭,2、在酒精灯上加热到发红,3、插入到收集到的氧气中（由瓶口向下缓慢插入），观察木炭在氧气里燃烧的现象。燃烧停止后，取出坩埚钳,4、向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡。,课 题 2 氧 气,6、木炭与氧气反应,观察提纲： 1、观察木炭的色、态。 2、点燃木炭后在空气中可看到什么现象？ 3、把点燃木炭伸入纯净氧气中可看到什么现象？ 4、倒入澄清石灰水可看到石灰水有什么变化？,课 题 2 氧 气,黑色固体,红热,发白光,变白色浑浊,C,O2,CO2,文字表达式:,木炭 + 氧气,二氧化碳,点燃,第二单元 我们周围的空气,6、木炭与氧气反应,红,白,白色浑浊,放出,课 题 2 氧 气,硫

6、、木炭在空气和在氧气里燃烧现象不同，这说明了什么？,讨论,1、物质在氧气里燃烧比在空气里燃烧剧烈。,2、 含量越高， 越剧烈。,第二单元 我们周围的空气,课 题 2 氧 气,氧气,燃烧,(学生分组实验)P46,第二单元 我们周围的空气,7、铁与氧气反应,实验步骤： 1、往集气瓶中倒入少量的水 2、点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴 3、待火柴快燃尽时，插入盛有的集气瓶中 4、观察铁丝在氧气中燃烧的现象,观察提纲： 1、观察铁丝在空气中的燃烧的情况. 2、将铁丝点燃后伸入氧气瓶中有什么现象产生？ 3、观察生成物的色、态。,课 题 2 氧 气,防止生成高温的熔渣溅落到瓶底使瓶底炸裂,目的：增大接触面积

7、,目的：防止火柴燃烧消耗瓶内的氧气,剧烈燃烧 火星四射,黑色,红热、 不能燃烧,Fe,O2,Fe3O4,剧烈燃烧 火星四射 放热生成黑色固体,文字表达式:,铁 + 氧气,四氧化三铁,点燃,第二单元 我们周围的空气,7、铁与氧气反应,课 题 2 氧 气,【讨论】 1、氧气能与硫、碳、铁、磷等物质发生化学反应，那么氧气是不是活泼气体？ 2、物质在空气中与在氧气中燃烧哪个剧烈？为什么？,课 题 2 氧 气,氧气化学性质比较活泼,氧气的含量越高，物质燃烧越剧烈。,氧气的化学性质,（1）氧气化学性质比较活泼,（2）能支持燃烧，氧气的含量越高，物质燃 烧越剧烈,第二单元 我们周围的空气,课 题 2 氧 气,第二单元 我们周围的空气,1、通过观察、阅读资料归纳出氧气的物理性质。,2、通过实验探究，获取氧气的化学性质，并 能书写有关反