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文档简介

1、Unit 4 Wheres my schoolbag?,SectionB 2a-2c,Yu du Liu Ping,1、能正确使用下列单词: tidy, but, our, everywhere, always. 2、能使用正确的句子描述物体所在的位置。 3、读懂2b的短文，能回答文中提出的问题，并能完成2c的表格。 4、养成整洁、爱干净的生活习惯。,学习目标,REVIEW,_,bed,table,sofa,clock,hat,books,key,quilt,tape,chair,watch,schoolbag,radio,bookcase,CD,notebook,2a. Write the

2、words you know for the things in the picture.,Writing,The room is tidy. 这个房间很整洁。,But this room is not tidy. 但是，这个房间却不整洁。,Pre-reading,This room is,tidy.,This room is,not tidy.,The things are always（总是） everywhere.（到处都是）,TASK 1Skimming: Is Kate tidy? Is Gina tidy?,2b,TASK 2Scanning: read(listen) gain,

3、 finish 2c.,2b,内容,要求,2c 根据Kate和Gina拥有的物品和位置完成表格。,1.组内共同讨论。 2. 组长负责集合小组智慧，完成表格2c。 3. 小组长做成果报告。,j,合作探究,九年级备课组,keys in the schoolbag,clock on the desk,books everywhere,Complete the chart about the things Kate and Gina have and where they are,根据凯特和吉娜拥有的物品及其位置完成表格。,This is my room.My schoolbag is. . My keys and my cup are .My CD is in the box and my b

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