启智班主任工作计划

1、启智班主任工作计划启智班主任工作计划一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，从弱智儿童的实际情况出发，以培养自理能力、促进身心健康发展为宗旨，对他们进行相应的教育、教学和训练，有效地补偿其智力和适应行为的缺陷。为使他们成为懂得遵纪守法、讲究文明礼貌的社会主义公民，为他们能够成为适应社会、自食其力的劳动者打下基础。 针对每个弱智儿童身体和智力特点，工作中，我将注重培养他们、 爱生活、爱劳动、爱自己、爱他人、爱学校，使他们在学校快乐的学习、生活。二、常规教育由于我班学生属于刚入学的新生，之前并未进入学校学习和生活过，对学校的很多规章制度都不懂， 为了便于管理和提高学生的学习质量，本学期，我会尽快了解学

2、生，引导他们主动参与学习，使之有自我约束的意识。 努力走进智障儿童的内心世界， 教育他们自觉遵守和学校的各项规章制度。1 、进行文明礼貌教育，教他们学会使用礼貌用语，见到老师主动问好，上学、放学要跟家长老师打招呼。同学之间要团结友爱，不打架、不骂人。 2 、进行遵守纪律的教育， 教育他们按时上课、 下课。上课专心听讲，大胆发言，不搞小动作、不下坐乱走，认真听从老师的安排。3 、进行教育，时刻教育学生不玩火、用动电、不私自外出、不乱跑、不打闹、不拥挤等。4 、进行热爱学习的教育，通过讲小故事、小笑话等多种方式讲学习知识的用处、形成认真学习光荣、不认真学习可耻的优良风气，教育学生自觉主动地学习。5

3、 、进行讲卫生的教育，教给学生打扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生，给他们锻炼的机会，使他们养成良好的卫生习惯。在每天的工作中， 随时要叮嘱学生把地上的纸屑等垃圾扔到垃圾筒里，检查教室里的桌椅是否摆放得整齐， 地面是否保持干净；每天早上，对每个学生进行个人卫生晨检，检查衣服是否干净整齐，是否穿合适的衣服，头发是否干净，是否梳理。希望各位任课老师每次上课前提醒学生上厕所，可以男女学生分开排队上。6 、进行热爱劳动和自我服务的教育。向学生进行劳动教育，自己的事情自己做、不会的事情学着做，使劳动最光荣的观念深入人心，形成热爱劳动的风气。7 、爱护室内外物品。 一方面教师注意监管，另一

4、方面更要教育学生，手不乱碰，更不乱撕，爱护室内外的各种物品。三、知识教育与能力培养认真上好语文课，加强说话训练，对学生的言语障碍进行矫正，使学生具有初步的语言能力。通过数学课培养学生初步的计算能力。通过品生课培养学生具有解决日常生活中一些简单实际问题的能力。总之，在本学期的工作中，我将把传授知识、技能与进行思想教育和矫正学生的身心缺陷有机地结合起来， 注重发展智障儿童的身心机能，矫正动作缺陷，增强身体素质，培养爱美的情趣和良好的生活习惯，使之具有生活自理能力，并学会一些简单的劳动技能，提高他们的适应社会生活能力和从事简单生产劳动的初步技能。启智班主任工作计划 篇 2这学期我担任启智班的管理与教

5、学工作，对这个陌生的群体，我还完全处于了解和认知状态，我思考着做了如下计划：一.班级工作的指导思想以良好的日常学习生活习惯养成为工作重点， 协调所有任课教师，并充分调动家长的积极性， 加强学校与家庭的合作， 促进学生的健康发展。二. 具体工作：（一） . 构建良好的班级环境1. 心理环境的建设从教师自身做起，真诚对待每位儿童和家长，尊重学生与家长。2. 物理环境的建设针对本班学生的特点，教室除了需要具有教育性，实用性外，更应该考虑安全、美观和发展性。通过对教室墙壁的装饰，改变教室的氛围，让孩子喜欢上自己的教室。（二）. 不以弱势为由， 严格班级管理。虽然这个班的学生都是智障孩子，但我们依然应该

6、以正确的心态去对待每个孩子：不苛求，不溺爱。鼓励并陪伴孩子去尝试，努力丰富他们的成长经历。本学期，重点从卫生入手，培养学生的整洁意识，逐步形成良好的卫生习惯。1. 制定班级值日表班级值日这种基本的劳动技能，经过训练，很多学生是可以掌握的。所以，从这个学期开始，安排学生轮流值日。教师通过个别指导，使他们在这个过程中，掌握扫地、擦桌等基本劳动技能，从而也体现蕴涵在每个孩子身上的价值， 让他们体验劳动所带来的成功与快乐。2. 要求一致，出错即改。（1）. 桌椅归位教室里的桌椅是否摆放得整齐，地面是否保持干净，能够反映出这个班级管理工作的情况。因此，从开学的第一天起，就要在学生的脑海中留下“人离座，椅归位”的印象。而且无论是时间，只要发现谁没有做到，必须马上改正。这一工作，班主任与每