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文档简介
1、秒的认识,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,课后作业,7 庆元旦时、分、秒的认识,QD 三年级上册,一、情境导入,新年的钟声就 要敲响啦!,10、9、8、7,还差10秒。,从图中,你知道了哪些数学信息?,还差10秒到12时,根据这些信息,你能提出什么问题?,1秒有多长?,二、合作探索,1秒有多长?,秒针走1小格是1秒钟,眨两次眼大约是1秒钟。,1秒钟大约能跑5米。,1秒能做什么?,二、合作探索,喷气式飞机每秒可飞行500米。,火车每秒可运行105米。,1秒能做什么?,二、合作探索,水电站每秒可发电2700千瓦时。,人造卫星每秒可飞行7900米。,1秒能做什么?,二、合作探索,秒针走3大格
2、是15秒钟。,从数字12走到3是多长时间?,秒针走1大格是5秒钟。,秒针走1大格是多长时间呢?,二、合作探索,分针走1小格,秒针走一圈。,分针走1小格,秒针走多少?,二、合作探索,小游戏:感知5秒,二、合作探索,小游戏:体验10秒,二、合作探索,试一试,1填空。 (1) 计算很短的时间,通常用比分钟更小的单位()。 (2) 钟表上又细又长,走得最快的指针是()针,它走1小格是1()。,二、合作探索,(选题源于典中点),秒,秒,秒,1填空。 看钟面填空。 _时_分_秒 _时_分_秒 _时多_秒 差_秒到_时,二、合作探索,1,30,45,9,10,30,5,10,15,7,2在()里填上适当的数
3、。 (1) 时针从4走到5,走了()小时,分针从4走到5,走了()分钟,秒针从4走到5,走了()秒。 (2) 4分()秒 120秒()分 7分()秒 ()分300秒,二、合作探索,1,5,5,240,2,420,5,二、合作探索,归纳总结:,时分秒是常用的时间单位,它们相邻两个单位之间的进率为60。即1时=60分,1分=60秒。,(源于点拨),三、自主练习,1.试一试:10秒钟能做哪些事情?,跳( )下绳,口算( )道题,拍( )下球,写( )个字,2.填一填:认真观察钟面上的时刻并写出来。,5,3,15,6,9,10,11,20,差 秒到 时,差 秒到 时,时多 秒,时多 秒,三、自主练习,
4、3.这是3个小运动员跑完100米所用的时间。,(1)说一说3个小朋友各用了多长时间。,(2)谁跑得最快呢?,(3)测一测:你跑完100米大约用多少时间?,小新跑得最快。,三、自主练习,小强,小新,小文,4.在横线上填上合适的时间单位。,三、自主练习,秒,分,秒,小时,5.在 里填上“”“”或“”。,三、自主练习,80秒 1分,6时 36分,5 分 350秒,4时 200分,120秒 2分,90分 2时,6.生活中的数学。,三、自主练习,你能算出动画片播放多长时间吗?,60 10 = 50(分钟),答:动画片播放时间是 50 分钟。,7.认识古代计时器。,三、自主练习,7.认识古代计时器。,沙漏,三、自主练习,三、自主练习,易错辨析 (选题源于典中点),3火眼金睛辨对错。 秒针在钟面上走一圈是100秒。 () 秒针从钟面上的6走到10,经过的时间是4秒。() (3) 3分300秒。 (),辨析:秒针在钟面上走一圈是60秒。,辨析:应该是20秒。,辨析: 3分180秒。,四、回顾反思,五、课后作
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