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【三维设计】2015届高考历史一轮复习（主干知识简捷识记+核心问题多元解读+命题热点题组突破+跟踪演练知能提升）第31讲 现代中国的科技与教育讲义.doc
高考历史一轮复习（主干知识简捷识记+核心问题多元解读+命题热点题组突破+跟踪演练知能提升）第31讲 现代中国的科技与教育讲义
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高考历史一轮复习（主干知识简捷识记+核心问题多元解读+命题热点题组突破+跟踪演练知能提升）第31讲
现代中国的科技与教育讲义
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第31讲现代中国的科技与教育考纲下载1.现代中国科技发展的主要成就：“两弹一星”载人航天袁隆平的杂交水稻人工合成结晶牛胰岛素2现代中国教育的发展：现代中国教育发展的基本历程与成就轻巧识记科学技术的发展与成就思维升华新中国四大科技成就及重要意义(1)国防：“两弹一星”打破了核垄断，巩固了国防。(2)农业：杂交水稻解决了世界性饥饿问题。(3)医学：人工合成结晶牛胰岛素利于解决生命奥秘。(4)载人航天技术：促进经济、民族振兴。“两弹一星”是指原子弹、导弹和人造地球卫星。“两弹一星”的研制成功，打破了美、苏等国对核武器和空间技术的垄断。袁隆平是世界上成功利用水稻杂交优势的第一人，他的研究成果被认为有助于解决未来世界性饥饿问题。人工合成结晶牛胰岛素的实现，开辟了人工合成蛋白质的时代。航空航天技术的发展，不仅有利于国防安全，而且有利于经济建设。新中国成立以后，由于党和政府的大力支持，我国的航天技术迅速发展。易误指正两种教育制度“两种教育制度”是两类形式不同的教育制度，不是性质不同的新旧教育制度。刘少奇倡导的“两种教育制度”是全日制学校和半工半读学校两种教学形式不同的教育制度，它们都是为推动教育方针的实施而实行的，都属于社会主义性质的教育。轻巧识记新中国的教育事业概念阐释科教兴国战略在科学技术是第一生产力思想的指导下，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。新中国的人民教育，为中国社会主义事业培养了大量建设人才；“文化大革命”给中国教育事业带来了严重的破坏；“文化大革命”结束后，中国教育重新获得生机，“科教兴国”战略极大地推动着中国教育的持续发展。“文化大革命”后，我国教育事业蓬勃发展的主要前提是政局稳定，拨乱反正；重要保证是教育立法。自主探究通过史实史料认知历史主题研制“两弹一星”的重大意义 据上述史料，分析研制“两弹一星”有何重大意义？ 史论形成研制“两弹一星”的重大意义(1)打破了美苏两国对核武器和空间技术的垄断，打击了大国强权主义。(2)提高了中国的国际地位，扩大了中国的国际影响，对维护世界和平具有重要意义。(3)加强了中国的国防，为社会主义建设创造了安定的环境。(4)带动了中国科技的进步，促进了中国科技水平的提高。(5)促进了我国社会主义事业的发展，提高了我国的综合国力。合作探究通过题源材料思悟历史一、新中国取得巨大科技成就的原因和条件题源材料摘自2009年广东高考t28材料一这次卫星发射成功，是我国发展空间技术的一个良好开端，是毛主席无产阶级革命路线的伟大胜利，是无产阶级文化大革命的又一丰硕成果据新华社电材料二神舟六号尚在太空遨游，很多“搭车”企业就已经开始计算收益。航天，将为国民经济发展带来多大动力中国将继续以科学发展观为统领，把经济社会发展转入到以人为本、全面协调可持续发展的轨道上。据新华社电问题设置材料一、二在阐述不同时期中国空间技术发展的意义时，侧重点有何不同？结合历史背景，分析为何有这样的差异？答案提示材料一，政治；材料二，经济。材料一：国内，“文化大革命”时期，以阶级斗争为纲；国际，处于冷战时期。材料二：国内，十一届三中全会以后，工作重心转移到经济建设上来；国际，和平与发展是当今世界的两大主题。归纳升华新中国取得巨大科技成就的原因和条件1制度前提新中国的成立和社会主义制度的建立，是各项事业蓬勃发展的前提。2政策支持党和政府在不同时期对科技发展的重视和决策，为科技的发展提供了可靠的保证。3环境条件社会的稳定是各项事业发展的前提。4主观因素(1)广大科技工作者的爱国热情和辛勤劳动，无私奉献和勇攀高峰。(2)老一辈革命家对“左”倾错误的抵制和人民群众对基础工程的大力支持。5外部因素第三次科技革命的推动。二、新中国不同时期的教育方针和成就题源材料摘自2013年四川高考t14问题设置上图所示材料出现在新中国哪一时期？当时教材所呈现的特色主要是由哪些原因造成的？答案提示文革时期。主要原因：在“以阶级斗争为纲”思想指导下，教学内容与阶级斗争紧密相关；开展“教育革命”“开门办学”，教材呈现出与工厂、社队紧密联系的内容。归纳升华新中国不同时期的教育方针和成就阶段方针政策成就新中国成立初期以老解放区教育经验为基础，吸收旧教育的有用经验，借鉴苏联经验把半殖民地半封建教育改造成新中国的人民教育全面建设社会主义时期毛泽东提出全面发展的教育方针形成比较完整的国民教育体系，培养了大批有用人才“文革”时期以阶级斗争为纲，中小学一度停课，大学招生通过推荐方式教育战线一片混乱，人才出现断层改革开放以来20世纪80年代提出“三个方面”；20世纪90年代，实施科教兴国战略和211工程计划；实施义务教育各类教育飞速发展，培养了大批各级各类人才，为社会主义现代化建设注入无穷活力开放课堂运用学科思维活学历史热点关注2013年6月11日“神舟十号”载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，准确进入了预定轨道，顺利将聂海胜、张晓兴、王亚平3名航天员送入太空。6月13日“神舟十号”飞船与天宫一号目标飞行器成功实现交汇对接，王亚平在太空授课，这标志着我国航天事业又发展到一个新阶段。实施科教兴国战略，要把加速科技进步放在经济发展的关键地位，使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；要把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖的创新人才。关注社会现实、科技创新、科教兴国是新课改形势下时考时新的热点问题。历史回声从“向科学进军”“科学是第一生产力”到“建设创新型国家”、党中央通过不断地探索、实践，逐步形成了适合中国国情的科教兴国战略，既反映了中国共产党历史的传承，又体现了作为执政党与时俱进的时代要求。1新中国科技成就“两弹一星”、载人航天、袁隆平的杂交水稻、计算机和生物技术的发展，都展示了我国科技的飞速发展。2改革开放以来的教育事业邓小平提出“三个面向”的指导方针、优先发展教育的思想，国家实施“科教兴国”战略和“211工程”计划等。典题印证(2013四川高考，节选)课程变化与时代发展紧密相关。阅读材料，回答问题。材料20世纪七八十年代，我国高中历史教材对工业革命的影响表述为三个方面：促使社会生产力迅速提高，巩固了资本主义各国的统治基础；使整个社会日益分裂为两大对立阶级资产阶级和无产阶级；西方资本主义国家展开疯狂的殖民掠夺，使东方从属于西方。现行高中历史教材大多表述为：工业革命极大地提高了生产力，促进了相关国家从农业社会向工业社会的转变，并推动其进行民主化改革和法制化建设。工业革命促进了城市化进程和科学教育的发展，促进了科学共产主义的产生。工业革命使工业资产阶级和工业无产阶级成为社会的两大阶级。工业革命推进了资本主义殖民体系的形成，密切了国际交流，促进了先进生产技术和生产方式的传播，扩大了工业文明对世界的影响。据高中历史教材整理说明现行高中教材对工业革命影响的表述反映了哪些方面的时代要求？答案方面：我国经济高速发展，城市化进程不断加快；社会主义民主和法制建设不断完善；“科教兴国”战略的深入贯彻；全球化进程加快，我国加入世界贸易组织，国际交流与国际合作进一步加强。五年考情统计现代中国的科学技术与文化教育事业(5年0考)科学技术发展的主要成就(0)教育事业的发展(0)考点科技和教育的发展例(2013新课标全国卷)新中国成立之初，全国各高校遵照中央政府要求开设公共必修课，恩格斯所著劳动在从猿到人转变过程中的作用成为指定教科书，文化部还举办了以“从猿到人”等为宣传主题的大型科学知识展览会。其主要目的是()a构建与国家政权相适应的意识形态b确立马克思主义在全党的指导地位c用科学文化知识破除封建迷信思想d探索引导宣传舆论工作的全新形式解题规范第一步：审题干定时空：新中国成立之初。抓关键：恩格斯所著劳动在从猿到人转变过程中的作用成为指定教科书。 第二步：析选项选项判断理由选项定位a材料列举的相关的史实有“开设公共必修课”“举办了大型科学知识展览会”，结合“新中国成立之初”这一背景予以判断，可知这些活动的目的着眼于构建与新民主主义国家政权相适应的意识形态正确选项b表述正确，但与题干材料无关干扰选项c表述正确，但与题干材料中面对高校情境无关干扰选项d只是表面理解错误选项考题演练1(2009浙江高考)电影高考1977反映了恢复高考后的第一次考试。如果让你来设计这场考试的场景，可能出现的是()a背景音乐：反映粉碎“四人帮”的歌曲b外景：考场门口悬挂着“改革开放送春风”的横幅c内景：考场中张贴有实施“科教兴国”战略的标语d特写：作文题目评关于真理标准问题的大讨论解题提示：关键信息：1977年恢复高考后的第一次考试，需要结合时代背景。答案：a2(2008海南高考)从1952年秋开始，我国对高等院校进行大规模调整，新设了北京地质学院、北京钢铁工业学院、成都工学院、昆明工学院等学院，院校数量从201所减少到181所。这表明，当时调整的主要目的在于()a彻底改变原有的不合理区域布局b有计划地开始整顿和改造旧教育c实现教育为工农服务d为大规模经济建设培养专门人才解题提示：回答词：目的；抓题眼：高等院校调整。答案：d3(2014武汉调研)1951年10月，中国的政务院公布了关于改革学制的决定，把技术学校、专科学校列入正规的学校教育系统。同时对高等学校的院系也进行了调整，特别是高等工业院校得到很大的加强。中国进行上述学制调整的主要目的是()a巩固新生的人民政权b引进“苏联模式”培养人才c适应经济建设的需要d贯彻全面发展的教育方针解题提示：抓题眼：学制调整；关键信息：时间“1951年”，“特别是高等工业院校”等信息。答案：c(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1(2013南京调研)2012年6月16日中国神舟九号飞船顺利升空，并在18日14时左右与“天宫一号”实施自动交会对接。这是中国实施的首次载人空间交会对接，也标志着中国航天技术的又一次进步。中国航天时代开始的标志是()解析：选b本题考查新中国成立以来的重大科技。b项是1970年，中国第一颗人造卫星。a发生在1964年，属于中国国防实力的体现。c项发生在2011年，d项是在2003年，标志着中国继俄罗斯和美国之后成为第三个有能力独自将人送上太空的国家。21958年，在军委扩大会议上，毛泽东说：“原子弹就是这么大的东西。没有那个东西，人家说你不算数。”张爱萍将军说：“再穷，我们也要有一根打狗棍。”文中的“人家”和“狗”主要是指()a占据和控制台湾的国民党反动当局b阻挠中国恢复联合国合法席位的势力c垄断核武器和空间技术的超级大国d死灰复燃的日本军国主义势力解析：选c解题过程中应该抓住“1958年”和“原子弹”这两个有效信息，结合教材明确本题立意的考点是“两弹一星”战略，然后从题干表述中读出本题考查的是战略决策的背景：即美、苏对核武器和空间技术的垄断增加了我国的国防压力，就此可以理解文中的“人家”和“狗”主要是指美国和苏联。3.在为我国研制“两弹一星”作出突出贡献的二十三位专家中，有二十位具有外国留学的经历，留学时间绝大部分在新中国成立前。下列对我国研制“两弹一星”工作的评述不正确的是()a我国研制“两弹一星”吸收了世界先进的科学理论成果b我国的“两弹一星”凝聚了老一辈科学家高度的爱国热情c自力更生、艰苦奋斗是研制“两弹一星”的科学家们研究工作的真实写照d没有留学教育就没有我国的“两弹一星”解析：选d邓稼先等老一辈科学家原先是国外学习工作，但“没有留学教育就没有我国的两弹一星”说法错误。科学家们的留学经历只是我国研制“两弹一星”的充分条件，而不是必要条件，故选d项。41970年4月28日，阿尔及利亚人民报评论说：“被自由世界抛在联合国之外的中国人民在短期内实现了巨大的技术革命，东方红威严、壮丽地为之戴上了皇冠。”新中国取得的这一“科技成就”()a说明四维时空和物质的分布相联系b正式成为人类宇航事业的伟大开端c标志着我国开始跨入了核国家行列d使中国空间技术跻身世界先进国家解析：选d1970年，随着我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”的发射成功，中国成为世界上第五个发射卫星的国家，中国开始进入航天时代，故选d项。5西班牙世界报报道：“中国龙已经飞起来了，而且飞得很高，它使整个中国充满了自豪。”德国汉诺威汇报报道：“中国正在奋起直追，中国人进入太空的事实证明了这个经济迅速崛起的国家的实力。”这两则关于我国科技成就的评论，最有可能是指()a中近程导弹试验成功b“东方红一号”发射成功c第一颗氢弹试爆成功 d“神舟”飞船发射成功解析：选d由材料中“中国龙已经飞起来了”“中国人进入太空”可判断出符合这一材料信息的是b、d两项，“证明了这个经济迅速崛起的国家的实力”，中国崛起是改革开放的结果，故选d项。61986年，邓小平会见美籍华裔学者李政道等科学家时说：“在发展科学技术方面，我们要共同努力。实现人类的希望离不开科学，第三世界摆脱贫困离不开科学，维护世界和平 也离不开科学。”从这段话中可以得出的认识不包括()a科学有助于建立国际政治经济新秩序b中国科学的发展必须依赖于世界c科学是发展中国家富强的必由之路d科学是世界人民共同拥有的财富解析：选b 根据材料可以看出科学的作用。科技有助于第三世界摆脱贫困，故a、c两项正确；由“在发展科学技术方面，我们要共同努力”可判断d项正确。中国科技的发展离不开世界，但不是必须依赖世界，b项错误，符合题意。7诺贝尔奖金委员会主席蒂斯利尤斯曾评价说：“比核能力更有说服力的是胰岛素。因为，人们可以从书本中学到制造原子弹，但不能从书本上学习制造胰岛素。”这一观点主要是针对我国成功()a爆炸原子弹 b人工合成结晶牛胰岛素c试爆了氢弹 d建成了核电站解析：选b根据“制造胰岛素”可知，这一成就指中国1965年首次人工合成结晶牛胰岛素，这是世界上第一个蛋白质的全合成，开辟了人工合成蛋白质的时代。8下文摘自某书局发行的教科书前言，据此判断该教科书出版时期为()二、无产阶级的新教材的编写，是一桩前人从来没有做过的新事业，我们正处在摸索和尝试的过程中，缺点和错误是难免的，我们殷切地期望各地革命委员会广泛征集革命的学生、革命的教员、革命的工人提出意见和批评。a.19491956年 b19561966年c19661976年 d19781988年解析：选c从材料信息中的“无产阶级”“前人从来没有做过的新事业”“革命委员会”等，可以判断是“文革”时期的教科书，故选c项。9.下表中新中国教育取得了巨大的成就，这主要是因为()1965年学校数比旧中国最多时增长1965年在校学生比旧中国最多时增长高等学校434所1.1倍67.4万人3.3倍中等学校80 993所14.1倍1 432万人6.9倍小学1 681 000所4.9倍11 626.9万人3.9倍a.建立起了人民教育事业b确定了教育要面向现代化的方针c实行科教兴国发展战略d普及了九年制义务教育解析：选a本题考查图表分析和知识的迁移运用。采用排除法，关键信息“1965年”，根据所学知识，b项提出于20世纪80年代，c项提出于1995年，d项实现于50年代末。10姚文元在1974年10月全国教育工作会议纪要中写道：“历史事实证明，解放后十七年，毛主席的无产阶级教育路线基本上没有得到贯彻执行，教育制度、教学方针和方法几乎全是旧的一套。”对此分析评论正确的是()a对文革前17年教育的估计、总结基本符合史实b观点错误，没有看到文革前17年教育事业硕果累累c观点错误，没有看到文革前我国已建立中国特色的社会主义教育体系d观点正确，建国后的17年，中国的教育工作中的“左”倾错误占主导解析：选b文革前我国确定了全面发展的教育方针，逐步形成比较完整的国民教育体系，培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。因此文革前17年教育事业硕果累累，b项评论正确。11大学生就业可以反映我国不同历史阶段的特征，以下属于50年代后期大学生就业情形的是()a供需见面，双向选择 b听党指挥，服从分配c上山下乡，扎根农村 d考研出国，自主创业解析：选b本题用排除法最简易。a、d两项是20世纪末以来大学生就业的状况， 反映我国市场经济条件下的就业情况。上山下乡、扎根农村反映了“文革”时期的情形。故b项正确。12.下面是新中国成立至2008年我国高等学校在校学生人数和高等教育毛入学率统计表年份高等学校在校学生人数高等教育毛入学率1949年117 0000.029%1998年3 400 0005%2002年17 000 00015%2008年20 210 00023.3%上表说明()19491998年是我国高等教育毛入学率年平均增长率最低的时期 19982002年是我国高等教育入学年平均人数增长最快的时期 20022008年是我国高等教育入学年平均人数增长最快的时期新中国成立以来，高等教育毛入学率平均每年增长近0.5%a bc d解析：选b本题考查解读表格材料及对计量史学题的初步分析、理解、运算能力。通过计算可知，叙述正确，当时高等教育毛入学率年平均增长率约为0.1%；叙述正确，这段时期我国高等教育入学年平均人数增长340万人；20022008年53.5万人，故表述不正确；表述不正确，高等教育毛入学率年增长率为0.39%，不到0.5%。二、非选择题(第13题22分，第14题18分，共40分)13阅读材料，回答下列问题。材料一在以前时代的大发明中，我们看见实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就，那就是说除了偶然发现所带来的发明之外，需要常在发明之先。但在19世纪，我们就看见为了追求纯粹的知识而进行的科学研究，开始走到实际的应用于发明的前面，并且启发了实际的应用和发明科学过去是躲在经验技术的隐蔽角落辛勤工作，当它走到前面传递而且高举火炬的时候，科学时代就可以说已经开始了。w丹皮尔科学史及其与哲学和宗教的关系材料二中国经济现代化必须抓住机遇，我们在历史上曾经错失三次重大机遇第一次是1793年错失第一次工业革命扩散的机遇，第二次是18421860年错失第二次工业革命起步的机遇，第三次是19571976年错失第三次产业革命技术转移的机遇。中国经济现代化报告2005材料三新中国成立以来部分重大科学技术成就时间重大成就作用和意义1961年1.2万吨水压机制造成功大型锻压机械的国家1965年人工合成结晶牛胰岛素世界上首次人工合成蛋白质1973年籼型杂交水稻育成世界上首次育成杂交水稻1988年北京正负电子对撞机首次对撞成功第一座高能加速器 1999年第一艘“神舟”号宇宙试验飞船安全返回为我国载人宇宙飞船奠定基础1978年以来，科学技术进入了一个蓬勃发展的新时期，重大科技成果达到六万多项，经推广应用后新增产值累计达1 400多亿元，据不完全统计，到2001年，“863计划”累计创造新增产值560多亿元。中国近现代史下册(1)根据材料一，概括19世纪前后科学与发明应用两者之间的关系。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识，分析中国经济现代化过程中后两次错失重大机遇的原因。(8分)(3)阅读材料三，你认为新中国成立以来我国科技发展有何特点？并分析主要原因。(8分)解析：本题主要考查中国科技发展的成就，以近代工业革命为突破口，分析中国未能跟上前二次工业革命的原因；同时指出新中国科技特点和成就，并分析其原因。注意当时的政治环境对中国现代科技的影响。答案：(1)19世纪以前，发明应用在前，科学相对滞后；19世纪以后，科学在发明应用之前，并且推动发明和应用。(2)第二次：清政府的腐败无能；封建顽固势力的阻挠；西方的殖民侵略；太平天国的消极影响。第三次：帝国主义的敌视、封锁；“左”倾错误；“文化大革命”十年动乱(以阶级斗争为纲)。(3)特点：科学技术成果丰硕，缩短了与世界先进水平的差距；有些项目或领域已处于世界领先地位；科技成果创造了巨大的经济效应。原因：社会主义制度的确立；广大科技工作者的创新精神和无私奉献；实行科教兴国战略。14.阅读下列材料：材料一改革教育、改革文艺、改革一切不适应社会主义经济基础的上层建筑，以利于巩固和发展社会主义制度在这场文化大革命中。必须彻底改变资产阶级知识分子统治我们学校的现象。关于无产阶级文化大革命的决定材料二1977年的中国没有冬天。这一年冬季和1978年夏季报考大学的人数，竟高达1 160万！当时百废待兴的中国，居然拿不出足够的纸来印考卷。为了解决77级考生的考试用纸问题，中共中央决定，调用印刷毛泽东选集第五卷的纸张。1978年的春天来得更早。1978年3月召开了全国科学大会，邓小平在会上宣布中共中央的观点：科学技术是生产力。改革开放20年之科教篇材料三邓小平同志在总结“文化大革命”和十年改革开放的历史经验教训时指出：“没有人才不行，没有知识不行。文化大革命的一个大错误是耽误了十年人才的培养。现在要抓紧发展教育事业。”他还说“不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话科学技术人才的培养，基础在教育”。材料四中共十七大报告指出，“优先发展教育，建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础”。请回答：(1)材料一对我国的教育作出了怎样的错误估计？这种“教育革命”造成了怎样的后果？(6分)(2)从材料二中你可以获取哪些历史信息？你如何看待“科学技术是生产力”这一论断？(6分)(3)结合材料三和所学知识，指出改革开放以后，邓小平提出的教育思想和指导方针。(4分)(4)材料三、四表达的观点有何共同之处？(2分)解析：本题考查学生分析理解材料及概括分析问题的能力。第(1)问，抓住材料一中的“必须彻底改变资产阶级知识分子统治我们学校的现象”这一信息分析。第(2)问，注意分析材料二中的第二段话和第四段话分别介绍的是1977年恢复高考和1978年全国科学大会上邓小平提出“科学技术是生产力”的观点。第(3)问，可结合材料的中心发展教育事业及所学知识归纳。第(4)问，注意两则材料表明了不同时期党和国家领导人都十分重视和关心教育事业的发展。将教育置于“国运兴衰”的战略地位。答案：(1)错误估计：认为资产阶级知识分子已经统治了学校，必须在“文化大革命”中彻底改变这种现象。后果：“左”倾错误统治了教育阵地，教育事业遭到了极其严重的破坏，使中国在一个时期内出现“文化断层”、“人才断层”的局面。(2)信息：高考制度的恢复，带来很大的社会反响；中央进一步认识到了科技的重要性。看待：“科学技术是生产力”这一论断，反映了科技发展和社会发展的基本特点，是对科学技术在当代生产力和社会发展中的变革作用的理论概括。(3)提出确立教育优先发展的战略地位的思想；提出“科教兴国”的发展战略；提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的教育改革指导方针。(4)都强调教育的重要性，都指出教育的重要战略地位，即“国运兴衰，系于教育”。一、中国共产党树立起的三面理论旗帜1党的一大，树立起马克思列宁主义的旗帜中国共产党的成立，是马克思列宁主义同中国工人运动相结合的产物，是马克思列宁主义中国化的过程。没有马克思主义的理论创新就没有中国共产党的成立。2党的七大，树立起毛泽东思想的伟大旗帜以毛泽东为主要代表的中国共产党人，创立了毛泽东思想。毛泽东思想指引我们党领导人民实现了民族独立和人民解放。3党的十五大，树立起邓小平理论的伟大旗帜20世纪70年代末到90年代，以邓小平为主要代表的中国共产党人，创立了邓小平理论。邓小平理论指引我们党带领人民走建设中国特色的社会主义道路，使中国开始迈入小康社会。二、中国古代四大发明与新中国的重大科技成就的异同名称比较项中国古代四大发明新中国的重大科技成就同科学领域都属于自然科学国际地位都提升了中国的国际地位异特点实用性理论性与实用性紧密结合经济影响经济效益不明显产生了巨大的经济效益推动力量民间行为国家支持国内外影响对世界文明进程产生重要的影响对我国经济发展起到了巨大的推动作用，大大提高了我国的综合国力三、新中国科技发展的阶段特征时期背景侧重点影响20世纪80年代以前(1)美国敌视新中国，想要扼杀新生政权(2)60年代中苏关系急剧恶化(3)美苏争霸，导致世界局势紧张发展军事科技，如原子弹、导弹、氢弹、人造卫星，提高国防实力(1)巩固并维护了中国的国防安全，为社会主义建设提供了科技支持(2)提高了中国的国际地位20世纪80年代以后(1)和平与发展成为时代的主题(2)国际经济科技领域的竞争日趋激烈(3)改革开放日益深化(1)科技为经济建设服务，如注重核能的和平利用，进入国际卫星发射市场等(2)提出“科教兴国”战略，致力于提高综合国力提高了综合国力，缩小了与世界发达国家的差距四、现代中国的科技、教育发展的阶段特点与主要表现时间阶段特点主要表现19491956年深受苏联影响(1)建国初，扫盲教育成为重中之重(2)基本参照苏联模式，对高等教育进行调整19561966年探索中前进1964年第一颗原子弹爆炸成功，第一枚中近程运载火箭成功发射19661976年遭受严重挫折(1)除航天和农业方面取得重大成就外，科学研究受到“文革”的严重冲击(2)高等教育受到严重冲击，大学停止招生，大批教授受到批斗改革开放以来全面繁荣(1)科学技术全面繁荣，在航天、信息技术方面成就突出(2)确立了“科教兴国”的战略，中小学教育和高等教育得到全面发展马克思主义中国化编写缘由20世纪的理论成果高考命题主要着眼于其思想主要解决的历史问题。三民主义多放到辛亥革命的背景下考查；对毛泽东思想的考查，多从马克思主义普遍原理与中国革命实践相结合的角度考查；邓小平理论和“三个代表”重要思想则与探索中国特色的社会主义建设道路相联系，考查“中国特色”的必然性及其内容。毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想都是马克思主义中国化的理论成果，是中国革命和建设的行动指南。一、马克思主义中国化1马克思主义在中国传播的历史必然性马克思主义在中国传播是先进的中国人在长期的反帝反封建的实践和思索中作出的必然选择，是历史发展的必然结果。(1)鸦片战争后，地主阶级、农民阶级和资产阶级中的有识之士探索民族独立、国家富强的救国方案都行不通。失败的教训使中国先进的知识分子深刻地认识到：必须要有一种新的思想作为爱国救亡运动的指导思想，才能使中国摆脱亡国灭种的命运。(2)新文化运动高举科学与民主的大旗，为马克思主义的传播提供了思想条件。(3)十月革命的炮声给中国人民送来了马克思主义。马克思主义理论的科学性和正确性使人们认识到其革命理论的价值。(4)随着中国民族资本主义的发展，工人阶级队伍形成并发展，为马克思主义在中国的传播奠定了阶级基础。(5)工人运动的壮大和发展迫切需要科学理论的指导，这就为马克思主义的传播提出了客观要求。(6)李大钊等先进知识分子大力宣传马克思主义，以马克思主义为精神武器，教育和组织人民。2马克思主义中国化的三个理论成果的侧重点二、毛泽东思想和邓小平理论1毛泽东思想诞生的条件(1)思想基础：新文化运动的兴起、俄国十月革命的胜利和马克思主义在中国的传播。(2)阶级基础：无产阶级队伍的壮大及一些先进知识分子在五四运动中成长。(3)革命实践：中国共产党领导的人民革命是毛泽东思想产生和形成的实践基础。(4)国际条件：十月革命的胜利使马克思主义通过苏维埃俄国传到中国。2邓小平理论继承和发展了毛泽东思想(1)从思想路线上看：毛泽东思想将马列主义与中国革命的实际相结合，探索出一条正确的革命道路；邓小平理论继承了实事求是的思想路线，使中国走上了建设有中国特色的社会主义道路。(2)从道路选择上看：正如中国革命走农村包围城市的道路一样，邓小平的改革首先从农村开始，在农村取得巨大成功后再进行城市经济体制的改革，这符合中国的国情。 (3)从统一战线上看：统一战线是中国革命取得胜利的三大法宝之一；同样，邓小平在改革实践中继承和发展了统一战线。3邓小平理论的历史地位和意义(1)邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义，是中国共产党集体智慧的结晶。(2)邓小平理论是开创和引领中国特色社会主义事业不断前进的旗帜，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的伟大旗帜，是马克思主义同中国实际相结合第二次历史性飞跃的理论成果，是当代中华民族的强大精神支柱。三、现代中国的三次思想解放运动内容第一次1978年战胜“两个凡是”，打破“个人崇拜”，经过真理标准大讨论和中共十一届三中全会，重新确立实事求是的思想路线第二次1992年破除姓“社”姓“资”的框框，打破了“计划经济崇拜”第三次1997年破除姓“公”姓“私”的框框，打破了“所有制崇拜”特点每一次思想解放，都给广大干部和群众带来摆脱枷锁般的解放，给压抑的生命带来跃动的复苏；每一次思想解放都是在警惕“右”的同时，主要防止“左”；每一次思想解放都促进了生产力的发展(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1孙中山认为：“可说民生就是人民的生活社会的生存、国民的生计、群众的生命便是。”“民生就是政治的中心，就是经济的中心和种种历史活动的中心”。在此孙中山强调()a解决民生问题是国家之根本b应通过合理分配社会财富改善民生c民生主义是三民主义的核心d民生问题解决就是政治问题的解决解析：选a本题考查学生材料理解能力。由“民生就是政治的中心，就是经济的中心和种种历史活动的中心”可看出孙中山强调的是民生主义的地位，是政治经济的根本，a选项符合题意。b项与民生主义的含义不符合；c项表述本身错误，民权主义是三民主义的核心；d项表述过于绝对化。2(2014盐城质检)1925年3月12日，孙中山逝世，接近75万人前往当时的公祭地点北京中央公园追悼。当时中国最大的报纸上海申报评论说：“中国数十年来为主义而奋斗者，中山先生一人而已。中国政界中之人格，不屈不变，始终如一者，中山先生一人而已。”对这段话的理解不正确的是()a孙中山在人民中享有崇高的威信b孙中山一生为实现民主共和而斗争c孙中山信仰坚定，不屈不挠d孙中山与中共的合作开辟了中国革命新局面解析：选d材料强调了孙中山对中国民主革命的贡献，没有涉及国共关系，故d项解读不当。320世纪20年代中期，有这样一种进步思想，它倾注了创立者毕生心血，熔铸了中西思想文化精粹，团结了各个革命阶级和阶层的人民群众，对中国民主革命进程产生了重大影响。“它”是指()a陈独秀的激进民主思想b孙中山的新三民主义c康有为梁启超的维新思想d毛泽东的“工农武装割据”思想解析：选b本题考查根据所学知识解决问题的能力。可以从时间上判断，陈独秀的激进民主思想是在新文化运动前期，孙中山的新三民主义是1924年，康有为梁启超的维新思想是在19世纪末，毛泽东的“工农武装割据”思想属于20世纪20年代末，故a、c、d三项与20世纪20年代中期不符。4毛泽东在中国革命和中国共产党中论述了民主革命和社会主义革命的关系。他指出：“民主革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主革命的必然趋势。”这两个革命阶段能够有机连接的原因是()a资本主义道路在中国走不通b俄国十月革命为中国提供了经验c民主革命包含了社会主义因素d中国国情决定中国革命必须分两步走解析：选d 当时中国国情是处于半殖民地半封建社会，民族资产阶级不能担负起革命重任，故革命重任历史性地落在无产阶级身上。无产阶级的革命目标是建立社会主义社会，故首先要完成反帝反封建任务，即完成民主革命任务，然后在此基础上，再去进行社会主义革命，故d正确。51943年，王稼祥在中国共产党与中国民族解放的道路一文中，使用了“毛泽东思想”这 一概念。其历史依据是()a毛泽东思想已经被确立为党的指导思想b毛泽东思想的精髓是结合中国国情c毛泽东思想为新民主主义革命指明了方向d毛泽东思想在实践中逐渐得到人们的认同解析：选d王稼祥提出“毛泽东思想”的概念，其历史依据要从过去的历史条件中寻找，a项是两年后即1945年中共七大上的规定，b项是人们对毛泽东思想的认识，c项是其历史作用，均排除。6(2014海安高级中学模拟)毛泽东在新民主主义论中写道：“中国应该大量吸收外国的进步文化，作为自己文化食粮的原料凡属我们今天用得着的东西，都应该吸收。”下列哪一思想不能反映20世纪中国引进和吸收了“外国的进步文化”()a维新思想b三民主义思想c民主和科学思想 d“工农武装割据思想”解析：选a三民主义提出于1905年；民主和科学思想提出于1915年开始的新文化运动；“工农武装割据”思想提出于国共十年对峙时期(19271936年)；早期维新思想诞生于洋务运动时期。综合分析可知，答案选a。7(2014泰州中学模拟)“毛泽东制定政策的着眼点在于照顾和满足多数人的利益要求，其实行政策的着力点在于切要害，对症下药，其调整政策的关键点在于不失时机，强力推进。”下列史实不能作为该观点论据的是()a作出红军长征、实行战略转移的决策b开创有别于“城市中心论”的革命道路c提出新民主主义革命的概念d阐明社会主义社会的矛盾问题解析：选a红军长征是被迫作出的战略转移，不是毛泽东作出的决策。b、c、d三项分别是在土地革命、抗日战争时期和新中国建立后，毛泽东为解决当时面临的主要问题所作出的科学论断，可以作为材料观点的论据。8(2014盐城中学模拟)下图是名为“中国牌”的邓小平漫画像，在这位中国现代化建设引路者手中的牌上，写的是“中国式现代化”。对“中国式现代化”理解正确的是()a“中国式现代化”的起点是关于真理标准问题的大讨论b从中国国情出发，走中国特色社会主义道路c农村、城市经济体制改革同步进行，实行市场经济d同第三世界国家结盟，反对美苏两个超级大国解析：选b“中国式现代化”的起点是十一届三中全会，a项错误；“中国式现代化”就是从中国国情出发，走中国特色社会主义道路，b项正确；c、d两项说法错误。9. (2014泰兴期中)邓小平指出：“如果(20世纪)60年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在的地位。”对邓小平的这段话理解最准确的是()说明尖端科技的发展对国家国际地位有重要影响当代激烈的国际竞争实质是科技竞争“两弹一星”提高了中国的国际地位科技事业的发展促进了综合国力的提高abc d解析：选d题干强调了“两弹一星”工程对中国的重要性，这一工程也是高科技发展的工程，正确，故选d项。1019782007年间，中国小学学龄儿童入学率从94%提高到99.5%；初中毛入学率从20%达到98%；高中阶段教育毛入学率从不到10%提高到66%；高等教育毛入学率从不到1%提高到23%；学前教育毛入园率从很低水平起步，达到44.6%。该时期我国教育事业发展的主要原因有()“科教兴国”战略的提出“三个面向”方针的推动统一高考招生制度开始确立义务教育法的颁布和实施a bc d解析：选b注意时间“19782007年间”， 统一高考招生制度确立的时间是1952年，排除含有的选项即可。11中国工程院于1994年成立。据统计，首批院士96人中留学归国的有46名，占总数的48%；1999年8月中共中央、国务院、中央军委表彰为研制“两弹一星”作出突出贡献的科技专家23名是归国学者。这最能说明()a教育被摆到了优先发展的战略地位b中国实行全方位的对外开放政策c留学教育为中国现代化建设培养了大量人才d留学教育促进了中外经济文化的交流解析：选c整个材料介绍的是留学归国的学者为现代化建设作出的重大贡献，选择c项。12校园标语(口号)也能折射出时代发展的脉络。下面的校园标语(口号)按开始流行时间的先后排列，正确的是()“知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育”“向科学进军”“把失去的光阴夺回来”“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”a bc d解析：选b四个口号分别出现于1968年“文革”时期、1956年全面建设时期、1978年高考恢复时期、1983年新时期，选择b项。二、非选择题(每13题20分，第14题20分，共40分)13“中国梦”，折射出近代以来的中国历史发展主线，描绘了近现代中华民族生生不息、不断求索的历史。阅读材料，回答问题。近代“百年坎坷寻梦”材料一尽扫专制之流毒，确定共和，普利民生，以达革命之宗旨，完国民之志愿。个人不可太过自由。国家要得完全自由。到了国家能够行动自由，中国便是强盛的国家，要把我们国家的自由恢复起来，就要集合自由成一个很坚固的团体，中国国家自由了，中国民族才真能自由。我们实行民族革命、政治革命的时候，须同时想法子改良社会经济组织。孙中山文集材料二作为一个民族国家，中国是由于日本的大举入侵和举国抗战体制的形成，才在当时条件下最大限度地实现了统一，国人的民族意识也因此得以极大提升。我们说，抗日战争使近百年饱受分裂之苦的中国重新统一起来了，增强了国民对国家认同的程度和对政府的监督程度，它自然也就促进了国民对国家和民族发展的关心和参与，从而成为中华民族复兴的重要枢纽。杨奎松抗战燃起中国现代国家梦想现代“梦想照进现实”材料三十一届三中全会后，党中央在考虑我国的社会主义现代化建设问题时，认识到，要根据实际情况来确定实现社会主义现代化的道路、方针，制定发展战略。1979年12月，日本首相大平正芳来华访问，在一次谈话中，邓小平正式提出了中国式现代化战略“小康战略”。小康战略是不断充实和发展的，1987年，中共十三大确认“温饱(到1990年)小康(到2000年)基本现代化(到2050年)”的三步走战略。何爱国重探新中国现代化战略的演变(1)据材料一，概括孙中山的主要思想观点。(6分)(2)据材料二并结合所学知识，说明抗日战争为什么“成为中华民族复兴的重要枢纽”？(6分)(3)据材料三并结合所学知识，指出“小康战略”提出的时代背景。(4分)(4)关于“百年坎柯寻梦”到“梦想照进现实”的曲折历程，谈谈你的认识。(4分)解析：第(1)问依据材料进行归纳。第(2)问结合抗日战争的意义回答。第(3)问联系时间信息，并结合十一届三中全会的相关内容回答。第(4)问从民族复兴、民族精神等角度加以阐释。答案：(1)推翻专制统治，建立资产阶级共和国；国家的独立是个人自由人权的前提；革命的同时进行经济社会改革。(2)抗日战争是近代以来中国第一次取得完全胜利的反侵略战争；增强了民族意识(民族认同感)；推动了中华民族复兴的进程。(3)时代背景：十一届三中全会确立了实事求是的思想路线，吸取历史教训，进行政治上的拨乱反正，并把工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放。(4)“中国梦”的主体是民族复兴和国家现代化；国家独立是“中国梦”实现的前提；制定方针政策要实事求是，既要立足国情，又要借鉴外来的先进经验；民族精神是推动“中国梦”实现的精神动力。141952年，中国政府大规模调整全国高等学校的院系设置，形成了20世纪后半叶中国高等教育系统的基本格局。阅读材料，完成下列各题。材料一院系调整前后著名理、工科教授在高校(以原著名大学为中心)的分布表大学名称调整前总人数调出人数留校人数调进人数调整后总人数清华大学655213114北京大学5241112031南京大学27189312浙江大学2624202协和医学院15213114交通大学139437上海医学院103707北方交通大学54101私立岭南大学6600取消金陵大学(私立教会大学)5500取消小计(所/人)10/22410/1648/605/318/87其他(所/人)39/9032/6814/2258/14465/166总计(所/人)49/31442/23222/8263/17573/253中国现代科学家传记材料二1947年中国高等院校中政法系科的在校生占大学在校学生总数的24%，到了1952年这一比例下降到2%。1946年，工科学生仅占在校生总数的18.9%,1952年达到35.4%，为各科学生之首。调整产生了许多专业工学院，例如四大工学院华中工学院(现华中科技大学)、南京工学院(现东南大学)、华南工学院(现华南理工大学)、大连工学院(现大连理工大学)。摘编自陈辉1952年中国高等院校的院系调整“以苏联为师”的后果等材料三 2005年温家宝总理在看望著名物理学家钱学森时，钱学森认为：“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是冒不出杰出人才。”举例说，国家最高科学技术奖自2000年设立以来，共有20位科学家获奖，其中就有15个是1951年前大学毕业的。“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。摘编自百度百科“钱学森之问”(1)根据材料一、二，概括指出1952年院系调整的主要特点。(6分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，简述1952年院系调整的历史背景。(6分)(3)根据材料并结合所学知识，简述1952年院系调整的历史影响。(8分)解析：第(1)问，从材料一中理工科教授的变化来看，整体理工科教授人数下降，特别是如清华北大等著名大学下降最多，而岭南大学、金陵大学等私立大学则被取消；从材料二分析可知，政法科在校生急剧下降，而理工科在校生则呈现上升趋势，以及产生许多专门院校。第(2)问，依据时间信息联想时代背景与相关重大历史事件，从政治、经济、外交和思想四个方面归纳背景。第(3)问，依据前两问的变化的特点和背景，从人才结构上的问题分析对国家经济、教育事业发展等产生的积极与消极影响。答案：(1)综合性院校(或者著名大学)中理工科教授人数急剧下降；取消私立大学，偏重工科，严重削弱法学、社会学、政治学等人文社会学科；创建了许多专业工学院等。(2)政治上，人民政府接管了各级各类学校，从列强手中收回了教育事业的自主权；经济上，国民经济恢复任务完成，社会主义工业化建设和计划经济体制即将展开，需要大量工业建设人才；思想上，马克思主义和毛泽东思想成为统治思想；外交上，实行“一边倒”方针。(3)培养了大批专门人才，为我国的工业化建设和科学技术发展奠定了基础；严重削弱了人文社会学科和综合性大学；大学由“通才教育”变为“专才教育”，人才培养过于专门狭窄，阻断了培养大师级人才的可能性。通史滚动检测(五)现代中国的政治、经济与文化(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1(2014大丰中学质检)毛泽东说：“这个(1954年)宪法草案的特点，有两条，一条是总结了经验，一条是结合了原则性灵活性。”“宪法草案”所坚持的原则有()a民主主义原则和社会主义原则b民主集中原则和自由主义原则c民生主义原则和法律至上原则d中央集权原则和人民主权原则解析：选a根据所学知识可知，1954年宪法体现的是民主主义原则和社会主义原则，故a项正确。21959年，台湾当局“外交部”这些提法的改变(见下图)反应出其()a坚持“一个中国”的理念b放弃了敌视大陆的立场c发出了谋求两岸和解的信号d对“一国两制”原则的响应解析：选a材料中“红色中国”、“共产党中国”与“自由中国”之说存在两个中国的误读，“中共政权”、“中华民国”则体现了“一个中国”的理念，故a项正确。1959年，海峡两岸处于武装对峙时期，故b、c两项说法不正确；“一国两制”萌芽与提出是在20世纪七八十年代，故d项不正确。3俞可平在新中国的民主政治建设一文中指出，如果没有(改革开放)前30年的民主存量，就不可能有后30年的民主增量。以下属于 “民主存量” 的是()a制定村民委员会组织法b建立完善政治协商制度c颁布民族区域自治法d确立依法治国的方略解析：选b由题干可知“民主存量”指的是1949到1978年的史实，颁布村民委员会组织法是在1998年，故a项错误；建立完善政治协商制度在1956年，故b项正确；颁布民族区域自治法是在1984年，故c项错误；确立依法治国的方略是在1997年，故d项错误。41972年2月尼克松访问上海，全体市民如莅大敌，不准上街，窗户只能开1/3，挥手时，手不能伸出窗外，只能微笑，因为他们是帝国主义分子，但又不能不笑，因为他们是毛主席请来的客人。对以上材料理解正确的是()a以上记载不是历史的真实反映b尼克松访问上海是非政府间的秘密活动c个人崇拜现象严重d中国的国内环境对尼克松访华不利解析：选d1972年的中国正值“文革”时期，当时“以阶级斗争为纲”，故“帝国主义分子”尼克松访问上海时，“全体市民如莅大敌”，所以a项表述错误，d项正确；尼克松访问上海属于政府间的外交活动，b项错误；c项表述与题目信息“如莅大敌”不符。5(2014无锡交流卷)1978年邓小平在中央工作会议上讲道：“现在的问题是法律很不完备，很多法律还没有制定出来。往往把领导人说的话当作法，不赞成领导人的话叫做违法，领导人的话改变了，法也就跟着改变。”该讲话的目的是()a改变一些领导人专制作风b改变有法不依的现象c亟待建设并完善法律体系d增强民众的法制观念解析：选c“现在的问题是法律很不完备，很多法律还没有制定出来”，因此，首要任务是制定和完善法律，c项正确。6莫里斯迈斯纳在研究中国时指出：“正如中国的马克思主义革命者没有消极地站在历史进程之外等待着资本主义为革命奠定物质基础和社会基础一样，执政的中国马克思主义者也并不指望依赖经济发展的自然过程带来社会主义社会。”在这里作者有可能要论述的是()a新民主主义革命b国民经济恢复c人民公社化运动 d社会主义改造解析：选d由题目中的信息“执政的中国马克思主义者”可知此事应发生于新中国成立后，故排除a项；由题目中的信息“带来社会主义社会”可知此事应发生于过渡时期，故排除c项；由题目中的信息“不指望依赖经济发展的自然过程带来社会主义社会”可知执政的中国共产党创造性地提出了向社会主义过渡的方法，排除b项，选择d项。7(2014海安模拟)1978年11月24日晚，在安徽省凤阳县小岗村的一间破草屋里，18个衣衫破旧、面色饥黄的农民，借助一盏煤油灯，面对一张契约，神情紧张地按下血红的指印，并人人发誓：宁愿坐牢杀头，也要分田到户搞包干。小岗村，是中国改革的起点。这份包干契约，被认为是中国农村改革的“第一枪”。小岗村的做法()a违背了社会主义原则 b满足了农民的土地需求c否定了人民公社体制 d拉开了改革开放的序幕解析：选c18位农民分田到户搞包干的做法，即是实行家庭联产承包责任制，这实际上否定了人民公社“一大二公”的体制，故c项为正确答案。小岗村的做法不违背社会主义原则，也没有走土地私有化的道路，排除a、b两项；拉开我国改革开放序幕的是1978年12月中共十一届三中全会的召开，排除d项。8(2014泰州栋梁学校月考)1979年11月26日，邓小平在会见美国和加拿大客人谈及经济体制改革时语惊四座，充分表现了总设计师的高瞻远瞩。然而，当时有的大报仅刊登了一条不足200字的报道和一幅照片，至于谈话内容则只字未提。当代有学者评论说“邓小平的高瞻远瞩变成多数人的共识，还需要一个过程、需要时间”。对邓小平当时的“高瞻远瞩”的合理解读是()a作出实行改革开放的重大决策b确定以经济建设为中心的方针 c全面阐述“一国两制”的构想d提出社会主义和市场经济结合解析：选da、b两项均为1978年底中共十一届三中全会的内容，c项提出于20世纪80年代初，均与“还需要一个过程、需要时间”不符，均可排除。题目中的“经济体制改革”即建立社会主义市场经济体制，直至1992年中共十四大上才正式确立这一目标，故1979年邓小平提出该理论具有“高瞻远瞩”的意义，故选d项。9下表反映了()19841988年固定资产增长速度表年份19841985198619871988投资总额28.238.818.716.523.5国家投资23.93.18.17.915.3国内贷款47.397.425.131.09.4利用外资6.229.544.532.745.1自筹及其他27.641.617.919.133.5a.市场经济体制改革全面展开b多种经济成分开始共同发展c计划经济向市场经济转变d对外开放格局初步形成解析：选ca、b、d三项分别开始于1992年中共十四大、1978年中共十一届三中全会及20世纪90年代初，均与题目中的时间“19841988年”不符，故排除。由“国内贷款”在1985年猛增及“利用外资”总体呈上升趋势等信息可知c项表述与题意相符，故选c项。10下图是一幅残缺的历史图片，有人认为它描绘的是中国近代的情景。做出这一判断最明确的依据应该是()a服饰 b发型c交通工具 d建筑装饰风格解析：选c黄包车是近代从外国传入的，c项正确。图片上服饰、发型与建筑装饰风格均属于中国传统风格。11(2014常州调研)在1953年出版毛泽东选集时，毛泽东对其于1945年发表的论联合政府的报告进行了大规模修改，其中明确提出无产阶级、中国共产党在未来国家政权中的领导地位(而这在原来的报告中是没有明确提到的)，并删去了有关“联合政府不是国民大会中的多数党组织一党的政府”的论述。与上述变化有着直接关联的历史背景是()a社会主义三大改造开始实施b中共领导的人民民主专政制度已经形成c多党合作和政治协商制度已经初步建立d社会主义工业化开始起步解析：选b1949年新中国成立后，中共领导的人民民主专政制度形成并逐渐巩固，所以，毛泽东在1953年“明确提出无产阶级的领导地位”，删去“联合政府不是一党的政府”的论述，故本题应选b项。12在纪念高考制度恢复30周年时有人写道：“30年前的12月10日，我有幸参加了那一次史无前例的中华第一考。当我从公社党委办公室拿到那张盖着鲜红印章的准考证时，我一下子从麻木的惯性中惊醒，我意识到改变自己命运的时刻来到了。”这表明高考制度的恢复()a使我国的教育体系更加完备b激发了社会成员的求知热情c使社会素质得到普遍的提高d促进了社会秩序的稳定和谐解析：选b1977年底恢复高考，从“麻木的惯性中惊醒”“改变命运”说明激发了人们求知的热情。二、非选择题(第13题20分，第14题20分，共40分)13新时期党的历次三中全会都对国有企业改革予以了高度的重视，并不断出台政策措施以深化改革。阅读材料并回答问题。材料一这几年城市改革的试验充分表明，农村改革的基本经验同样适用于城市。为了增强城市企业
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