二年级数学上册 1.2 认识线段课件 新人教版.ppt
秋二年级数学上册 1 长度单位课件（打包2套） 新人教
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- 内容简介：
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认识米和厘米,长度单位,一、情境引入,孩子们，谁愿意来量一量黑板的长？ 比一比，看谁量得快！,二、探究新知,（一）认识米,拿一把米尺，在你的身上 找一找，有没有1米。,从地面到我的脖子， 长度大约是1米。,我两只胳膊打开的长度 大约是1米。,再去我们身边找一找，有没有 什么物体的长度大约是1米。 用米尺量一量。,二、探究新知,（二）米和厘米,1米,1厘米,这是1厘米。,这是1米。,1米比1厘米长很多。,1米里有很多厘米。,我们来看一看，1米里 到底有多少厘米？,比一比，你觉得米和厘米 之间有什么关系？,二、探究新知,1米,1米100厘米,继续数：10,20,30,40,50,60,70,80,90,100。,（二）米和厘米,我们一起来数一数： 1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。这是10厘米。,三、知识应用,（一）下面的长度单位对吗？,（厘米）,（ ）,（ 米 ）,（厘米）,（ ）,（ 米 ）,（2） 灯管长50厘米。,（3） 房间高3厘米。,（4） 字典厚6米。,（5） 大树高8米。,（6） 教室长10厘米。,（1） 数学书长26米。,三、知识应用,（二）量一量,约（ ）米,（ ）米（ ）厘米,三、知识应用,（三）想一想,1米20厘米,90厘米,小红,小军,小刚,小刚的身高是大于90厘米，小于120厘米。比如：91厘米，92厘米，95厘米，1米2厘米，1米18厘米。,三位小朋友比身高，小军最高，小红最矮，小刚的身高可能是（ ）厘米。,四、课堂作业,作业：第4页“做一做”（例5）。 第8页练习一，第3题。,认识线段、解决问题,长度单位,一、复习导入,量一量。,手掌宽约 （ ）厘米,一拃长约 （ ）厘米,一步长约 （ ）厘米,8,14,60,二、探究新知,（一）认识线段,孩子们，谁愿意来量一量 这根绳子的长度？,二、探究新知,（一）认识线段,不是线段。,因为它是弯的，不是直的。,是线段。,是线段。,不是线段。,因为它是弯的，不是直的。,请你指出下面哪些是线段。,想一想，还可以从哪里 画到哪里？,二、探究新知,（二）画线段,认识了线段，能不能自己 画一条3厘米长的线段呢？ 应该怎么画？,从尺的刻度0开始画起， 画到刻度3的地方停止。,左手按住尺子，右手握笔。,从刻度1画到刻度4，从刻度2 画到刻度5等等，都是3厘米。,二、探究新知,（三）你知道吗,尺子是测量长度的工具，同学们 还知道哪些测量长度的工具？,二、探究新知,（四）旗杆的高,一根旗杆的高度是 13厘米还是13米？,三、知识应用,（一）画一画,连接每两个点画线段，一共画出了几条线段？ 你能看出画出的是什么图形吗？,画出了3条线段,画出的是帆船上的帆,长28（ ）,长1（ ）,宽60（ ）,（二）在括号里填
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