2015届高中历史 第一单元 第2课中国古代的土地制度课件（3）粤教版必修2.ppt
高中历史 第一单元 第2课中国古代的土地制度课件（3）粤教版必修2
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高中历史
第一单元
第2课中国古代的土地制度课件（3）粤教版必修2
第一
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右图为山西出土的春秋时期青铜酒器牛尊，牛鼻穿有环，考古学家据此可推断出（ ）,a.春秋时期牛已被牵引从事耕作 b.青铜制造业背离礼制的传统，注重生活化c.青铜工艺水平高超，能艺术化地表现动物形象d.春秋时期贵族有酗酒之风，在牛鼻上装环便于拖曳沉重的青铜酒器,a,王铁锤是唐代山东的一位农民，他早上吃完自家种的粟做的饼，喂饱了养的几头猪，他就扛起大铁锄和曲辕犁参加村里的日常的集体耕作去了。今天他还要外出采买布匹、食盐和铁器已备家用。今年风调雨顺，政府惠农政策也好，免收了他们的赋税。铁锤一家富足快乐。,请你来找茬,王铁锤是唐代山东的一位农民，他早上吃完自家种的粟做的饼，喂饱了养的几头猪，他就扛起大铁锄和曲辕犁参加村里的日常的集体耕作去了。今天他还要外出采买布匹、食盐和铁器已备家用。今年风调雨顺，政府惠农政策也好，免收了他们的赋税。铁锤一家富足快乐。,答案提示：,鱼鳞图册 旧时为征派赋役和保护封建土地所有权而编制的土地登记簿册。册中将田地山塘挨次排列、分段连缀地绘制在一起，标明所有人、四至，因形似鱼鳞而被称为“鱼鳞图册” ,亦称“鱼鳞册”“鱼鳞图 ”“鱼鳞图籍”“鱼鳞簿”。,第2课 中国古代的土地制度,一、废井田，开阡陌,原始社会土地实行公有制，你如何理解这种土地的公有制呢？,氏族公有 集体耕种 平均分配,生产力低下,材料三：井田的土地名义上为国家所有，由周王将全国土地层层分封给各级贵族。,通过以上三段材料结合教材分析商周时期土地制度的性质、特点并分析井田制与分封制的关系。,材料二：方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田，公事毕，然后敢治私事。 孟子滕文公下,探究学习,材料一：溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。 诗经小雅北山,国家所有的贵族土地所有制。,性质：,特点：,公田贵族占有，农夫耕作，收获全部归贵族。,私田分授劳动者，只有土地的使用权，没有所有权。,关系：,井田制是商周社会的经济基础，分封制是 与之相适应的上层建筑，两种制度都适应 了当时生产力发展的水平。,井田制,基础知识,材料一：今铁官之数曰：一女必有一针一刀耕者必有一耒一耜,材料二：“千耦其耕”、“十千维耦”的集体劳动被分散的、以一家一户为单位的个体劳动取代。,结合以上材料，依据生产力原理，你能否预测井田制发展前景？,探究学习,管子海王篇,井田制瓦解，私有制确立,1.根本原因：铁农具的使用和牛耕的出现 生产力水平提高,2.瓦解表现：公田抛荒，私田私有,3.私有制确立过程,税制改革,齐：相地而衰征 鲁：初税亩 秦国：商秧变法,“改帝王之制,除井田,民得卖买”,直接原因：各国的税制改革,基础知识,作用:客观上承认土地私有,加速井田制的瓦解,作用：法律上废除井田制，私有制全面肯定,井田制瓦解后土地所有制形式有哪几种？ 各自的类型和表现形式有哪些？,探究学习,二、多种形式的土地私有制,国有,“官田（公田）”,类型：屯田，均田,用途,私有,君主私有土地,地主私有土地,自耕农私有土地,基础知识,（曹操）“募民屯田许下，得谷百万斛。于是州郡例置田官，所在积谷，征伐四方，无运粮之劳，遂兼灭群贼，克平天下”。 三国志武帝纪注引魏书 曹操的“屯田”属于哪一种土地所有制形式?,土地国有制,思维拓展,在私有形式中哪一种占支配地位?它的来源有哪些？你认为它不断发展后，会导致什么情况出现？,地主土地所有制,来源,公田转化为私田,军功赏赐,土地买卖,土地兼并,探究学习,土 地 兼 并,东汉唐代：,庄园经济,演变：,成于东汉，兴于唐,特点,聚族而居 农民与庄主有强烈的依附关系 有私人武装 自给自足,宋代：,“田制不立”“不抑兼并”,明清：,日益普遍,概况,基础知识,今农夫五口之家，其服役者不下二人，其能耕者不过百亩，百亩之收不过百石。古者税民不过什一除井田，民得卖买。富者田连阡陌，贫者无立锥之地。故贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食。 汉书食货志,结合材料和课本知识回答： 土地兼并带来什么危害？如果你是统治者你会采取什么样的措施？有没有根治的“灵丹妙药”？,思维拓展,基础知识,危害,措施：,均田、限田均田制的实行,土地兼并不能被抑制的原因？,1.均田制实行基础是国家拥有大量的土地资源 2.土地自由买卖的存在 3.根本原因：土地私有制的存在和发展,使国家丧失赋税收入 阶级矛盾激化，引发农民起义，社会动荡不安 地方豪强势力壮大，影响到中央集权的加强 导致租佃关系的出现并日趋普遍化 农民日益贫困，无力购买手工业品；地主买田置地，影响手工业的扩大再生产，阻碍了资本主义萌芽的成长。,1.概念：,农民租种地主土地，向地主缴纳一定地租， 地主与农民形成的剥削与被剥削的关系。,2.原因：,三、租佃关系日趋普遍化,基础知识,土地私有；土地自由买卖；生产力的发展,3演变： 1）战国：租佃方式产生； 2）汉代：“或耕豪民之田，见税什伍” 比较普遍 3）宋代：成为仅次于自耕农形式的重要经营方式 4）明清：租佃制普及全国,材料一：秦末农民起义的领袖陈胜就是一个以“佣耕” 为业的农民。 材料二：汉代“或耕豪民之田，见税什五”的现象已经 普遍。 材料三：唐代田庄经济发展。破产的农民“庄客” 或“庄户”不得不向庄主“贷其种食，赁其田 庐，终年服劳，无日休息”。 材料四：北宋租佃制有两种形式，即合种和承佃。,依据材料和课本知识概括租佃制发展历程。,探究学习,3.发展历程：,佃农对地主的人身依附关系相对 减弱，农民的生产积
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