2014年高中历史 第四单元《第15课 戊戌变法》同步测试题 岳麓版选修1.doc
高中历史 第四单元同步测试题+单元检测试题（打包5套）岳麓版选修1
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第四单元同步测试题+单元检测试题（打包5套）岳麓版选修1
第四
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高中历史 第四单元同步测试题+单元检测试题（打包5套）岳麓版选修1,高中历史,第四单元同步测试题+单元检测试题（打包5套）岳麓版选修1,第四,单元,步测,试题,检测,打包,岳麓版,选修
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2014年高中历史 第四单元工业文明冲击下的改革单元检测试题 岳麓版选修1 (时间：45分钟满分：100分)一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)1“与其等农民自下而上来解放自己，不如自上而下来解放农民”，与上述材料有关的事件是()a中国戊戌变法b俄国彼得一世改革c俄国亚历山大二世改革 d日本明治维新解析：这是新沙皇亚历山大二世认识到农奴制改革成为大势所趋时发布的言论。答案：c21876年一位俄国地主写道：“解放法令颁布十五个月后，当我再看到农民时，我只有敬慕他们。他们同以前的主人交谈时，就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。”俄国农民的变化主要在于()a人人得到了一小块份地b从法律上获得了人身自由c完全摆脱封建地主的控制d彻底摆脱沙皇专制统治解析：俄国1861年农奴制改革中废除农奴制，规定农奴在法律上有人身自由，地主不能买卖农奴和干涉他们的生活；农奴可以出钱赎买，得到一块份地。分析材料，俄国农民的变化主要在于从法律上获得了人身自由。答案：b3沙皇亚历山大二世曾说：“与其让农民自下而上来解放自己，不如自上而下来解放农民。”1863年，沙皇政府在报告中说：“农民抱怨封建义务过重。”两则材料对比说明()a1861年改革使俄国走上了资本主义道路b1861年改革具有革命性和不彻底性c1861年改革的目的是解放农奴d农奴没有获得任何的人身自由解析：两则材料对比，一方面反映农民的政治、经济处境有了很大变化，说明改革具有革命性；另一方面又保留了农民对地主的封建义务，农民未获得完全的人身自由，说明改革具有不彻底性。答案：b4他被誉为“埃及的彼得”，仿效欧美国家改革政治体制，建立咨议会，但由其儿子担任议长，这表明他()a真正认识到欧美国家政治制度的优越性b对欧洲政治体制改革的认识是肤浅的c代表资产阶级利益d其目的是推行民主制度解析：阿里改革只是学习了西方政治体制的形式，而没有从根本上改革埃及的社会性质。答案：b5马克思说(阿里统治下的)埃及是“当时奥斯曼帝国的惟一有生命力部分”。对此理解正确的是()埃及遏制了西方殖民主义的入侵民族工业获得了前所未有的发展埃及走上了资本主义道路埃及成为地中海东部的头等强国abc d解析：阿里对内开创了埃及革故鼎新，国力大增的崭新局面，以强势的办法开放、学习，走向近代化，但改革是封建性的，没有走上资本主义道路。对外抗衡宗主国和西方国家。答案：c6阿里改革给埃及注入了生机和活力，但却昙花一现。造成这种结果的主要原因是()a马木路克势力的破坏和反扑b穷兵黩武、对外扩张c欧洲列强的干涉d没有进行根本性的全面结构改革解析：本题根据所学回答即可，穆罕默德阿里执政后，为了迅速增强国力，推行了一系列改革措施，促使埃及在政治、经济、军事和文化教育等方面都发生了巨大变化，摆脱了封建割据的混乱状况，确立起中央集权的封建专制制度，初步建立了近代化的经济、政治和军事体系，奠定了近代埃及国家的基础。但改革由于封建统治本身的弊端，加上欧洲列强的干涉，最终失败了。联系各选项，本题选d项。答案：d7木户孝允明确指出：“确立牢不可破的国基者唯在于人，而期望人才千载相继无穷者，唯真正在于教育而已。”材料反映出明治政府“文明开化”的重点是()a教育改革 b军事改革c培养出国人才 d社会生活习俗改革解析：材料信息“而唯真正在于教育”，说明“文明开化”的重点是教育改革。答案：a8.如右图所示，1868年日本“大政奉还”反映的重大历史事件在日本历史上所产生的最主要成果是()a推翻了封建专制统治b为发展资本主义开辟了道路c维护了国家的统一d确立了君主立宪制的资产阶级专政解析：“大政奉还”消除了日本的地方割据，加强了中央集权，给资本主义发展提供了统一的国内市场。答案：b9日本明治维新取得巨大成功是多种因素综合作用的结果，其主导因素是()a天皇权力至高无上，支持革新派进行改革b废藩置县，建立了中央集权的近代统一国家c引进西方先进科学技术，推行“文明开化政策”d改革派掌握政权，进行了顺应时代潮流的改革解析：掌握政权，顺应资本主义发展的潮流是日本改革成功的最主要的原因。答案：d10康有为曾上书光绪帝：“今则万国交通，一切趋于尚同，而吾以一国衣服独异今为机器之世，多机器则强，少机器则弱，辫发与机器不相容也。”这表明资产阶级维新派实质上要求()a改革社会风尚b吸收世界文明c发展近代交通 d主张机器生产解析：本题主要考查资产阶级维新派的主张。康有为赞同“今为机器之世”，世界潮流是发展资本主义，他认为“辫发与机器不相容”，说明他主张废除旧的思想主张，其实质即仿照欧美模式，故选b。答案：b11“窃闻与日本议和伏乞皇上下诏鼓天下之气，迁都定天下之本，练兵强天下之势，变法成天下之治而已。”你认为下列四项建议中最根本的是()a下诏鼓天下之气b迁都定天下之本c练兵强天下之势 d变法成天下之治解析：a的意思是皇帝下诏书鼓舞人民的斗志；b的意思是迁都南京稳定局势；c的意思是加强军队的建设，抵御外敌；d的意思是改革现行的统治政策。前三项只是权宜应敌之策，第四项才是立国自强的根本大计。答案：d12(2012海南高考)某学者曾提及：一群志趣相投者“生育于此种学问饥荒之环境中，冥思枯索，欲构成一种不中不西即中即西之新学派”；由于固有之旧思想根深蒂固，所汲取的西学极为有限，其学说难免支离破碎。文中所说“新学派”的代表人物是()a林则徐、魏源 b康有为、梁启超c孙中山、章太炎 d陈独秀、胡适解析：林则徐、魏源主张学习西方的科技，抵御外来侵略，没有突破封建思想的樊篱，其思想不具有“即中即西”的特点，故a项错误。康梁的维新思想一方面宣传西方的政治学说，一方面受封建旧思想影响，具有“不中不西即中即西”的特点，故选b项。以孙中山为首的资产阶级革命派主张推翻清政府，建立资产阶级共和国，陈独秀等发起的新文化运动动摇了封建思想的统治地位，他们的主张主要来自于西方，不具有“不中不西即中即西”的特点，故可排除c项和d项。答案：b二、非选择题(本大题共3小题，第13题12分，第14题12分，第15题16分，共40分)13阅读下列材料，回答问题。材料一(克里米亚战争后，俄国人意识到)文明现正以它的力量反对我们，我们已为与文明的这场斗争做什么准备工作了吗？当我们谈论反对拿破仑的光荣战役时，我们忘记了自那时以来，欧洲一直在进步的道路上稳步前进，而我们却一直停步不前。(美)斯塔夫里阿诺斯所著全球通史材料二列宁说：“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那就必然会承认，这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。”(1)怎样理解“欧洲一直在进步的道路上稳步前进，而我们却一直停步不前”？(4分)为此进行的1861年改革在俄国历史上占有怎样的地位？(2分)(2)结合所学知识论证列宁所说的“从政治观点来看也是正确的”。(4分)列宁观察这一问题的着眼点是什么？(2分)解析：第(1)问，从政治、经济等角度分析俄国与欧洲主要国家的差距；结合所学知识，俄国为缩小差距，维护统治，进行了农奴制改革。第(2)问，本问注意从政治角度来分析，“国家全部结构的改变”“封建君主制向资产阶级君主制转变”。答案：(1)欧洲主要国家已经建立起资本主义制度，工业革命迅速发展，而俄国政治上仍延续着沙皇专制制度，经济上存在着农奴制度。1861年改革是一次承上启下的改革，推动了俄国社会的近代化进程(或：使俄国开始走上资本主义发展道路)。(2)俄国参照西方资产阶级代议制模式，建立了地方和城市的自治机构。司法制度的改革促进了俄国政治的法制化。(答具体措施也可)着眼点：国家结构的变化(答生产力也可)。14阅读下列材料，回答问题。材料一拿破仑除了将解释古代象形文字的科学家和制定把地中海和红海连接起来的计划的工程师带到埃及外，还给埃及带来了第一台印刷机。材料二穆罕默德阿里的历史意义在于他是第一个意识到西方技术的意义并有效地利用西方技术来为自己的目的服务的中东的统治者。斯塔夫里阿诺斯全球通史(1)如何理解材料一中“给埃及带来了第一台印刷机”这句话？(2分)这对埃及产生了什么影响？(2分)(2)根据材料二结合所学知识指出，穆罕默德阿里是怎样“有效地利用西方技术”的？(2分)有什么局限性？(6分)解析：本题考查埃及的穆罕默德阿里改革，回答问题时一定和当时的时代背景相关联。阿里改革发生在工业革命时期，改革是埃及对工业文明的回应，因此第(1)问中“印刷机”应是工业文明的象征；第(2)问注意从利用西方技术的角度回答阿里改革的相关内容。答案：(1)理解：给埃及带来了先进的文明和技术。影响：冲击了落后的埃及社会；有利于埃及社会的近代化。(2)利用：发展机器工业，创办近代工厂；发展军事力量，创办近代军队。局限性：没有进行全面改革；在发展工业方面面临资金匮乏、管理不善的问题；发展军事是为了侵略扩张。1519世纪中期，日本明治维新成功；19世纪晚期，中国戊戌变法失败。材料一所奉行的主义，惟在脱亚二字。我日本之国土虽居于亚细亚之东部，然其国民精神却已脱离亚细亚之固陋，而转向西洋文明。与其犹豫不决，待邻国开明以共兴亚洲，不如脱离其伍，与西洋文明国家共进退。于两国之态度，不必因邻国之故而予以特别理喻，且以西洋之道，待之可也。亲恶友者共其恶名，务必矢志谢绝亚细亚之东方恶友。福泽谕吉脱亚论(1885年)材料二惟泰西国数极多，情势各异，文字政俗，与我迥殊。虽欲采法之，译书既难，事势不合，且其富强精巧，皆逾我百倍，骤欲致之，下手实难。惟日本文字、政俗，皆与我同，取泰西五百年新法，以三十年追摹之，始则亦步亦趋，继则出新振奇，一切新法，惟妙惟肖，遂以南灭琉球，北开北海，左抚高丽，右取台湾，治效之速，盖地球诸国所未有一也。吾地大人众，皆十倍日本，若能采鉴变法，三年之内，治具毕张，十年之内，治化大成矣。康有为进呈(日本变政考)等书乞采鉴变法以御侮图存折请回答：(1)结合所学知识，从政治、经济方面概括中国戊戌变法和日本明治维新发生的相似原因。(4分)(2)依据材料一指出，福泽谕吉主张“脱亚入欧”的主要理由和消极影响。(4分)(3)依据材料二指出康有为这次上书中主张效法日本的主要理由。康有为多次上书光绪帝要求变法，你如何看待他的这种行为？(8分)解析：本题考查了中国戊戌变法和日本明治维新的知识点。第(1)问根据所学知识，中日两国的改革在政治和经济方面相似处有：民族资本主义发展；封建统治面临危机；民族危机加剧。第(2)问根据材料一可分析出，福泽谕吉主张“脱亚入欧”的主要理由是亚洲野蛮落后，欧洲文明先进。消极影响有日本不断对亚洲其他国家进行侵略。第(3)问从材料二可理解出康有为这次上书中主张效法日本的主要理由有日本文字、政俗，与中国相似；日本改革已取得巨大成功。根据所学，康有为多次上书光绪帝要求变法有利于争取光绪帝对维新变法的支持；扩大维新运动的影响；为救亡图强而不懈努力的精神值得赞扬；只依靠没有实权的光绪帝，不发动广大群众，维新变法不会成功。答案：(1)民族资本主义发展；封建统治面临危机；民族危机加剧。(2)理由：亚洲野蛮落后，欧洲文明先进。消极影响：日本不断对亚洲其他国家进行侵略。(答侵略朝鲜、发动侵华战争、参与八国联军侵华战争亦可得分)(3)理由：日本文字、政俗，与中国相似；日本改革已取得巨大成功。看待：有利于争取光绪帝对维新变法的支持；扩大维新运动的影响；为救亡图强而不懈努力的精神值得赞扬；只依靠没有实权的光绪帝，不发动广大群众，维新变法不会成功。(答出其中两点得2分)- 6 -2014年高中历史 第四单元第12课 俄国农奴制改革同步测试题 岳麓版选修1 (时间：25分钟满分：50分)一、选择题(本大题共8小题，每小题4分，共32分)1下图出现在克里木战争失败后的俄国，当时的社会矛盾日益激化，矛盾的焦点集中于()a经济的落后b军事的落后c农奴制的落后 d文化的专制解析：农奴制的落后成为俄国在克里木战争中失败的重要原因。答案：c219世纪俄国一名知识分子说：“维护奴役人的农奴制度本身，是不会有成效的，而且也毫无裨益，无论社会良心或当代工业、国民福利和国家安全的要求，都已判处它的死刑。”他是()a十二月党人 b地主阶级革命派c守旧派知识分子 d激进派知识分子解析：材料反映的思想主题是要求废除农奴制度，因此答案只能从a、d两项中选择，同时材料表明这是一位知识分子的言论，因此可以排除a项。答案：d3下列对俄国1861年改革“解放”法令的表述，不正确的是()a农民获得了法律上的人身自由b农民可以通过“赎买”获得全部份地c农民为了赎地而背上了沉重的债务d农民仍然要受村社的束缚解析：“解放”法令规定农民可以通过赎买获得一半土地，而另外一半土地归地主所有，并且由地主决定保留哪些地块，故b说法不正确。答案：b4下列关于农奴制改革建立的地方和城市自治机构的表述，不正确的是()a参照西方资产阶级代议制模式建立b自治机构由选举产生c有利于资产阶级参与政权d掌握着地方和城市的实际权力解析：a、b两项根据教材很容易判断；c项是根据“一些富农和工商业资产阶级也得以进入自治机构”得出的结论；实际掌握权力的仍是沙皇任命的行政官僚，故d项符合题意。答案：d5.在央视12集大型电视纪录片大国崛起中给予1861年俄国农奴制改革极高的评价。你认为可能是因为()提供了经济发展的资金扩大了国内市场提供了自由劳动力强化了中央集权a bc d解析：1861年俄国农奴制改革为资本主义经济的发展创造了条件，但是并没有强化中央集权。答案：b6(2010安徽高考)列宁说：“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那么就必然会承认这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步。这不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。”这表明农奴制改革()a为资本主义发展扫清了障碍b确立了资产阶级代议制c促进了俄国的近代化d阻止了革命在俄国的发生解析：本题考查俄国农奴制改革的意义，意在考查学生调动和运用知识分析历史结论的能力。列宁的话说明俄国农奴制改革推动了俄国的政治和经济近代化，c项说法正确；a、b两项分别从政治和经济方面表述了俄国农奴制改革意义，不够全面；d项从材料中无法看出。答案：c7下列对斯托雷平土地改革的评价正确的是()a改变了农村的土地制度，使农民走上了富裕之路b使农民的生活水平大大提高c促成俄国经济大发展d解除了沙皇统治的危机解析：斯托雷平宣称“扶强抑弱”，不顾及贫苦农民的利益，贫农愈贫，并使沙皇俄国处于革命的前夜。但他的土地改革促成了被称做“斯托雷平奇迹”的经济大发展。答案：c8有人说“斯托雷平是革命之父”，其含义是()a他镇压了1905年革命b他实行了农村土地改革c他消除了农奴制残余d他的改革激化了社会矛盾解析：斯托雷平的改革激化了本来就已经非常尖锐的矛盾，导致了革命的爆发。答案：d二、非选择题(本大题共2小题，9题10分，10题8分，共18分)9(2011山东高考)下列是一组与1861年俄国农奴制改革相关的文字和图片。阅读材料，回答问题。右图描绘了被地主宣布“解放”的农民伏在地上亲吻主人脚面的情景。一个目击者回忆农民听取“解放”法令的反应时说，“农民们愁容满面并且低下了头农民中怨声和叫喊越来越高”。1876年，一位地主说：“解放法令颁布十五个月后，当我再看到农民时受奴役的所有迹象都已经消失得无影无踪。”(1)结合所学知识，说明俄国废除农奴制的必要性。(4分)(2)关于农民获得“解放”，为什么会出现不同的描述？你认为上述哪一描述较为客观并说明理由。(6分)解析：解答本题应再现俄国1861年改革的历史背景，在对材料解读的基础上，分析1861年改革带来的不同影响。第(1)题再现教材所学回答；第(2)题，产生不同描述的原因是立场不同，可选择其中一方面回答，理由应从废除农奴制的影响分析。答案：(1)农奴制阻碍了俄国资本主义发展；农奴制激化了俄国社会矛盾；农奴制造成了俄国经济和军事的落后。(2)描述者的立场不同。若认为较客观，应从农奴制改革由农奴主实施，农民只能被动接受等角度来回答(若回答农奴制改革“解放”了农民，使农民获得了“自由”，农民对此表示感激也可给分)。若认为较客观，应从农奴制改革不彻底，农民依然受到奴役和剥削，农民对此表示不满等角度回答。若认为较客观，应从农奴制改革提高了农民的政治地位，改变了农民的精神面貌等角度回答。10阅读材料，回答问题。材料一1861年改革是国内外形势挑战的结果，当时的俄国，危机和机遇并存，沙皇政府的当权者认识到了这一点，并实行各阶级阶层的利益分配。材料二自由派和农奴主当中的大多数都对沙皇诏书表示热烈欢迎，称赞它“开辟了历史的新纪元”。(1)如何理解材料一中的“危险与机遇并存”？沙俄政府怎样“实行各阶级阶层的利益分配”的？(6分)(2)你是否赞同材料二中“它开辟了历史的新纪元这一观点”？说明理由。(2分)解析：本题考查1861年改革问题。第(1)问考查改革的背景和改革的措施，注意背景中哪是危机哪是机遇要分清。第(2)问考查改革的影响：使俄国走上了资本主义道路。答案：(1)危险：农奴制面临全面危机。机遇：工业革命的影响。分配：农民获得份地和人身自由；地主占有最好的土地，并利用村社控制农民。(2)赞同。改革使俄国走上了资本主义道路(或近代化道路)。- 4 -2014年高中历史 第四单元第13课 穆罕默德 阿里改革同步测试题 岳麓版选修1 (时间：25分钟满分：50分)一、选择题(本大题共8小题，每小题4分，共32分)1.右图画像中的人物，在19世纪初进行改革的最主要原因是()a马木路克的腐朽统治b英法等欧洲列强的侵略c内忧外患的局面需要改革来维护统治d埃及经济十分落后解析：穆罕默德阿里改革之前内有战乱频繁、政局动荡，外有列强入侵，面临内忧外患的困境。答案：c2在工业革命大潮直接有力地冲击之下，穆罕默德阿里对埃及落后的社会生产方式进行彻底改造，能体现这一改造的措施是()a大力加强中央集权b消灭盗匪c坚决打击马木路克割据势力d创办第一批近代工厂解析：创办近代工厂，引进机器生产，改变了传统的、落后的手工生产，促进了埃及的近代化。答案： d3穆罕默德阿里曾指示埃及国内的技术工匠，“要记住从外国技师那里学来的东西，以便将来能取代他们谁首先学成，政府将给他们高薪，提拔他们当工长”。这表明阿里()a注重用西方技术来发展工业b重视发挥外国技师的作用c同西方列强保持着友好关系d鼓励埃及工人的技术创新解析：根据“以便将来能取代他们”的信息可以排除b、c两项；穆罕默德阿里鼓励本国的技师学习外国的先进经验，并制定奖励措施，这说明他注重学习西方的先进技术，注重用西方的技术来发展埃及的民族工业，故排除d项。答案：a4马克思赞誉穆罕默德阿里为“唯一能用真正的头脑代替讲究头巾的人”。历史学家普遍认为，“穆罕默德阿里是19世纪的伟大统治者之一”，是“近代埃及的奠基者”。体现穆罕默德阿里改革历史意义的主要有()结束了埃及长期的混乱状态建立了近代工厂，推动了历史进程推迟了欧洲列强侵占埃及的进程客观上促进了埃及资本主义的发展，推动了埃及历史的进步abc d解析：罕默德阿里改革的意义应从政治、经济、军事、文化等方面全面分析。从各个方面概括了穆罕默德阿里改革的历史影响。答案：c5关于穆罕默德阿里政治改革的表述，错误的是()a仿效欧洲建立了完备的行政制度b维护了长期以来埃及的大一统局面c消灭了盗匪，整顿了社会秩序d确立了高度的中央集权解析：穆罕默德阿里改革以前，埃及陷入长期的社会混乱和分裂割据局面，改革确立了高度的中央集权，结束了埃及的社会混乱割据局面，推动了统一民族国家的出现。答案：b6“过去，人们不要说跨进沙漠，就是在田间也会遭到抢劫；如今即便穿过离尼罗河遥远的地区也平安无事。”材料主要反映了()a在中央设立高级国务会议b简化了地方行政区划c大力压制马木路克势力d整顿社会治安，消灭盗匪解析：本题主要考查学生理解材料的能力。题干材料主要反映了阿里改革前后埃及社会治安状况的变化。据所学知识，阿里改革取得的一个最重要和最令人惊异的成果是整顿了社会秩序。故d项符合题意。答案：d7包税人“在夜晚催促农民第二天早早起来干活。谁稍晚一点乡丁们会来揪着他的胡须又打又骂”。这段材料反映的内容错误的是()a埃及实行包税制，包锐人享有特权b有利于埃及农业的发展c农民社会地位低下，生活困苦d导致阶级矛盾尖锐，引起农民反抗解析：本题旨在考查学生阅读分析材料的能力。据材料可知它反映了埃及包税制，包税人对农民进行野蛮残酷地剥削，故a、c、d三项都是符合史实，b项叙述错误。答案：b8穆罕默德阿里改革取得了一定的成效，但也存在着一些问题()发展工业面临资金匮乏和管理不善的困境对外扩张和强制参军给人民带来苦难人民的反抗和斗争破坏了工农业生产残酷镇压导致劳动力不足埃及出现数百年来未有统一之局面埃及逐渐摆脱奥斯曼帝国的殖民统治a bc d解析：注意关键词“存在的问题”。属改革所取得的成效，不是存在的问题。答案：a二、非选择题(本大题共2小题，9题10分，10题8分，共18分)9阅读下列材料：材料一阿里“甚聪明，尤灭弄权之骁骑，招士通商，训练阵法与列国无异。”魏源海国图志材料二穆罕默德阿里改革是在西方工业文明冲击下做出的回应，试图通过各方面的改革，使埃及跨入现代化国家的行列。改革没有获得成功的原因是：现代化的结构变革，具有明显的互动性，一个国家全面性结构变革，会产生一种威力巨大的整体效应。由于阿里的注意力集中在建立海军和兴办军事工厂，他认为拥有和西方一样的军舰、大炮和机器设备，就可以与欧洲并驾齐驱；他不懂得没有进行根本性的全面结构变革，任何局部的变革从长远看对富国强兵都无济于事，传统结构的留存，相应的整体功能保持不变，国家的现代化无法取得实质性的进展。阿里改革的悲剧之一即在于此。挑战与应战对埃及早期现代化探索的思考请回答：(1)根据材料一说明阿里“聪明”地“灭弄权之骁骑”是指的什么？(2分)(2)结合所学知识说明材料一中“招士通商，训练阵法与列国无异”指的是什么？试举例说明。(2分)(3)据材料二概括阿里改革的外在因素是什么？材料二认为阿里改革没有使埃及的现代化取得实质性进展的原因是什么？对此看法你有何认识？(6分)解析：本题主要考查学生准确地从材料中获取有效信息，并正确与教材相关知识相联系来解决问题的能力。前两问要充分注意材料中魏源的观点，回扣到教材知识，实际上考查的是阿里在经济、政治、军事上的一些改革措施。第(3)问需对材料二中相应内容进行概括归纳，并运用所学知识，进行分析、评价。答案：(1)打击马木路克势力，加强中央集权。(2)积极向西方学习，大力发展经济，增强军事力量。例如：购买外国机器，发展近代工业；派遣留学生出国学习；进行军事改革，按欧洲模式组织训练新式军队。(3)外在因素：西方工业文明的冲击和影响。原因：没有进行根本性的全面结构变革(没有变革封建制度)。认识：这种认识是正确的。阿里改革使埃及国家实力增强，促进了埃及的近代化，但由于阿里改革是为巩固封建统治，再加上对外战争使社会矛盾激化，改革最终归于失败。10阅读下列材料，回答问题。材料一英国撕掉伪装面孔于1840年7月直接出兵干涉，结果穆罕默德阿里被迫屈服这就使得主要建立在军事供应基础之上的以军事工业为主体的埃及工业几乎全部破产，由于现代化内在条件不成熟，它根本未能触及埃及传统深厚的社会基础，使得现代化看来成为一场更为纯粹的移花接木式的西方化运动从农村里征调大量农民作工厂工人以及召集农民进行公共工程建设和服兵役采用政府垄断专卖制度进一步损害了农民和农业的利益工厂的那些管理人员大多数是领薪俸的政府官吏，对于所干的工作既无知又缺乏热情。除了外国专家外，只有极少数技术人员掌握了新的机器生产和修理技术，对于大多数人来说这些进口机器是新奇而珍贵的，机器一旦损坏，就形同废铁。摘编自王泰穆罕默德阿里改革与埃及早期现代化材料二判断历史的功绩，不是根据历史活动家没有提供现代所要求的东西，而是根据他们比他们的前辈提供了新的东西。列宁评经济浪漫主义(列宁全集第二卷第105页)(1)依据材料一，概括阿里改革失败的原因。(5分)(2)依据材料一，谈谈你对材料二的理解。(3分)解析：本题主要考查阿里改革。第(1)问概括阿里改革失败的原因；第(2)问考查对材料的理解程度。答案：(1)原因：英国殖民干涉；未触及传统社会基础(或内在条件不成熟)；只限于器物层面西化；损害了农民和农业的利益；缺乏管理和技术人员。(2)阿里改革的历史进步性：创建近代军事工业，推进埃及近代化(军事、人才、技术等方面)。- 4 -2014年高中历史 第四单元第14课 日本近代化的起航 明治维新同步测试题 岳麓版选修1 (时间：25分钟满分：50分)一、选择题(本大题共8小题，每小题4分，共32分)1有人说，明治维新是自身条件未成熟，在外部因素催化下发生的资产阶级改革。其中“外部因素”指()a中下级武士破产b西南大名强大c民族危机加剧 d倒幕派的形成解析：注意题干问的是“外部因素”，而a、b、d三项都是内部因素。答案：c2“武士们衣饰讲究，酒食丰厚，居住华丽之后，手中的财产就愈来愈少。尤其是身心因而衰弱，忠诚也日益减退。一些武士染上了商人习气，不知仁义廉耻为何物”造成上述现象的主要原因是()a商品经济的发展 b身份制度的废除c文明开化的推行 d土地所有制的变革解析：本题旨在考查学生理解材料的能力。题干材料反映了武士生活状况恶化，且“染上了商人习气”，这无疑是受到19世纪中期日本商品经济发展的影响而出现的社会现象。题干b、c、d三项都是在明治维新过程中推行的措施。故符合题意的选项为a项。答案：a3日本名人久坂玄瑞对“尊王攘夷”曾这样说：“诸侯终不足恃，公卿亦不足侍除草莽志士纠合举义之外，别无他策。”“草莽志士”主要是指()a广大农民 b中下级武士c新兴地主 d高利贷者解析：分析材料可了解到，“草莽志士”指倒幕派，根据所学，倒幕派的主力是中下级武士。答案：b4(2011上海高考)在现代化进程中，各国对土地所有制的处置方式不一，有的允许土地自由买卖，有的废除土地私有制。以下分别对应这两种方式的是()a圈地运动/明治维新 b明治维新/十月革命c十月革命/1861年改革 d1861年改革/圈地运动解析：本题考查历史知识的再现和比较能力。圈地运动用暴力手段夺取农民土地的过程；明治维新在经济上承认土地私有，允许土地买卖；十月革命中颁布的土地法令规定废除地主土地私有，全部土地归国家所有，次给农民使用；1861年俄国农奴制改革规定土地仍然归属地主所有，农奴可以得到一定数量的份地，但必须出钱向地主赎买，即允许土地自由买卖。故选b项。答案：b5“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业”。在这一思想的指导下，明治政府采取了()a废藩置县，取消对下层人民的限制b改革土地制度承认土地私有c大力发展近代资本主义工商业d大力推行“文明开化”政策解析：本题旨在考查学生运用所学知识理解材料的能力。由题干材料中可推知“国之强弱”最终取决于“是否鼓励人民之工业”，故在其思想指导下，明治政府大力发展近代资本主义工商业，即“殖产兴业”。答案：c6日本的福津谕吉强调说：“一国之独立，基于一身之独立；一身之独立，及学问为急务。”在此思想指导下，日本明治政府推行了()a“殖产兴业”政策 b废除了旧体制c“文明开化”政策 d进行军事改革解析：材料中心思想，求学问为国之最急，故有“文明开化”之策。答案：c7.观察右边的漫画，它反映了日本明治政府()a积极推行学校教育b大力宣扬军国主义c钳制自由民权舆论d允许国民集会结社解析：漫画中，一群知识分子被捂住嘴巴，意在讽刺明治政府钳制自由民权舆论。答案：c8明治维新和穆罕默德阿里改革都是为实现近代化而进行的改革，措施大同小异，其中“小异”应是()a制定宪法 b创办近代工厂c改革传统教育 d加强中央集权解析：阿里改革没有制定宪法，阿里改革是维护的封建制度。答案：a二、非选择题(本大题共2小题，9题10分，10题8分，共18分)9(2011江苏高考)19世纪中后期，日本政府大力推行殖产兴业政策，迅速走上资本主义发展道路。阅读下列材料：材料一兴办生产事业亦属急务，但人民还没有这种志愿，所以暂时创办官立事业，示以实例，以诱导人民。守屋典郎日本经济史材料二自明治初年，渐行所谓奖励工业。(工部省)开拓矿山、制造机械和造船不计利息，不计减损产品不能销售之物，则自行标价，尽藏库中故而穷于支付工资与购入材料，只能以补贴营业金的名义从大藏省申报领取。即或是矿山、造船等需用几十万元的官营事业也都是如此弊病。 高桥龟吉日本近代经济形成史材料三 经济学者田口卯吉(1880年)发表评论说：“政府之制造，已确实妨碍民间同种产业之兴起应该中止劝奖保护之政策，使政府的事务限定在适当的领域之内日本人民业已足以同外国人竞争，业已能够经营制造商业，何须政府自身为之？” 米庆余明治维新日本资本主义的起步与形成 请回答： (1)依据材料一，概括明治维新之初政府殖产兴业的方式及原因。(3分) (2)19世纪80年代，日本殖产兴业的方式发生了怎样的变化？依据材料二、三，概括这种变化的原因。(5分) (3)2011年日本大地震引发福岛核泄漏事故以后，日本政府对东京电力公司实施了监管。据此并综合上述材料，请就政府在经济发展中的作用谈谈你的认识。(2分)解析：本题把历史与现实结合考查政府的经济职能，主要考查学生的分析理解和材料解读能力。第(1)问明治维新之初政府殖产兴业的方式从材料“暂时创办官立事业”可以概括为“官办”，原因从材料“人民还没有这种志愿”“示以实例”可以概括。第(2)问“方式变化”结合材料三并与材料一比较概况，分析原因分别从官营、民营企业的经营发展前景以及社会对官营政策的不满角度分析。第(3)问可联系二战后国家垄断资本主义经济政策的发展和调整情况以及本题中特定的社会现实分析。答案：(1)方式：官营。原因：民间缺乏创办企业的意愿；发挥官营企业的示范效应。(2)变化：由官营转变为政府扶植和保护私人资本主义的发展。原因：官营企业经营不善、亏损严重；官营企业对民营企业发展的妨碍；民营企业迅速发展，竞争力增强；经济学界对政府官营政策的不满。 (3)认识：政府有必要对经济实行干预；政府干预的方式要因势而变。10阅读下列材料：材料一1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说，他说：“到处在谣传，我要给农民自由；这是不公正的；但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。因而，从上面解决要比从下面解决好得多。”孙成木俄国通史简编材料二请回答：(1)据材料一、二，指出俄国农奴制改革和日本明治维新的目的和方式有何相同点？(2分)(2)改革既然要除旧布新，就必然会触动旧制度和一些特权者的既得利益，使改革充满阻力。上述两个改革都遇到了这个难题，请结合改革者在改革前和改革中的措施，谈谈他们是如何处理这个难题的？ (6分)解析：本题旨在考查学生准确审读题目要求，正确理解题意的能力。第(1)问由材料一中亚历山大二世向贵族发表演说作改革动员及关键句“从上面解决要比从下面解决好得多。”及材料二中由天皇颁布五条誓文及誓文中第五条“大振皇基”，不难看出两次改革在目的和方式上的相同点是维护皇权、自上而下地改革。第(2)问注意题目要求是“触动旧制度和一些特权者的既得利益”的措施，并且是改革者在“改革前”(动员准备工作)、“改革中”所采取的一些相关措施来解答。注意了这些题干限制条件后，逐一理清教材相关论述，并进行归纳作答。答案：(1)目的：维护皇权。方式：自上而下地改革。(2)俄国：改革前，沙皇借用舆论的力量化解贵族地主的阻力；改革中，农民通过交纳赎金的方式获得自由，以安抚旧势力的不满情绪。日本：改革前，通过“武装倒幕”将旧制度及其特权者铲除；改革中通过废藩置县、废除领主土地所有制，宣布“四民平等”等方式巩固革命成果。- 4 -2014年高中历史 第四单元第15课 戊戌变法同步测试题 岳麓版选修1 (时间：25分钟满分：50分)一、选择题(本大题共8小题，每小题4分，共32分)1.这部史书(右图)描述的战争反映了中国社会半殖民地程度的大大加深，有人认为，这场战争是传统中国与近代中国的分界线，这主要是因为这场战争后()a帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，中国面临严重的民族危机b清政府开始引进西方近代技术，放宽对民间设厂的限制c民族工业获得初步发展，资产阶级开始登上政治舞台d发展商业和设议院的要求出现，维新变法思想开始形成解析：“近代中国”的核心含义是中国资本主义化及与之相关的政治、经济、文化方面的变化。答案：c21895年，维新思潮发展成为爱国救亡的政治运动，其标志是()a强学会的成立b中外纪闻创办c“公车上书” d保国会成立解析：根据所学，1895年康有为领导“公车上书”，使维新思想发展成为爱国救亡的政治活动。此后随着国内学会、学堂、报馆等的大量出现，维新变法运动在全国开展起来。答案：c31895年，康有为联合18省1 300多名举人，发起“公车上书”运动，提出设“议郎”一职，“议郎”应为通晓中外政体、方正直言之士，且由士民公举产生，备皇帝顾问。这表明资产阶级()模仿西方议会政治希望对皇权进行牵制和限制改革内政、外交拥护光绪皇帝与慈禧太后斗争a bc d解析：本题旨在考查学生对材料的阅读理解能力。据题干材料中的“议郎”是“通晓中外政体”、“方正直言”，“由士民公举产生”来看，表明维新派主张向西方学习，改革清政府的内政、外交，实行君主立宪制，故项都符合题意。项在题干材料中没有体现，故排除。答案：a419世纪中期以前，西方的科学家认为宇宙中有一种物质是弥漫在世界上，无所不在的。受其影响，19世纪90年代，谭嗣同撰写了仁学，把“仁”作为世界的本质，说“仁统万物，仁统宇宙，仁就是世界的本体”。由此可见，维新派思想的突出特点是()a照搬西方思想学说b传统文化与西方思想相融合c固守儒家传统思想d全面接纳西方自然科学成果解析：本题考查的是对近代中国资产阶级维新派政治主张的特点的理解。根据题干提供的信息和所学史实“仁”是儒家思想的核心，结合维新派宣传的本质是资产阶级的思想说明资产阶级维新派的思想特点是把儒家思想与西方政治学说相结合，所以此题正确选项是b。答案：b5著名的史学家戴逸根据戊戌变法的历史影响指出：“人们久处在封建闭塞的发霉气氛中，忽然从那里吹过来一股新鲜的气息，麻木不仁的头脑开始清醒过来了，僵硬的四肢逐渐动弹起来了。”这是强调了戊戌变法的意义是()a挽救民族危亡 b实现富国强兵c引领思想启蒙 d建立民主政治解析：戊戌变法是一次资产阶级的改良运动，有利于发展资本主义的政策；也是一次爱国救亡的政治运动；同时是近代第一次思想解放的潮流，在社会上起了思想启蒙作用。结合材料所述，材料强调了戊戌变法引领思想启蒙的意义。答案：c6百
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