四年级数学下册 商不变性质教案 沪教版.doc

四年级数学下册 商不变性质教案 沪教

收藏

压缩包内文档预览:
预览图 预览图 预览图
编号:94408784    类型:共享资源    大小:53.48KB    格式:RAR    上传时间:2020-08-31 上传人:活*** IP属地:宁夏
12
积分
关 键 词:
四年级数学下册 商不变性质教案 沪教 四年级 数学 下册 不变 性质 教案
资源描述:
四年级数学下册 商不变性质教案 沪教,四年级数学下册,商不变性质教案,沪教,四年级,数学,下册,不变,性质,教案
内容简介:
商不变性质教学目标:知识与技能:1会运用商不变的性质和除法的运算性质。2能运用商不变的性质和除法的运算性质,使一些计算简便。过程与方法:1让学生经历自主探索的过程,培养学生理性的思考,引导学生探索和理解商不变性质。2发展学生思维的灵活性,培养学生观察、推理、运用知识的能力。3经历比较标准的方法,验证的过程,培养合理的思维。情感、态度与价值观:1引导学生积极参与探索、思考的过程。2培养学生实事求是、独立思考、解决问题的习惯和能力。教学重点、难点:理解和应用商不变性质。教学用具准备:多媒体设备教学过程:一、情景引入填一填,在()里填或,在里填数。 如:16( ) = 32 16乘2等于32。16扩大2倍是32。18( ) = 54 12( ) = 2 12除以6等于2。12缩小6倍是2。72( ) = 8 师:一个数乘几,就是这个数扩大几倍。一个数除以几,就是这个数缩小几倍。帮助学生理解乘与扩大、除与缩小之间的联系。二、探究新知1师:请你写几个商是2的算式。学生活动:生根据乘法口诀写商是2的算式 用推算的方法写商是2的算式小组讨论后汇报被除数和除数乘一个相同的数,商不变。被除数和除数除以一个相同的数,商不变。乘法口诀 用推算的方法21=2 21=2 42=2 2010=263=2 200100=284=2 20001000=2105=2师:这两组算式,从上往下看,你发现了什么有变化?什么没变化?从下到上呢?让学生直观而清晰地看到被除数和除数不同,而商却相同,巧设悬念使学生产生疑问,激发了学生的求知欲望。 师:用一句话表达。师:5010=5 (504) 10 = ?商不是5。 50 (102)= ?商不是5。师:这句话要怎样修改一下?加“同时”两个字。 (504)(104) = 20040=5 (502)(102)= 255=5被除数和除数同时乘一个相同的数,商不变。被除数和除数同时除以一个相同的数,商不变。师:这样完整吗?被除数和除数同时乘0,行吗?如:(500)(100) =00 师:谁来完整地表达。被除数和除数同时乘或者除以一个相同的数(0除外),它们的商不变。也可以说被除数和除数同时扩大或者缩小相同的倍数,它们的商不变。字母:ab=(ac) (bc) 或ab=(a c) (bc)(c不等于0)教师为学生创设有效的问题情境,组织小组合作学习,围绕中心问题让学生通过自主实践活动,大胆想象,勇于探索,相互合作,激发学生学习的兴趣和求知欲望,留给学生足够的自主学习时间,鼓励学生质疑问难。三、巩固练习3600200=(3600 ) (200 )同时除以100最佳70025=(700 )(25 )同时乘以4最佳62=4=36170 = 11917 = 11900 =238 师:先找到一个标准对象。因为商不变,只要把除数和被除数要同时扩大或缩小相同的倍数,就可以了。引导观察比较,探究规律,发现规律,表述规律,应用规律,培养学生的自主发现、抽象概括、语言表达能力。四、课堂小结通过这节课的学习探究,我们知道了商不变性质的规律,并能够用规律解决一些除法运算,请同学们利用商不变的性质,完成以下作业。五、作业布置1口答:4700100 60001500 100001000 1200300师:被除数和除数同时缩小几倍,商不变。2巧算
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
提示  人人文库网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文
本文标题:四年级数学下册 商不变性质教案 沪教
链接地址:https://www.renrendoc.com/paper/94408784.html

官方联系方式

2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载   
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器   
4:下载后的文档和图纸-无水印   
5:文档经过压缩,下载后原文更清晰   
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

网站客服QQ:2881952447     

copyright@ 2020-2025  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:400-852-1180

备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!