新苏教版二年级下数学《练习二》教案教学设计

1、新苏教版二年级下数学练习二教案教学设计新苏教版二年级下数学练习二教案教学设计各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢新苏教版二年级下册数学 练习二教案教学设计第 2 单元课题：练习二第 1 课时总第课时教学目标：1.进一步理解掌握时、 分、秒之间的关系。2.会选择合适的时间单位来描述具体的事情，准确地读出钟面上的时刻，也能根据时间画出钟面上的时针和分针。教学重点：准确地读出钟面上的时间。教学难点：用时、分、秒描述具体事情，准确新苏教版二年级下数学练习二教案教学设计填上时、分、秒。教学准备：教具钟、学具钟、秒表。教学过程：一、知识再现谈话：通过这一单元的学习我们知道了：1 时=（）

2、分， 1 分=（）秒生活中我们经常用到时间，同学们已经能看钟面认时间，这节课我们一起练习。（板书：练习二）二、基本练习1完成 “练习二 ”第 1 题学生读懂题意，根据生活经验，你能正确填上时、分、秒吗？教师适当引导。2完成 “练习二 ”第 2 题你知道它们的大小吗？3完成 “练习二 ”第 3 题谈话：大家拿出学具钟面，一起和老师把分针从 12 拨到 4，注意观察分针走了几小格？想一想走了多长时间？如果分针从 12 走到 7 呢？自己操作试试。新苏教版二年级下数学练习二教案教学设计如果是时针从 12 走到 5，走了几大格？要走多长时间？走到8 呢？4完成 “练习二 ”第 4 题学生根据钟面，以及

3、时针、分针的位置写出时间。交流讨论。小结：先看时针指的是几，就是几时，再看分针指向从 12 数是几小格，就是几分。5完成 “练习二 ”第 5 题根据时间画上分针，先让学生在模型钟面拨出对应的时间，再画分针。三、综合练习1完成 “练习二 ”第 6 题说一说每个小朋友的作息时间，并填在表格上。2完成 “练习二 ”第 7 题读出钟面上的时间，教师出示本班上午的作息时间表，让学生说一说，钟面上某个时间自己在干什么。3完成 “练习二 ”第 8 题从教材所示三幅图，你们可以看出新苏教版二年级下数学练习二教案教学设计这一家人准备去干什么吗？你能根据每幅图对应的时间，找到电子钟，并把它连起来吗？4完成 “练习

4、二 ”思考题让学生仔细观察钟面上的时间，能看到什么规律吗？学生讨论交流。你知道第四幅钟面应该表示什么时刻吗？四、课堂总结这节课我们一起练习了时、分、秒，大家有什么收获？五、课堂作业补充：1、小红早上 8 时开始上课，一节课40 分钟，课间休息 10 分钟，再过（）分钟，正好过了 1 小时，这时是（）时。2、老师也出几道考考大家。填空：（1）钟面上有个大格，个小格。（2）时针走 1 大格是时。（ 3）分针走 1 小格是分，走 1 大格是分。新苏教版二年级下数学练习二教案教学设计（ 4）时针走 1 大格，分针正好走圈。（5）1 时=分（6）1 时=（）分， 60 分=（）时。（7）时针从 12 起走到 2，要走（）小时；从 12 起走到 9，要走（）小时；从 12 起走到 5，要走（）小时。（8）分针从 12 起走到 3，要走（）分；从 12 起走到 7，要走（）分；从 12 起走到 11，要走（）分。3、老师这里还有两道思考题，你会做吗？（1）几时整时针和分针重合？3 时 6