湖北省襄阳市南漳县一中2015届高三历史能力测试(二).doc

湖北省襄阳市南漳县一中高三历史能力测试(二)

收藏

压缩包内文档预览:(预览前3页/共6页)
预览图 预览图 预览图
编号:94447101    类型:共享资源    大小:90.25KB    格式:RAR    上传时间:2020-08-30 上传人:活*** IP属地:宁夏
12
积分
关 键 词:
湖北省 襄阳 南漳县 中高 历史 能力 测试
资源描述:
湖北省襄阳市南漳县一中高三历史能力测试(二),湖北省,襄阳,南漳县,中高,历史,能力,测试
内容简介:
南漳县第一中学2015届高三文科综合能力测试(二)本试卷分第一卷选择题和第二卷非选择题两部分.考生作答时,将答案答在答题卡上,在本试题卷上答题无效。(总分:300分 考试时间:150分钟 时间 2014-11-22)第i卷 选择题(共140分)本卷共35小题,每小题4分,共140分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。24公羊传大一统理论主要包括以“尊王”为核心的政治一统,以“内华夏”为宗旨的民族一统,以“崇礼”为中心的文化一统。这表明大一统源于a夏商时期的方国联盟 b西周封建诸侯与分封制度c秦中央集权国家建立 d董仲舒对儒家学说的改造25. 南宋时期盛行一种叫“出门税”的银铤。银铤上有“行十郎聚”、“真花银”、“出门税”等文字。据考证,铭文中“行”指“行商”,“门”指“城门”。据此可知当时a.开始实行重农抑商政策 b.白银成为普遍流通的货币c.政府重视管理并征收商税 d.城市中的坊市界限依然存在 26隋朝儒学家提出“三教合归儒”的主张,又称“三教合一”,主张以儒学为主并吸收佛教、道教的理论。唐朝统治者奉行三教并行的政策,即尊道、礼佛、崇儒。这一变化的出现是由于a儒学正统地位不断受佛道冲击 b为了发展和完善儒家思想的需要c唐朝中外思想文化的广泛交流 d统治者要加强对思想文化的控制27李洵在明清史中说:“鸦片战争前夕的清代农业,自然经济仍占主导地位,但是商业性农业已经出现。商业性农业的发展主要集中在长江以南的苏、杭地区和粤江下游广州附近地区。鸦片战争后,中国的商业性农业有了一定程度的发展。”下列各项属于鸦片战争后中国“商业性农业”发展原因的是a外国资本主义对中国农业原料的掠夺 b自给自足的自然经济主体地位未改变c民族资本主义企业在夹缝中日益萎缩 d清政府对“商业性农业”发展的重视28梁启超在评价鸦片战争后思想界的习赶兄说:“鸦片战役以后,志士扼腕切齿,引为大辱奇戚,思所以自渝拔;口口口口观念之复活,炎炎不可抑。”其中的口口口口最可能是 a.经世致用 b.师夷长技 c.中体西用 d.天朝上国29.下图7是20世纪著名革命漫画家何剑士的漫画小磨香油。关于漫画的解读正确的是 a.意在讽刺清政府固守石头磨子,不采用近代机器b.批判了内忧外患下的中国民众对政治无动于衷c.揭示了中国沦为列强商品市场和原料产地的困境d.揭露了清政府榨取人民血汗,满足列强贪欲行径30. “日本作战计划,系图强渡黄河,破退华军。此项计划,于今已告失败。中国方面为保卫大徐州所做的苦斗,显系此次中日战争中最大之会战。其结果,华方已获胜利,(日军)今兹遭逢惨败,应无颜再向国内民众如此矜夸。”(纽约先锋论坛报)该材料评述的是a百团大战 b枣宜会战 c平型关战役 d台儿庄战役31.在1921年一次高校调查中,631名男生的404份答案中,认为结婚为“谋社会之进化和人类继续”者为184人、“谋个人幸福和家庭兴趣”者84人、“谋互助”者70人、“助理家庭”者23人,等等,明确表示“侍奉父母”者只有5人。对女生调查也是类似的结果。这表明 a.马克思主义思想在中国得到广泛的传播 b.新的婚姻观念在一定程度上被人们接受 c.新文化运动使民主和科学思想深人人心 d.高等教育发展推动近代中国的社会转型32亚里士多德说:“我们确认自然生成的城邦先于个人,就因为(个人只是城邦的组成部分)每个隔离的人都不足以自给其生活,必须共同集合于城邦这个整体(才能大家满足其需要)。凡隔离而自外于域邦之人他如果不是一只野兽,那就是一位神祗。”基于这种认识,雅典人认为a居民应自觉将自身与城邦融为一体 b普通公民对域邦具有高度的责任感c内争是导致国力削弱的最主要因素 d希腊奴隶制民主政治终究会被淘汰33美国著名的政治家和思想家托马斯杰斐逊指出:“世界上每一个政府中都有人类弱点的痕迹,都有腐败蜕化的苗子一个政府如果仅仅是委托给人民的统治者,必然会蜕化变质。”他强调了a腐败是政府的天性 b权力制衡的必要性c政府主权归属人民 d实行代议制的局限341930 年,斯大林说:“当我们已经不需要容许某种程度的私人贸易自由的时候,当这种容许只会产生坏结果的时候,当我们有可能通过自己的商业组织来调整城乡之间的经济联系,而不必依靠私人贸易及其私人流转,不必容许资本主义某种活跃的时候,我们就让新经济政策见鬼去。”这表明斯大林的根本意图是a为实现国家工业化积累资金 b否定新经济政策的全部价值 c排斥市场调节对经济的作用 d强调单一公有制和政府调控 35两次世界大战、席卷资本主义世界的经济危机和严重的社会问题,深刻影响了文学的发展,以下作品反映了这种变化发展的是:a大卫科波菲尔b等待戈多c巴黎圣母院d安娜卡列尼娜第卷 非选择题(共160分) 40. (25分)阅读下列材料,回答问题。材料一 中世纪的西方封建国家中,与君权平列的有教权。君权是世俗权力,管辖世俗界,教权是精神权力。一个封建君主如果侵犯了封臣的权利,封臣就可以不对封主尽义务。西方封建时代并无近代意义的立法概念,法律是古老的习惯法。所谓习惯法,就理论上讲,就是法律来自社会,而非出自君权。 吴于鹰中西启蒙运动的比较材料二 古代时期希腊人把专制政体看成带有非希腊特征的一套体制,即亚洲人习惯的王权形式。18世纪欧洲政治思想讨论中的一个核心主题就是专制政体,孟德斯鸠是西方思想家中第一个将中国划入“专制政体”的。20世纪50年代,视中华帝国为“专制政体”成为西方学界的流行观点。随着工业革命与西方资本主义的全球扩张,包括“中国专制说”在内的西方学说,随着西方的商品,一同被输送到世界各地。19世纪末20世纪初,这种观点传入中国。谭嗣同在1896年完成的仁学中说,“两千年来之政,秦政也,皆大盗也”,对秦汉以下的中国政治持全盘否定态度。此后都将从秦始皇开始到20世纪初延绵不绝的中国的政治体制一并视为专制政体。 摘编自侯旭东中国古代专制说的知识考古(1)依据材料一并结合所学知识,概括15世纪左右中国和西方政治状况的区别。(9分)(2)材料二中不同时期的西方人把中国(亚洲)描绘成专制政体的主要目的是什么?(6分)分析19世纪末20世纪初“中国专制说”得以在中国广泛传播的原因。(10分)41. 二战后的世界 计算机apec好莱坞智能手机“二战后的世界”关键词互联网韩流孔子学院航天飞机跨国公司图10从图10出三个关键词,提炼一个主题,并运用这三个关键词对该主题进行简要阐释。(12分)要求:主题立意明确;关键词选择准确;文字说明逻辑清晰;史论结合。45(15分)【历史上重大改革回眸】阅读下列材料,回答下列问题。材料一 初,陕西转运使李参,以部内粮储不足,令民自隐度粟麦之赢,先贷以钱,俟谷熟还官,号“青苗钱”;行之数年,廪有馀粮。至是条例司言:“仍以见钱依陕西青苗钱倒,愿预借者给之,令随税输纳斗斛,半为夏料,半为秋料。内有愿请本色,或纳时价贵,愿纳钱者,皆从其便。如遇灾伤,许展至次料丰熟日纳。非惟足以待凶荒之患,民既受贷,则兼并之家,不得乘新陈不接以邀信息。” 毕沅续资治通鉴材料二 海防吃紧,需饷浩繁伏查近年以来,帑藏偶有不敷往往息借洋款,多论镑价(借款以英镑作单位,折算成银两数,在还款时仍以英磅数为准),所耗实多。因思中华之大,富商巨贾,岂无急公慕义之人,若以息借洋款之法,施诸中国商人,但使诚信克孚,自亦乐于从事。饬谕各省督抚,遍谕官绅商民人等,如有凑集资本,情愿借给官用者,准赴藩司关道衙门呈明,照臣衙门办法,议定行息,填给印票。其票以一百两为一张,钤用藩司关道印信,填明归还本利限期,准予地丁关税项下照数按期归还,不得丝毫挂欠。 户部酌拟息借商款章程折(光绪二十年甲午八月初九)(1)依据材料一、二,并结合所学知识,分析导致“青苗钱”与“息借商款”措施不同的社会背景分别是什么?(8分)(2)依据材料一、二,概括“青苗钱”与“息借商款”本质上的相同之处;结合所学知识,分别简述其历史作用。(7分)46.(15分)【近代社会的民主思想与实践】阅读下列材料,回答下列问题。材料 辛亥之役,汲汲于制定临时约法,以为可以为民国之基础,而不知乃适得其反。论者见临时约法施行之后,不能有益于民国,甚至并临时约法之本身效力,亦已消失无余,则纷纷然议临时约法之未善,且斤斤然从事于宪法之制定,以为藉此可以救临时约法之穷。曾不知症结所在,非由于临时约法之未善,乃由于未经军政、训政两时期,而即入于宪政。(备注:军政时期:一切制度悉隶于军政之下。政府一面用兵力以扫除国内之障碍,一面宣传主义以开化全国之人心,而促进国家之统一。直到一省完全底定之日,则为训政开始之时,而军政停止之日。训政时期:国民政府派训练有素人员到各县协助人民筹备自治,实现民选,兴办实业。凡一省全数之县皆达完全自治者,则为宪政开始时期。宪政时期:制定宪法,结束党治,施行宪政,主权在民,全国有过半省份自治完成时即制定宪法。)摘编自1924年民主建国大纲宣言(1)根据材料并结合所学知识,指出孙中山民主建国的设想及其历史意义。(9分)(2)根据材料,分析中国难以直接实施宪政的原因。(6分)47. (15分)【20世纪的战争与和平】阅读下列材料,回答下列问题。材料一:1870年前,军队中死于疾病的人数通常都要超过死于战斗的人数,比例约为5:10。 1918年,这个比例倒转过来了。运输的改进使军队(至少在西欧处于极端困难境地的时间不超过数周。这样就可以安排休息与体力恢复。最后,除了某些可怕的例外,入伍的公民把人道标准带进了军队生活,对战场上的平民百姓,对敌人,都以人道主义相待。另一个结果,甚至在前线的士兵们的生活条件,也是他们的前辈无从嫉妒的。按顿吃饭,饭菜不错。多亏附属的军事服务部门的发展,许多士兵实际上生活得比在家里好。材料二:到了20世纪初,工人阶级对于军国主义化的国家主义的反响已经等同于对社会主义的反响,能把这两种思潮搅到一起的人便成为其中最成功的政治领导人。工人阶级冲破各国边境联合起来的呼吁,在1914年吹起的喇叭声中随风散开了。之前,某些思想家曾以为20世纪的战争将是速战速决的。可是,1914年启端的战争,具有公众热诚、公众期望、公众义愤的威力欧洲各国人民全部武装起来,并已承受了可怕的牺牲,是不会只作出一点小调整以保持权力平衡就罢休的。很快,两个海军大国英国与德国,抛弃了三百年来有关海战的种种限制,即:海上封锁须严格限于可用来从事战争的物资。交战双方的社会都经历着同样的变化,政府不得不接受工会作它的伙伴,并承认了工会的权利与它在社会上的地位。一一以上材料均摘自(英)迈克尔霍华德欧洲历史上的战争(1)依据材料一,概述民众对一战的态度,并分析其成因。(7分)(2)依据材料二,简析民众与一战的关系。(8分)48(15分)【中外历史人物评说】阅读下列材料,回答下列问题。材料 严复与梁启超都是近代中国具有极大影响的宣传家,在维新办法时期,由梁启超担任主笔的时务报与严复创办的国闻报南北呼应,作为同业,他们二人在相当长的时间里保持着政治上的一致。戊戌变法失败后,梁启超等人仍然坚持君主立宪,走改良主义道路,对资产阶级革命运动的兴起极为恐惧。辛亥革命爆发后,梁启超认为中国需要循序渐进,而袁世凯当初的民国是比较符合梁启超理想的。所以民国初年他支持袁世凯。但后来袁世凯复辟帝制扼杀了梁启超的政治理想,梁启超于是转向倒袁。在袁世凯帝制复辟发生之前,严复对梁启超对近代中国的贡献,基本上持肯定态度。他曾致信梁启超说:“连日晤谈甚欢,引为平生快事。近年来,国家多故,朝野不宁,然治之之道,确如老弟所言,必先安内固本,尔后方克对外。” 而严复在戊戌政变后继续固守自己的立宪主张,甚至后来建立了为袁世凯复辟做鼓吹工作的“筹安会”。晚年严复依然承认,在近代中国的历史上,梁启超确实拥有巨大的影响力,但他曾写道:“吾国自甲午、戊戌以来,变故为不少矣。而海内所奉为导师,以为趋向标准者,首屈康、梁师弟。顾众人视之,则以为福首,而自仆视之,则以为祸魁。今夫亡有清二百六十年社稷者,非他,康、梁也。”回答:(1)根据材料和所学知识,指出材料所说严复与梁启超“保持着政治上的一致”的重要史实。(6分)(2)上述材料反映严复对梁启超历史地位的评价发生了怎样的变化?(2分)分析变化的原因。(7分)历史试题答案24b 25. c 26. a 27. a 28. a 29. d 30.d 31. b 32. a 33. b 34. d 35.b 40.(1)西方教权与君权并列,中国是君权与神权合一;西方君主对封臣没有绝对权力,中国君主拥有一切权力;西方法律来自社会,中国法律出自君权。(9分)(2)目的:古希腊维护自身民主政治的需要;18世纪启蒙思想家反对专制、追求民主政治的需要;20世纪50年代冷战时期西方用以攻击或丑化社会主义中国。(6分)原因:经济上民族资本主义产生与发展;政治上甲午战争后民族危机深重,救亡图存思潮成为时代主流;民族资产阶级希望建立民主政体;思想上鸦片战争后西学东渐,西方启蒙思想在中国传播;新型知识分子群体发展壮大;近代报刊杂志等媒体的涌现。(10分)41. 示例:主题:二战后高科技迅猛发展。关键词:计算机、航天飞机、互联网。简要阐释:二战后,计算机的发明标志着第三次科技革命的兴起,航天飞机代表着航空航天技术的进步,互联网技术推动第三次科技革命广泛深入的发展,使二战后的世界呈现出高科技迅猛
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
提示  人人文库网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文
本文标题:湖北省襄阳市南漳县一中高三历史能力测试(二)
链接地址:https://www.renrendoc.com/paper/94447101.html

官方联系方式

2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载   
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器   
4:下载后的文档和图纸-无水印   
5:文档经过压缩,下载后原文更清晰   
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

网站客服QQ:2881952447     

copyright@ 2020-2025  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:400-852-1180

备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!