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文档简介

1、第三章,3.2.2 直线运动 Rectilinear motion,上海市陆行南校 陆延 2013.12.2,当物体通过的路程与所用时间均不同，我们该如何比较物体运动的快慢呢？,思考与讨论,0,1,2,5个间隔,3,4,注意！,用直尺画一条过坐标原点的倾斜直线，使直线尽可能多的通过这些坐标点，如果直线无法通过所有的坐标点，应使不在直线上的那些点尽量均匀的分布在直线的两侧。,图像分析： （1）分析图像1或图像2路程与时间的比值可知，当 路程与时间的比值 相同时，小车运动的快慢 相同 ；（“相同”或“不同”） （2）分析图像1和图像2路程与时间的比值可知，当 路程与时间的比值 不同时，小车运动快慢

2、 不同 （“相同”或“不同” ），且路程与时间的比值越大，小车运动的越 快 （“快”或“慢” ）。 结论：比较路程与时间的比值，来比较物体运动的快 慢 。,1、图A、B分别表示运动员游泳快慢的两种比较方法。 其中图A表明 。 图B表明 。,某小组同学通过实验探究物体的运动快慢。他们用九辆不同的玩具小车分别进行实验，使它们都做匀速直线运动，并用刻度尺和秒表分别测得小车作匀速直线运动时通过的路程和所用的时间。该小组的同学仔细观察小车的运动快慢程度，把九辆小车分成三组，每组的运动快慢程度相同，且第一组运动的最快，第二组其次，第三组最慢。实验中记录的有关数据分别如表一、表二、表三所示。 （1）分析比较实验序号1、4、8或2、5、9或3、6的数据及观察到的现象，可得到的初步结论是： _。 （2）分析比较实验序号_的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：所 需时间相同时，通过的路程越大，物体运动越快。 （3）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论是： （a）

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