【步步高 学案导学设计】2014-2015学年高中历史 专题4 三 “一国两制”的伟大构想及其实践课件1 人民版必修1.ppt
高中历史 专题4 三 “一国两制”的伟大构想及其实践课件1 人民版必修1
收藏
资源目录
压缩包内文档预览：(预览前3页/共33页)
编号：94512276
类型：共享资源
大小：1.68MB
格式：RAR
上传时间：2020-08-31
上传人：扣***
认证信息
机构认证
宁夏凯米世纪网络科技有限公司
宁夏
统一社会信用代码/组织机构代码
91640100MA774ECW4K
IP属地：宁夏
12
积分
- 关 键 词：
-
高中历史
专题4
“一国两制”的伟大构想及其实践课件1
人民版必修1
专题
一国两制
伟大
构想
及其
实践
课件
人民
必修
- 资源描述：
-
高中历史 专题4 三 “一国两制”的伟大构想及其实践课件1 人民版必修1,高中历史,专题4,“一国两制”的伟大构想及其实践课件1,人民版必修1,专题,一国两制,伟大,构想,及其,实践,课件,人民,必修
- 内容简介：
-
三“一国两制”的伟大构想 及其实践,台湾,香港,澳门,“一国两制”的构想,形成过程,关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策（1981）,邓小平提出构想（80年代初）,六届人大二次会议通过 （1984）,祖国统一大业,香港回归,条件,社会主义现代化建设的发展,“一国两制”构想的提出,过程：,中英会谈 1982,联合声明 1984.12.,胜利回归 1997.7.1.,澳门回归：,联合声明 1987.4.,胜利回归 1999.12.20.,海峡两岸的交流,主流：,隔绝,沟通,逆流：,“台独”势力猖獗,（理论）,（实践）,巩固练习,告台湾同胞书,和平统一的方针,成为国家政策,形成,意义,告台湾同胞书（节选）,近三十年来，中国在世界上的地位已发生根本变化。我国国际地位越来越高，国际作用越来越重要。各国人民和政府为了反对霸权主义，维护亚洲和世界的和平稳定，几乎莫不对我们寄予极大期望。每一个中国人都为祖国的日见强盛而感到自豪。我们如果尽快结束目前的分裂局面，把力量合在一起，则所能贡献于人类前途者，自更不可限量。早日实现祖国统一，不仅是全中国人民包括台湾同胞的共同心愿，也是全世界一切爱好和平的人民和国家的共同希望。,中国政府关于台湾的基本方针政策 中国政府对台湾的基本政策包括：祖国统一后，台湾可作为特别行政区，具有高度的自治权，并保留军队；中央政府不干预台湾地方事务；台湾现行社会、经济制度不变，生活方式不变，同外国的经济，文化关系不变；私人财产、房屋、土地、企业所有权、合法继承权和外国投资不受侵犯。台湾当局和各界人士可担任全国性政治机构的领导职务，参与国家管理,叶剑英(18971986),这个谈话与告台湾同胞书相比具有什么样的特点？,它继承了告台湾同胞书中关于和平解决台湾问题的方针，但在对台问题上比之更具体，更有可操作性。它已经具有了“一国两制”的内容。,香港地区被英国殖民者占领的过程,香港问题的由来,邓小平与撒切尔夫人亲切会谈,中英关于香港问题的联合声明 签字仪式,五星红旗冉冉升起,澳门地图,澳门历史： 1553年，葡萄牙殖民者借口船遇风暴，需要到岸上晾晒货物，贿赂当地官吏，攫取了在澳门的居住权； 1557年后，葡萄牙殖民者在澳门私自扩展土地，建筑炮台，设立官吏，开始了长期占据。 1840年鸦片战争后，葡萄牙殖民者占有澳门合法化,早年葡人为占据澳门所建的炮台,澳门的象征大三巴牌坊,中国国旗在会场扬起来,葡萄牙国旗在澳门总督府前，最后一次降落,讨论：1997年和1999年中国相继恢复对香港澳门恢复行使主权，原因何在？,前提条件国力强大 关键因素一国两制的构想 群众基础港澳同胞渴望回归,香港、澳门回归的意义： 国内意义：标志着在中国国土上结束了占领，洗刷了百年耻辱，开创了新纪元；标志着重要一步。 国际意义：为提供新的范例。,制度可以不同，但在国际上代表中国的，只能是中华人民共和国。我们承认台湾地方政府在对内政策上可以搞自己的一套。台湾作为特别行政区，虽是地方政府，但同其他省、市以及自治区的地方政府不同，可以有其他省、市自治区所没有而为自己所独有的某些权力，条件是不能损害统一的国家的利益。 祖国统一后，台湾特别行政区可以有自己的独立性，可以实行同大陆不同的制度。司法独立，终审权不须到北京。台湾还可以有自己的军队，只是不能构成对大陆的威胁。大陆不派人驻台，不仅军队不去，行政人员也不去。台湾的党、政、军系统，都由台湾自己来管。中央政府还要给台湾留出名额。 选自邓小平文选第三卷,通过阅读材料，请同学们归纳“一国两制”的概念。,“一国两制” 所谓“一国两制”，就是指一个国家，两种制度；就是在中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，香港、台湾实行资本主义制度,邓小平(19041997),一国两制的意义 这一构想是从中国实际出发的，有利于团结台湾、港澳同胞，有利于促进祖国统一，有利于维护台港澳的繁荣与稳定，是中国特色社会主义理论重要组成部分，也为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思路和方式。,台湾历史： 三国时，孙权派大将卫温去夷州（今台湾） 隋炀帝派人去流求（今台湾） 元朝时设澎湖巡检司，统管琉球（今台湾） 清朝时（1662年）郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾 1684年清朝设台湾府隶属福建省 第一次鸦片战争时，英国侵略台湾的鸡笼,第二次鸦片战争后，天津条约规定台湾的淡水为通商口岸 19世纪70年代的边疆危机中，日本侵略台湾； 1885年清政府在台湾正式设行省 1895年马关条约规定台湾割让给日本 1943年开罗宣言规定二战结束后，日本应归还台湾给中国 1945年10月25日台湾回到祖国怀抱 1949年国民党残余部队逃亡台湾，造成了现在台湾与祖国分裂的局面,小时侯/乡愁是一枚小小的邮票/ 我在这头/母亲在那头/ 长大后/乡愁是一张窄窄的船票/ 我在这头/新娘在那头/ 后来呵/乡愁是一方矮矮的坟墓/ 我在外头/母亲呵在里头/ 而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/ 我在这头/大陆在那头 余光中乡愁,海峡两岸关系的进展,1、实现两岸停火:1979年 2、两岸交往日益频繁：1980年后 3、两岸开始政治接触和会谈，达成“九二共识”：1992年 4、通过台湾同胞投资保护法，推动两岸经济交流与合作:1994年 5、江泽民发表为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗讲话，成为解决台湾问题的纲领性文件：1995年,中国国民党主席连战到达北京首都国际机场,60年来国共两党最高领导人首次握手,中共中央总书记胡锦涛29日下午在人民大会堂会见了中国国民党主席连战。两人的这次握手，是时隔60年两党最高领导人的历史性握手,2005年5月7日，亲民党主席宋楚瑜在南京中山陵发表讲话。当日，亲民党主席宋楚瑜率领亲民党大陆访问团拜谒南京中山陵。,1.1979年元旦告台湾同胞书中说：“在解决统一问题时，尊重台湾的现状和台湾各界人士的意见，采取合情合理的政策和办法”对此不正确的理解是 （ ） a.中国政府不干涉台湾外交事务 b.宣布了和平解决台湾问题的方针 c.台湾可以实行资本主义制度 d.欢迎台湾各界为统一献计献策 2.联合声明中规定香港、澳门地区50年不变的是 （ ） 外交制度 经济制度 军事制度 生活方式 a. b. c. d.,课堂练习,3、中国领导人提出“一国两制”构想的最初动机是： a：解决香港问题 b：解决澳门问题 c：推动对外开放 d：和平解决台湾问题,4、正式宣布1997年7月1日中国对香港恢复行使主权的中英联合声明签署于： a：1982年 b：1984年 c：1987年 d：1992年,5、“一国两制”中的两制是指两种： a：法制制度 b：政治制度 c：社会制度 d：经济制度,6、当前，阻碍海峡两岸关系发展的最大障碍是 a：美国向台湾出售大量先进武器 b：台湾当局新领导人拒绝承认一个中国原则 c：日本对台湾的暗中支持 d：台湾人民害怕影响到自己的利益,新时期我国民主党派在国家政治生活中的主要作用是政治协商 民主监督 参政议政 维护统一 a b c d “依法治国”被写入宪法是在 a1954年 b1982年 c十五大 d1999年 我国在少数民族聚居地区实行的政治制度是 a民族平等 b民族团结 c民族区域自治 d宗教信仰自由 解决台湾问题上，只有和平与战争两种选择。中国政府坚持和平统一、“一国两制”的基本方针，但不承诺放弃使用武力，是因为：以陈水扁为代表的台湾一小股分裂势力搞“台湾独立”某些外国势力干涉中国内政台湾是中国领土不可分割的一部分采取和平方式符合我们民族和国家的最高利益 a b c d,a,d,c,d,中华人民共和国宪法规定：“中华人民共和国全国代表大会是最高国家权力机关”直接说明了 a人民代表大会制度是国家的根本政治制度 b人民代表大会制度是新中国各项政治制度的基础 c人民代表大会制度昭示国家的最
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
人人文库网所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
|
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器
4:下载后的文档和图纸-无水印
5:文档经过压缩，下载后原文更清晰
|
川公网安备: 51019002004831号