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2.天气的影响 新苏教版二 年级 科学 上册 第一 单元 天气 影响 优秀 教案 课件

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内容简介：

2.天气的影响【教学目标】1关注天气变化给生活带来的影响，意识到不同行业的人都要关心天气。2知道恶劣天气对生产生活的危害，意识到采取积极的防御措施可以减少损失。3了解天气对动植物和人们日常生活的影响，能针对一些常见天气变化提出应对措施。4. 学会利用食盐返潮的现象制作晴雨花，知道晴雨花可以反映空气湿度，并尝试用晴雨花预报天气情况。【教学重点】天气变化给人们生产生活带来的影响。【教学难点】引导学生关注恶劣天气所带来的危害。【教学准备】教师材料：PPT、制作好的晴雨花。学生材料：松果、皱纹纸、细铁丝、花艺胶带、喷壶、浓盐水若干。【教学时间】1课时【教学过程设计】一、导入新课1谈话：上一节课我们通过学习认识了常见的天气，我们知道天气现象是复杂多变的，你们有没有遇到过视频中的情况呢？2播放视频：被大雨淋成落汤鸡的大头儿子。3提问：同学们有过这样的经历吗？可以结合自己遇到的实际情况跟大家说一说自己的经历和感受。4小结：原来不止大头儿子，很多同学也都有过这样的遭遇，这些都是善变的天气造成的，可见天气变化对我们的生活有着很大的影响，今天我们就来学习天气的影响这一节课。（板书课题：天气的影响）设计意图：通过播放被大雨淋成落汤鸡的大头儿子的视频，引起学生的共鸣，激发学生说出自己因为天气突变而经历的尴尬，认识到天气对生活的影响，从而导出本节课课题。二、谁关心天气1幻灯片依次出示农民晒稻谷、滑雪运动员滑雪，火箭发射的图片。引导学生思考图上的人在干什么？他们是从事什么职业的？他们为什么要关心天气？2学生交流讨论，教师小结。农民关心天气是因为农业活动受天气影响大，如果不关心天气，可能会影响农业收成；滑雪运动员关心天气是因为训练中遇到恶劣的天气会威胁到生命；火箭发射受天气影响巨大，恶劣的天气常常导致火箭发射失败，造成巨大损失。3提问：除了刚才这些人，你们还知道哪些人也关心天气？4学生回答，教师适当引导。5教师小结：原来这么多职业都需要关心天气，其实天气对我们每一个人都有着不同程度的影响，因此，我们也应关心天气变化。设计意图：通过引导学生思考分析天气与职业的关系，让学生知道天气对人们生活的影响，意识到不同行业的人都需要关心天气。三、恶劣天气对人们生活的影响1幻灯片展示几幅恶劣天气图片，提问学生。同学们，你们知道图上显示的是什么天气吗？2学生回答，教师小结。图上依次是台风、雾霾、暴雨、暴雪天气，这些天气往往会对人们的生产生活造成严重危害，我们称它们为恶劣天气。（板书：恶劣天气）3过渡：同学们经历过台风吗？前段时间强台风山竹给广东沿海地区带来了巨大破坏，下面我们来观看视频强台风山竹，感受台风的破坏性。4提问：同学们，看了刚才的视频，你们有什么想法，能跟老师说说吗？5学生回答，教师小结。台风往往会带来狂风暴雨，形成洪涝和风灾，造成巨大破坏，严重影响人们的生产生活。6过渡：除了台风，其他三种恶劣天气对我们的生活也有着严重危害，你们能说说看吗？7学生交流讨论，发表看法，教师小结。恶劣天气会直接或间接影响人们的生产和生活，有的甚至会对人们的生命财产造成威胁。（板书：影响人们生活）8提问：你应该怎么做，才能降低恶劣天气的危害呢？（学生小组讨论并回答）9下面我们以台风为例来看看气象专家的建议吧，播放视频台风来袭，如何防范保安全。10教师小结。有很多恶劣天气我们没有办法阻止它的到来，但是我们可以提前预防，做好准备工作，尽可能降低恶劣天气的危害。设计意图：通过观看视频让学生直观感受台风的巨大破坏性，以及结合学生自身的经历，引导认识到恶劣天气对人们生活带来的影响，并能作出一定的应对。四、天气变化对动植物的影响1提问：我们人会对天气变化做出反应，比如说热了脱衣服，冷了穿衣服，下雨打伞等，那么动植物对天气变化是不是也会做出相应的反应呢？2出示松果鳞片展开和紧闭的图片。同学们知道这是什么吗？（根据学生回答做出引导）为什么松果有的时候鳞片张开，而有的时候紧闭呢？你们知道其中的奥秘吗？3实验一：观察和比较干松果与湿松果（1）每组发放干湿松果各一只，学生观察、轻摸松果，比较干湿松果的不同。（2）学生完成实验记录表一，小组代表汇报实验结果。（3）教师小结：晴天干燥，松果的鳞片会因为干裂而打开；相反，如果松果鳞片紧闭，则表示即将下雨。除了松果还有没有其他动植物也能预报天气呢？（板书：天气变化对动植物的影响）4讲述：我国古代劳动人民很早就发现了动植物与天气的关系，他们运用智慧，结合生活经验并反复实证，创造出了很多天气谚语，（幻灯片出示天气谚语和相应图片）这些天气谚语你们听过吗？能不能把它们和对应的图片连起来呢？5学生进行连线回答，教师纠正。6小结：这些天气谚语是千百年农业生产经验的结晶，具有一定的可信度，天气谚语有很多，你还知道哪些？请同学们课后收集更多的天气谚语，填写在学生活动手册上。设计意图：通过让学生实际观察比较干湿松果的不同，推测出造成这种现象的原因，认识到天气变化也会对动植物带来影响。此外古代天气谚语，让学生体会到古代劳动人民的智慧。五、天气变化对人们日常生活的影响1幻灯片播放相应图片，提问学生这是什么现象？2这些图片上展示的分别是室内返潮、食盐结块、墙壁发霉现象。3递进探究：这些现象一般会在什么天气出现？要防止这些现象，你能提出哪些对策？4学生思考回答，教师小结。天气变化不单对动植物会产生影响，对我们日常生活也会带来影响，我们要学会关心天气，才能正确的做出反应，提高生活质量。（板书：天气变化对人们日常生活的影响）5实验二：利用食盐返潮现象做一朵晴雨花（1）讲解实验步骤：做一朵纸花；将对折好的纸中间绑一根线，然后用手一层层轻轻打开花瓣，提醒尽量不要扯破。（为保证安全，宜选用较软的铁丝，并在铁丝上圈集成花艺胶带）在纸花上喷洒浓盐水，放到室外。（2）观察比较：将喷过浓盐水的纸花吹干（两朵），一朵保持干燥、另一朵喷点水，让学生观察两朵纸花有什么不同。（3）学生回答，教师小结。由于纸花上附着了食盐颗粒，在晴天的时候，纸花处于干燥状态，颜色看起来白一些、淡一些；而在阴雨天，由于食盐的吸水性，纸花吸收了水汽，颜色看起来深一些。6课后任务：以小组为单位，观察在晴天和阴雨天，晴雨花颜色的深浅有什么变化？实际观察的结果与我们实验结果一致吗？请将观察结果记录在实验记录表二中。设计意图：结合日常生活实际，让学生认识到天气变化对人们日常生活的影响，并能针对一些现象提出自己的应对措施。此外做晴雨花的活动不仅激发了学生学习的兴趣，还能引导学生将理论知识合理运用到生活实际中。【板书设计】2.天气的影响恶劣天气对人们生活的影响 对动植物的影响 天气变化 对人们日常生活的影响苏教版小学科学二年级上册 第一单元 关心天气 - 4 -,新苏教版二年级科学上册课件,2.天气的影响,天 气 的 影 响,tin q de yng xing,苏教版小学科学二年级上册 第一单元 关心天气,n yu gu zh yng de jng l ma,你有过这样的经历吗？,谁关心天气，为什么?,shu gun xn tin q wi shn me,恶劣天气对人们的生活 有什么影响？, li tin q du rn men de shng hu yu shn me yng xing,ti fng台风,w mi 雾霾,bo y 暴雨,bo xu 暴雪,台风来袭，如何防范安全?,ti fng li x r h fng fn n qun,天气变化对动植物的影响,tin q bin hu du dng zh w de yng xing,sng gu 松果,天气谚语知多少,tin q yn y zh du sho,qng tng d fi 蜻蜓低飞 b fng j y 不风即雨,qi yn l shng p 蚯蚓路上爬 y shu lun r m 雨水乱如麻,x qu zh tu jio 喜鹊枝头叫 ch mn qng tin bo 出门晴天报,天气变化对人们日常生活的影响,tin q bin hu du ren men ri chang sheng huo de yng xing,利