作文的开头与结尾(课堂PPT)

1、1,作文拟题、开头与结尾,2,学 习 目 标 1、掌握拟题方法，快速准确拟题。 2、鼓励创新思维，力求脱颖而出。,3,“题好一半文”,4,话题作文拟题的基本要求,1、切忌以“话题”作“文题”,2、拟题以“准确、简明”为基本前提,3、拟题要在“新奇”、“含蓄”、“优美”上 下功夫，力求使阅卷老师“一见钟情”,5,书，各种各样的书。书，寄托着人类热切的希望；书，蕴着人类丰富的感悟。提起书，会有说不完的话语,请以“书”为话题，写一篇文章，文体不限，自拟题目，不少于500字。,请以“书”为话题，拟5个题目。,6,生活中的人们也许都有自己的朋友，世界上的万事万物也可能都有它们的朋友。请你围绕“朋友”这个

2、话题，自己确立主题，自拟标题，写一篇文章。,示例,请以“朋友”为话题，拟1个题目。,7,拟题 金钥匙,方法一：定文体，扬长避短。,以“朋友”为话题，自拟题目示例,记叙文,说说“朋友” 交朋友的方法,说明文,谈交友 别欺骗你的朋友,议论文,朋友，你还好吗 村头那一棵杨柳树,抒情散文,一件珍贵的礼物 我的至交 想起了他,紧扣话题，调动积累，选用自己的“拿手文体”写作是快速拟题的基本前提。因为任何文章都是有体裁的，不讲文体，随心所欲地写作，只会写出结构松散，不合章法，非驴非马的“四不像”文章。况且，话题作文也只是要求文体不限，并非不讲文体。,8,拟题 金钥匙,方法一：定文体，扬长避短。,以“朋友”为

3、话题，自拟题目示例2：,方法二：前后补题，以小见大。,我理想中的朋友 够味的朋友,朋友助我度难关 朋友啊，你在哪里,我给朋友写封信 谢谢你，朋友,在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，是最常见的快速审题和拟题技法。,9,拟题 金钥匙,方法一：定文体，扬长避短。,方法二：善补题，以小见大。,方法三：妙修辞，锦上添花。,以“音乐”为话题自拟题目示例：,心灵的变奏 生活中的阳光 锅碗瓢盆交响曲,比喻,一个没有乐队的指挥 一个没有指挥的乐队,对比,“五线谱”和他的五线谱,借代,灵活巧妙地使用修辞手法，能避免一览无遗，让文题生动形象，精练紧凑，

4、含蓄隽永，使文章锦上添花。,10,拟题 金钥匙,方法一：定文体，扬长避短。,方法二：善补题，以小见大。,方法三：妙修辞，匠心独运。,以“我”为话题拟题示例： 真我的风采 我想唱歌不敢唱 最近比较烦，比较烦,以“假日”为话题： 自从有了你世界变得好美丽,以“同学”为话题：长相忆,方法四：巧点化，妙趣横生。,对影片名、歌曲名、古诗句以及成语 俗语等适当点化，进行套装、借用、仿造之后作为文章的题目，常常显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生。,11,拟题 金钥匙,方法一：定文体，扬长避短。,方法二：善补题，以小见大。,方法三：妙修辞，匠心独运。,方法四：巧点化，妙趣横生。,方法五：新视角，别开生面。,真想

5、做个差生 渴望停电 无价的花生米,5+2=0 1、3、5,违反常情,借用数字, 8 与 发 雷锋“出国”了 电脑与人脑的世纪之辩,展开想象式拟题,拟题不仅要快，更要求新求趣，给人耳目一新的感觉。这就要求我们克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果，拟出让阅卷老师一见钟情，怦然心动的好标题。方法有：,12,书，各种各样的书。书，寄托着人类热切的希望；书，蕴着人类丰富的感悟。提起书，会有说不完的话语,请以“书”为话题，写一篇文章，文体不限，自拟题目，不少于500字。,再来练一练,13,1、巧用修辞 诚信如水 （明喻） 十字路口 （暗喻） 一句话，一辈子 （引用） 若为人生故，诚信不可抛 （拟用） 诚信

6、何价？（设问） 拷问灵魂（拟人）,参考题目,14,2、仿化名作 诚信无价 （ 电视剧情义无价） 诚信飘流记 （小说鲁宾逊漂流记）,15,3、佳句改装 人间诚信今犹在 （李煜虞美人“雕栏玉砌应犹在”） 不要人夸颜色好，只留诚信满乾坤 （王冕墨梅“只留清气满乾坤”） 4、移花接木 拍卖“诚信” （借金融用语） 心灵的审判 （借司法用语）,16,二、怎样写好文章的开头,文章的开头要简洁，入题要快，语言要有文彩，能使人一看开头就有想往下读的欲望。,1、引用诗词歌词开头。如“只要人人献出一点爱，世界将要变成美好的人间一听到这首爱的奉献，几天前在放学路上看到的那动人的一幕，就会浮现在我的眼前。（爱心） 又

7、如“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”每当我想起这句诗，眼前就不禁会浮现出那圆的脸，那笔下流动的圆，耳边又想起钱氏英语。（良师）,2、设置悬念式 如“挂钟不慌不忙，有节奏的走着，滴嗒，滴嗒都快要4点了，妈怎么还没回来？”（担心） “在短短的人生旅途中，我接触过许许多多的人和事，这么多的人和事，许多在我脑海里都不留什么印象，惟有一件小事令我久久难忘。”（难忘的一件小事）,17,3、写景状物开头。如“朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它做伴；春花开了，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴天地万物都在向我们讲述着关爱的故事。”（关爱永远） 如“盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖

8、的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的；对人以和，待人用善，待人和善。”（待人和善） 又如“水仙花开了。看到它那翡翠似的长叶，雪片似的花瓣，以及它在纤细的花茎上托着的金色的花蕊，在冰盘的水镜里，倒映出一倒映出一片缭乱而又模糊的光影，我不由想起一个故事。（水仙）这个开头带有比兴作用，对文中要写的一位女教授具有象征意义的烘托作用。,18,4、运用修辞的方式,用比喻。如“我是一只鸽子，一只传递欢乐的和平鸽。”（我的欢乐）把我比喻成一只和平鸽，形象生动，有美感。,用设问。如：如果问我最尊敬的人是谁，我会毫不思索地回答：“老师！”你也许会说：“俗气！”但我要说：“我的老师！”,用对比。

9、如“妈妈的手不像阔太太的手那样白净、柔嫩而富有光泽。她的手是黝黑、粗糙、干枯的，手背上是深深的裂纹，手心上是硬硬老茧。这双手记录着妈妈为家庭的付出，对儿女无私的爱。”,用排比。如：晚风吹过河面上最的一波涟漪，夕阳收起它最后一道余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已逝过，当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”（曾经拥有）,19,5、开门见山式,如那天，阳光好暖的开头：“一屡金黄色的阳光从窗口斜射在桌子上，照在信封上，那天阳光好暖啊”只三句话，便入正题。甚至像心愿的开头“这个心愿在我的心

10、里已经埋藏了很久。”只一句话便入题,6、刻画人物式,如“她，一名正规的师范毕业生，走进我们这所远离城镇的子沟学校。她，一头乌黑的长发，一张动人的笑脸，一袭漂亮的连衣裙，站在我们面前，显得那样美丽和光彩照人。”（外貌描写） 又如：“明天就要月考了，怎么样，你有信心吗？”妈妈一边往我碗里夹菜一边问。“哎呀，说点别的行不行？整天唠叨这一套，烦死了。”“嘿，你这孩子，怎么不懂好歹，全家人都围着你转，你要是考不好，对得起谁呀！”我堵气放下碗筷，拿起书包，到另一间房里。身后还传来妈妈的唠叨声。（对话描写),20,7、抒发情感的方式,如：生活中有些事情像浮萍一样随波而去，也有的象树根一样牢牢地扎根在人们心中

11、。每当我翻开纪念册，看到老师的临别山赠言时，就想到和她我尊敬的叶老师相处的日子。 又如“寒窗九载许 ，老师也来了一个又一个，温和的，严肃的，慈祥可爱的，不苟言笑的，而自始至终伴随着我的只有书。”（良师）直接抒发了对良师书的喜爱之情。,8、巧设题记 的方式,如“岁月的风，吹拂记忆的枫叶；时光的雨，冲洗忘记的画卷。总是记住所有美好的东西，总是忘记所有伤心的往事。题记”（大脑的行囊开头）,21,三、怎样写好文章的结尾,文章的结尾应象老虎的尾巴那样，结实，有力。,1、卒章显志法，即末尾点明文章的中心。,可用抒情议论句直接点出来。如“人们，请选择好你的染缸，点染好你的生活！”（生活如染缸）,或引用诗词句

12、点题。如一篇文章的结尾“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”表达了师生间的依依惜别之情。,或借用人物语言点题。如“不过，通过这次不平常的考试，我感到：一个人应该在别人困难时伸出援助之手。”（一次不平常的考试） 又如“我要向您说一句：感谢您，老师！”（感谢您，老师,如“那天，阳光好暖，好暖”（那天，阳光好暖）与开头的“一缕金黄色的阳光从窗口斜射在桌子上，照在信封上，那天阳光好暖啊”呼应。,2、首尾呼应法。,22,3、描景写事法。,如上例中“那天，阳光好暖，好暖”（那天，阳光好暖）便是描景结尾法。 又如一篇题为心结的结尾“我走向了他”，以写事法结尾，点出了事情的结局。,23,1、以“爱”为话题，拟三个题目，并注明用了什么拟题方法。 2、以“友情”为话题，拟三个题目，并注明用了什么拟题方法。,作业,24,以“友情的力量”为话题拟题例析,心灵的烟花 朋友的举动 两个